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1. Professionalism and multilingualism in Greece and Canada. An international comparison of (minority) teachers' views on linguistic diversity and language practices in monolingual vs. multilingual educational systems

   Author: Panagiotopoulou, Argyro

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   Source:	Union catalogues
   Language:	English
   Media type:	Article (journal)
   Format:	Online
   Other identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-246434
   Parent title:	In: Tertium comparationis 21 (2015) 2, S. 225-250 Enthalten in: Tertium comparationis; Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann, 1995-; 21, Heft 2 (2015), 225-250
   Other subjects:	Array
   Scope:	Online-Ressource

2. <<Das>> Gruppendelphi-Verfahren

   vom Konzept bis zur Anwendung
   Author: Niederberger, Marlen; Renn, Ortwin

   Published: [2018]; © 2018

   Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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   Aachen: Universitätsbibliothek der RWTH Aachen

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   Universitätsbibliothek der RWTH Aachen

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   Bonn: Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

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   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek

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   Trier: Universitätsbibliothek Trier

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Book
   Format:	Print
   ISBN:	9783658187545; 3658187549
   Subjects:	Delphi-Technik; Gruppe; Experte; Interdisziplinarität
   Other subjects:	Experteneinbindung; Wissensdiskurs; Expertenbefragung; Konsensverfahren; Transdisziplinarität; Interdisziplinarität
   Scope:	XI, 207 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 293 g

3. Lehrkräfte und Medienkompetenz: Die Vermittlung von spezialisierter Medienkompetenz im Studium als Vorbereitung auf das Berufsleben

   Untersuchung zum Status Quo der Medienkompetenz von angehenden Lehrkräften im Hinblick auf eine m&#xF6;gliche Erweiterung der Medienkompetenz in den bayerischen Lehramtsstudiengängen
   Author: Führer, Martin

   Published: 2021

   Publisher:  Cuvillier Verlag, Göttingen

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783736963443
   Other identifier:	9783736963443 urn: urn:nbn:de:101:1-2023041808254908866555
   Edition:	1. Auflage
   Subjects:	Lehrerbildung; Medienkompetenz; Professionalisierung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienkonsum; Neue Medien; Lehrerbildung; Lehramtsstudent
   Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; Medienkompetenz; Lehrer; Lehrkräfte; Mediendidaktik; media didactics; Medienkunde; Schule; Laptop; Beamer; Fotokamera; Videokamera; Dokumentenkamera; media-literacy; data-literacy; data-mining; Messung; Abbildung; Kompetenz; Kö nnen; Kompetenzvermittlung; Bayern; Med; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (VLB-WN)9574: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Overheadprojektor; competence transfer; media competence; Produzenten; Programmiersprachen; producers; International Computer and Information Literacy Study; media history; media quality; teachers; study contents; demography; Fertigkeiten; Printing; Medienethik; Forschung; social competence; Media dangers; photo camera; media devices; Qualitätsbeurteilung; Smart-Board; competence; media landscape; Buchdruck; recipients; Qualitätsmessung; Expertenbefragung; research; expert survey; Zukunftstrend; quality assessment; Digital Natives; Studieninhalte; Rezipienten; Demographie; television; conclusions; future trend; language; Mediengeschichte; competence gain; Radio; Fernsehen; Mediengeräte; Medienlandschaft; Sozialkompetenz; skills; action competence; document camera; programming languages; Erziehungswissenschaften; Schlussfolgerungen; Mediale Gefahren; media studies; Kompetenzgewinn; quality measurement; education science; Digital Immigrants; media ethics; Medienqualität; Handlungskompetenz; Sprache
   Scope:	Online-Ressource, 794 Seiten

4. Das Gruppendelphi-Verfahren

   vom Konzept bis zur Anwendung
   Author: Niederberger, Marlen; Renn, Ortwin

   Published: [2018]; © 2018

   Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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   Aachen: Universitätsbibliothek der RWTH Aachen

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   Universitätsbibliothek der RWTH Aachen

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   22:MR 2500 0005

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   Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld

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   Universitätsbibliothek Bielefeld

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   Bonn: Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

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   Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

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   2017/4728

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   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

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   Universitäts- und Landesbibliothek Münster

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   010 6172

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   Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Signature:

   010 6172#2

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   Trier: Universitätsbibliothek Trier

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   Universitätsbibliothek Trier

