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  1. Erste Übungen zum Grundwortschatz
    einfache Arbeitsblätter für Selbstlerner und DaZ-Klassen
    Published: [2017]
    Publisher:  Verlag an der Ruhr, Mülheim an der Ruhr

    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    pfl/a2233
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    2017A/523
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  2. Wissen, das krank macht
    Published: 2015
    Publisher:  Oberländer, Dülmen

    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3L 11855
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  3. Jonathan toter Hahn
    Bilder und Gedichte
    Published: [2017]
    Publisher:  Deutscher Lyrik Verlag (dlv), Aachen

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    P 2017/853
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    LYR3131
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783842244603; 3842244606
    Other identifier:
    9783842244603
    DDC Categories: 830
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Ausmalbuch; Deutschsprachige Literatur 21. Jahrhundert; Flüchtlingskinder; Gedichte; Lernhilfe; Lyrik; Zeichnungen; deutscher lyrik verlag; dlv; (VLB-WN)1151: Hardcover, Softcover / Belletristik/Lyrik
    Scope: 88 Seiten, Illustrationen, 20.5 cm x 13.5 cm
  4. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Contributor: Ziehm, Jeanette (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Voet Cornelli, Barbara (Herausgeber, Verfasser); Menzel, Birgit (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Goßmann, Martina (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Published: 2019
    Publisher:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der... more

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    LH232 S3M6G
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
    LH232 S3M6G
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    MUB5521
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    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    De 738
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2019/1616
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    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    IBUZ 195
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    IAX 168
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    HZYM2433
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    ICAF/ZIES
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    2019/1756
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    Universitätsbibliothek Koblenz
    PÄ/J 2019 3021
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    2019/205
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    iku 622-4
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    077 0487
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    077 0487#2
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    FE/DO 9000 Z66
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    IKY1866
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    IBUZ4280+2
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    IBUZ4280+1
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    IBUZ4280
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    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Die Publikation geht aus einer öffentlichen Vortragsreihe hervor, die unter dem Titel "Schule migrationssensibel gestalten" von Oktober 2017 bis Februar 2018 von der Hessischen Lehrkräfteakademie, der Goethe-Universität Frankfurt am Main, dem IDeA-Zentrum (DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) und dem Hessischen Kultusministerium angeboten wurde.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Ziehm, Jeanette (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Voet Cornelli, Barbara (Herausgeber, Verfasser); Menzel, Birgit (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Goßmann, Martina (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783407630902; 3407630905
    RVK Categories: DO 9000
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Series: Pädagogik
    Subjects: Interkulturelle Kompetenz; Partizipation; Soziale Integration; Spracherziehung; Bildung; Inklusion <Soziologie>; Schulpädagogik; Fremdsprache; Deutsch; Flüchtling; Interkulturelle Erziehung
    Other subjects: Flüchtlingskinder; Migration; Sprachbildung; Sprachförderung; Traumapädagogik; Unterricht
    Scope: 191 Seiten, Diagramme, 24 cm x 16.5 cm
  5. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Contributor: Ziehm, Jeanette (HerausgeberIn); Voet Cornelli, Barbara (HerausgeberIn); Menzel, Birgit (HerausgeberIn); Goßmann, Martina (HerausgeberIn)
    Published: 2019
    Publisher:  Beltz, Weinheim

    Access:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Ziehm, Jeanette (HerausgeberIn); Voet Cornelli, Barbara (HerausgeberIn); Menzel, Birgit (HerausgeberIn); Goßmann, Martina (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783407631428
    RVK Categories: DO 9000
    Series: Pädagogik
    Subjects: Migration; Unterricht; Traumapädagogik; Sprachförderung; Sprachbildung; Flüchtlingskinder
    Scope: 1 Online-Ressource (191 Seiten), Illustrationen
  6. Zeit der Mauersegler
    Roman
    Published: [2023]
    Publisher:  Kein & Aber, Zürich