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   DC/sn54713

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Book
   ISBN:	9783658187545; 3658187549
   DDC Categories:	310
   Subjects:	Experte; Interdisziplinarität; Delphi-Technik; Gruppe
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC019000; (BISAC Subject Heading)JHBC; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BIC subject category)JHBC; (BIC subject category)JHB; Experteneinbindung; Wissensdiskurs; Expertenbefragung; Konsensverfahren; Transdisziplinarität; Interdisziplinarität; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (Springer Nature Subject Code)SCX17000: Methodology of the Social Sciences; (Springer Nature Subject Code)SCX22190: Research Methodology; (Springer Nature Subject Code)SCX22120: Knowledge - Discourse; (BISAC Subject Heading)SOC019000; (BIC subject category)JHBC; (VLB-WN)1723: Hardcover, Softcover / Soziologie/Methoden der empirischen und qualitativen Sozialforschung
   Scope:	XI, 207 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 293 g

5. Die Förderung von Open Educational Resources (OER) in der Hochschule. Eine Expertenbefragung von Lehrenden zu institutionellen Maßnahmen und der Gestaltung von Repositorien

   Author: Otto, Daniel

   Published: 2021

   Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

   Abstract: Open Educational Resources (OER) haben sich weltweit als ein zentrales Element offener Bildung etabliert. Eine eminente Herausforderung ist deren geringe Nutzung in der Bildungspraxis. Der Beitrag untersucht daher, durch welche Maßnahmen... more

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   Abstract: Open Educational Resources (OER) haben sich weltweit als ein zentrales Element offener Bildung etabliert. Eine eminente Herausforderung ist deren geringe Nutzung in der Bildungspraxis. Der Beitrag untersucht daher, durch welche Maßnahmen die Nutzung von OER in der Hochschule gefördert werden kann. Hierfür wurde eine Expertenbefragung von OER-erfahrenen Lehrenden zu verschiedenen institutioneilen Maßnahmen und der Gestaltung von Repositorien für OER durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen, dass aus der Perspektive von OER-erfahrenen Lehrenden Anreize und Unterstützungsmaßnahmen gegenüber Verpflichtungen und Auflagen zu bevorzugen sind. Bezüglich der Umsetzung konkreter Maßnahmen steht die rechtliche Beratung von Lehrenden bei der Nutzung und Erstellung von OER klar im Vordergrund und sollte am besten in Form einer zentralen Kontaktstelle oder Person erfolgen, die für OERbezogene Fragen zuständig ist. Fördermittel für die Erstellung von OER bilden einen weiteren zentralen ...

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   Volltext (kostenfrei)

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Book
   Format:	Online
   Other identifier:	doi: 10.25656/01:26622 urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-266229
   Series:	Medien in der Wissenschaft ; 78
   Subjects:	Open educational Resources; Hochschule; Interdisziplinarität; Lehrerbildung; Lehre; Unterricht
   Other subjects:	Array
   Scope:	Online-Ressource
   Notes:	In: Wollersheim, Heinz-Werner [Hrsg.]; Karapanos, Marios [Hrsg.]; Pengel, Norbert [Hrsg.]: Bildung in der digitalen Transformation. Münster ; New York : Waxmann 2021, S. 91-100. - (Medien in der Wissenschaft; 78). ISBN 978-3-8309-4456-0 ISSN: 1434-3436

6. Institutional mechanisms of inclusion and exclusion in Austrian pre-service teacher education

   Author: Döll, Marion

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   Source:	Union catalogues
   Language:	English
   Media type:	Article (journal)
   Format:	Online
   Other identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-246412
   Parent title:	In: Tertium comparationis 21 (2015) 2, S. 185-204 Enthalten in: Tertium comparationis; Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann, 1995-; 21, Heft 2 (2015), 185-204
   Other subjects:	Array
   Scope:	Online-Ressource

7. Medienpädagogische Entwicklungen an Gemeinschaftsschulen in Finnland - Zum Potential qualitativer Forschung

   Author: Stephan, Melanie

   Published: 2018

   Publisher:  kopaed, München

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Book
   Format:	Online
   Other identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-170684
   Subjects:	Gemeinschaftsschule; Forschung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Schule
   Other subjects:	Array
   Scope:	Online-Ressource
   Notes:	In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: Forschungswerkstatt Medienpädagogik. Projekt – Theorie – Methode. München : kopaed 2018, S. 641-680. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 2). - ISBN 978-3-86736-410-2

8. Visualisierungskompetenz in Deutsch und Mathematik aus Sicht von Expertinnen und Experten der Lehr-/Lernforschung und Fachdidaktik