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783036950242; 3036950249
    Other identifier:
    9783036950242
    DDC Categories: 830
    Other subjects: Junggesellenabschied; Freundschaft; Erste Liebe; Roadtrip; On the Road; Männlichkeit; Jugendfreunde; Abenteuerroman; Flüchtlingskinder; Mauersegler; Geheimnisse; Hardcover, Softcover / Belletristik/Erzählende Literatur
    Scope: 270 Seiten, 18.5 cm x 11.6 cm
  7. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Contributor: Ziehm, Jeanette (Publisher); Voet Cornelli, Barbara (Publisher); Menzel, Birgit (Publisher); Goßmann, Martina (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Universitätsbibliothek Bamberg
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  8. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Contributor: Ziehm, Jeanette (Publisher); Voet Cornelli, Barbara (Publisher); Menzel, Birgit (Publisher); Goßmann, Martina (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der... more

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Quelle: Klappentext.

     

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  9. Erste Übungen zum Grundwortschatz
    einfache Arbeitsblätter für Selbstlerner und DaZ-Klassen
    Published: [2017]
    Publisher:  Verlag an der Ruhr, Mülheim an der Ruhr

    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783834632289; 3834632287
    Other identifier:
    9783834632289
    Edition: 1. Auflage
    Series: Willkommen in der deutschen Sprache
    Subjects: Deutsch; Rechtssprache; Übersetzung; Englisch; Französisch; Deutschland; Recht
    Other subjects: DaZ; Deutsch als Zweitsprache; Flüchtlinge; Flüchtlingskinder; Integration; Sprachförderung
    Scope: 256 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  10. Jonathan toter Hahn
    Bilder und Gedichte
    Published: [2017]
    Publisher:  Deutscher Lyrik Verlag (dlv), Aachen

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783842244603; 3842244606
    Other identifier:
    9783842244603
    Other subjects: Ausmalbuch; Deutschsprachige Literatur 21. Jahrhundert; Flüchtlingskinder; Gedichte; Lernhilfe; Lyrik; Zeichnungen; deutscher lyrik verlag; dlv
    Scope: 88 Seiten, Illustrationen, 20.5 cm x 13.5 cm
  11. Trauma und Bindung bei Flüchtlingskindern
    Erfahrungsverarbeitung bosnischer Flüchtlingskinder in Deutschland
    Published: 2011
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    On the basis of refugee children from Bosnia-Herzegovina living in Germany this volume shows how traumatizations stemming from war and other sociopolitical factors can reinforce each other.Despite multiple stresses experienced in war zones, refugee... more

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    On the basis of refugee children from Bosnia-Herzegovina living in Germany this volume shows how traumatizations stemming from war and other sociopolitical factors can reinforce each other.Despite multiple stresses experienced in war zones, refugee children seldom show obvious psychological consequences or behavioural abnormalities; rather, they often appear to be well adjusted in their new homeland. The psychologist Ilka Lennertz combines approaches from trauma and attachment research to study how one can detect hidden traumatization processes in such children. It becomes clear that the developmental processes of these children are shaped by their own experiences and those of their parents as well as by the sociopolitical situation and their status as foreign refugees. This study also looks at the way in which traumatization is worked through by children and how one can best support them in this process

     

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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783647451268
    Edition: 1st ed
    Series: Schriften des Sigmund-Freud-Instituts
    Subjects: Bindung; Bindungsforschung; Bosnien-Herzegowina; Deutschland; Flüchtlingskinder; Interdisziplinarität; Kind; Krieg; Posttraumatic Stress Disorder; Psychisches Trauma; Psychoanalyse; Psychologie; Trauma; Traumabewältigung; Traumatisierung
    Scope: 1 Online-Ressource (439 Seiten), mit 16 Abb. und 5 Tab
  12. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Contributor: Ziehm, Jeanette (Publisher); Voet Cornelli, Barbara (Publisher); Menzel, Birgit (Publisher); Goßmann, Martina (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der... more

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Quelle: Klappentext.

     

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  13. Ich bin einmalig! Kannst du mich finden?
    Published: [2022]
    Publisher:  TALISA Kinderbuch-Verlag, Hannover

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Keller, Aylin (Publisher)
    Language: German; Multiple languages
    Media type: Book
    ISBN: 9783939619611; 3939619612
    Other identifier:
    9783939619611
    RVK Categories: DX 4060
    Edition: 3. Auflage
    Other subjects: Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt; Erzählerische Bilderbücher
    Scope: circa 20 Seiten, Illustrationen, 22 x 30 cm
  14. Ich bin einmalig! Kannst du mich finden?
    Published: [2017]
    Publisher:  TALISA Kinderbuch-Verlag, Hannover

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Keller, Aylin (Publisher)
    Language: German; Arabic; Chinese; English; French; Georgian; Greek, Modern (1453-); Hebrew; Hindi; Malay; Persian; Polish; Russian; Spanish; Tamil; Thai; Turkish
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783939619611; 3939619612
    Other identifier:
    9783939619611
    Edition: Neue und erweiterte deutsche Ausgabe
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Multikulturelle Gesellschaft;
    Other subjects: Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt; Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Bilderbücher
    Scope: 18 ungezählte Seiten, 22 x 30 cm
    Notes:

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke (3. Auflage 2022)

  15. Wer ich bin
    10 Kinder - 10 Schicksale - 10 Rezepte
    Contributor: Ternès, Anabel (Herausgeber)
    Published: November 2015
    Publisher:  Verlagshaus el Gato, Hamburg

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Ternès, Anabel (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783943596953; 3943596958
    Other identifier:
    9783943596953
    Edition: 1. Auflage
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Allgemein; Flüchtlinge; Flüchtlingskinder; Peter-Ustinov-Stiftung; Willkommenspaket; (VLB-WN)1110: Hardcover, Softcover / Belletristik/Erzählende Literatur
    Scope: 64 Seiten, Illustrationen, 22 x 30 cm
  16. Das Leben geht immer weiter – irgendwie
    Gespräche mit Flüchtlingen
    Published: 2016
    Publisher:  epubli, Berlin

  17. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
  18. Trauma und Bindung bei Flüchtlingskindern
    Erfahrungsverarbeitung bosnischer Flüchtlingskinder in Deutschland
    Published: 2011
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783647451268
    Other identifier:
    9783647451268
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Schriften des Sigmund-Freud-Instituts. Reihe 2: Psychoanalyse im interdisziplinären Dialog ; Band 014
    Subjects: Bosnienkrieg; Flüchtlingskind; Posttraumatisches Stresssyndrom; Bewältigung; Affektive Bindung; Resilienz; Längsschnittuntersuchung; Psychisches Trauma; Traumatische Neurose; Posttraumatisches Stresssyndrom; Komplexe posttraumatische Belastungsstörung
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; Flüchtlingskinder; Trauma; Deutschland; Kind; Traumatisierung; Traumabewältigung; Interdisziplinarität; Psychologie; Posttraumatic Stress Disorder; Psychisches Trauma; Bindung; Bindungsforschung; Bosnien-Herzegowina; Psychoanalyse; Krieg; (VLB-WN)9534
    Scope: Online-Ressource, mit 16 Abb. und 5 Tab.
    Notes:

    Ggf. gehört die archivierte Coverdatei nicht zum Titel (fehlerhaft geliefert).

    Lizenzpflichtig

  19. Ich bin einmalig! Kannst du mich finden?
    Published: [2017]
    Publisher:  TALISA Kinderbuch-Verlag, Hannover

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Keller, Aylin (Herausgeber)
    Language: German; Multiple languages
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783939619611; 3939619612
    Other identifier:
    9783939619611
    Edition: Neue deutsche Ausgabe
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Grundschule; Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt; (VLB-WN)1210: Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Bilderbücher
    Scope: circa 28 Seiten, Illustrationen, 22 x 30 cm
  20. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
  21. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Contributor: Ziehm, Jeanette (HerausgeberIn); Voet Cornelli, Barbara (HerausgeberIn); Menzel, Birgit (HerausgeberIn); Goßmann, Martina (HerausgeberIn)
    Published: 2019
    Publisher:  Beltz, Weinheim

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    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    E-Book Beltz
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    No inter-library loan
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    E-Book Beltz
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    No inter-library loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Die Publikation geht aus einer öffentlichen Vortragsreihe hervor, die unter dem Titel »Schule migrationssensibel gestalten« von Oktober 2017 bis Februar 2018 von der Hessischen Lehrkräfteakademie, der Goethe-Universität Frankfurt am Main, dem IDeA-Zentrum (DIPF ǀ Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) und dem Hessischen Kultusministerium angeboten wurde.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Ziehm, Jeanette (HerausgeberIn); Voet Cornelli, Barbara (HerausgeberIn); Menzel, Birgit (HerausgeberIn); Goßmann, Martina (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783407631428
    RVK Categories: DO 9000
    Series: Pädagogik
    Subjects: Migration; Unterricht; Traumapädagogik; Sprachförderung; Sprachbildung; Flüchtlingskinder
    Scope: 1 Online-Ressource (191 Seiten), Illustrationen
  22. Wissen, das krank macht
  23. Ich bin einmalig! Kannst du mich finden?
    Published: [2017]
    Publisher:  TALISA Kinderbuch-Verlag, Hannover

    Universitätsbibliothek Dortmund
    LH2704/104
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Keller, Aylin (Herausgeber)
    Language: German; Multiple languages
    Media type: Book
    ISBN: 9783939619611; 3939619612
    Other identifier:
    9783939619611
    Edition: Neue deutsche Ausgabe
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Grundschule; Alphabete; Einzigartigkeit; Flüchtlingskinder; Fremdsein; Identität; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Sprachen; Vielfalt; (VLB-WN)1210: Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Bilderbücher; Erzählerische Bilderbücher
    Scope: circa 28 Seiten, Illustrationen, 22 x 30 cm
  24. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Contributor: Ziehm, Jeanette (Publisher); Voet Cornelli, Barbara (Publisher); Menzel, Birgit (Publisher); Goßmann, Martina (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Beltz, Weinheim ; Basel

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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  25. Trauma und Bindung bei Flüchtlingskindern
    Erfahrungsverarbeitung bosnischer Flüchtlingskinder in Deutschland
    Published: 2011
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    On the basis of refugee children from Bosnia-Herzegovina living in Germany this volume shows how traumatizations stemming from war and other sociopolitical factors can reinforce each other.Despite multiple stresses experienced in war zones, refugee... more

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    On the basis of refugee children from Bosnia-Herzegovina living in Germany this volume shows how traumatizations stemming from war and other sociopolitical factors can reinforce each other.Despite multiple stresses experienced in war zones, refugee children seldom show obvious psychological consequences or behavioural abnormalities; rather, they often appear to be well adjusted in their new homeland. The psychologist Ilka Lennertz combines approaches from trauma and attachment research to study how one can detect hidden traumatization processes in such children. It becomes clear that the developmental processes of these children are shaped by their own experiences and those of their parents as well as by the sociopolitical situation and their status as foreign refugees. This study also looks at the way in which traumatization is worked through by children and how one can best support them in this process.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783647451268
    Other identifier:
    9783647451268
    RVK Categories: CU 8100 ; CU 8200 ; MG 91968 ; MS 3600 ; CU 3040 ; CU 4000 ; CV 9500
    Series: Array ; 14
    Subjects: Psychoanalyse; Psychologie; Deutschland; Krieg; Interdisziplinarität; Traumatisierung; Kind; Bindungsforschung; Bindung; Psychisches Trauma; Traumabewältigung; Trauma; Bosnien-Herzegowina; Flüchtlingskinder; Posttraumatic Stress Disorder
    Scope: Online Ressource