   Competence in visualization for German and Mathematics from the viewpoint of teaching and learning as well as teaching methodology experts
   Author: Wafi, Sammy

   Published: 2015

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Book
   Format:	Online
   Other identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-153403
   Subjects:	Visualisierung; Mathematik; Deutsch; Schriftlichkeit
   Other subjects:	Array
   Scope:	Online-Ressource
   Notes:	In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 4 (2015) 1, S. 119-140

9. Berufsfeld "Kindheitspädagoge/in": Berufsbilder, Professionalisierungswege und Studienwahlmotive im europäischen Vergleich

   The professional field of early childhood education: a European comparison of job profiles, paths to professionalization and career choice motives
   Author: Syring, Marcus

   Published: 2017

   Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Book
   Format:	Online
   Other identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-184880
   Subjects:	Berufsfeld; Professionalisierung; Kindheitspädagoge; Kleinkindpädagogik; Studienfachwahl; Kind
   Other subjects:	Array
   Scope:	Online-Ressource
   Notes:	In: Zeitschrift für Pädagogik 63 (2017) 2, S. 139-162

10. Das Gruppendelphi-Verfahren

    Vom Konzept bis zur Anwendung
    Author: Niederberger, Marlen; Renn, Ortwin

    Published: 2018

    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Source:	Union catalogues
    Language:	German
    Media type:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783658187552
    Other identifier:	9783658187552 doi: 10.1007/978-3-658-18755-2 urn: urn:nbn:de:1111-20170726148
    Edition:	1. Auflage 2018
    Subjects:	Delphi-Technik; Gruppe; Experte; Interdisziplinarität
    Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC019000; (BISAC Subject Heading)JHBC; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BIC subject category)JHB; Experteneinbindung; Wissensdiskurs; Expertenbefragung; Konsensverfahren; Transdisziplinarität; Interdisziplinarität; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (Springer Nature Subject Code)SCX17000: Methodology of the Social Sciences; (Springer Nature Subject Code)SCX22190: Research Methodology; (Springer Nature Subject Code)SCX22120: Knowledge - Discourse
    Scope:	Online-Ressourcen
    Notes:	Lizenzpflichtig

11. Das Gruppendelphi-Verfahren

    vom Konzept bis zur Anwendung
    Author: Niederberger, Marlen; Renn, Ortwin

    Published: [2018]

    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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    Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

    Source:	Union catalogues
    Language:	German
    Media type:	Book
    Format:	Print
    ISBN:	9783658187545; 3658187549
    Other identifier:	9783658187545
    Edition:	[1. Auflage]
    Subjects:	Delphi-Technik; Gruppe; Experte; Interdisziplinarität
    Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC019000; (BISAC Subject Heading)JHBC; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BIC subject category)JHBC; (BIC subject category)JHB; Experteneinbindung; Wissensdiskurs; Expertenbefragung; Konsensverfahren; Transdisziplinarität; Interdisziplinarität; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (Springer Nature Subject Code)SCX17000: Methodology of the Social Sciences; (Springer Nature Subject Code)SCX22190: Research Methodology; (Springer Nature Subject Code)SCX22120: Knowledge - Discourse; (BISAC Subject Heading)SOC019000; (BIC subject category)JHBC; (VLB-WN)1723: Hardcover, Softcover / Soziologie/Methoden der empirischen und qualitativen Sozialforschung
    Scope:	XI, 207 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 293 g

12. „Duale Weiterbildung“. Duale Studienformate als Form der Hochschulweiterbildung?

    Author: Kamm, Caroline

    Published: 2015

    Publisher:  DGWF, Hamburg

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    Source:	Union catalogues
    Language:	German
    Media type:	Book
    Format:	Online
    Other identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-125633
    Other subjects:	Array
    Scope:	Online-Ressource
    Notes:	In: Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 32-37

13. Gerald Fischer: Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft. Deutschförderung für mehrsprachige Schüler zwischen Zweit- und Bildungssprache. Reihe: Studien zur Pädagogik der Schule, Band 38. Frankfurt am Main: Peter Lang 2015 (457 S.) [Rezension]

    Author: Dapper-Saalfels, Tina von

    Published: 2016

    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Source:	Union catalogues
    Language:	German
    Media type:	Review
    Format:	Online
    Other identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-171171
    Subjects:	Schüler; Gymnasium; Sprache; Rezension; Schule
    Other subjects:	Array
    Scope:	Online-Ressource
    Notes:	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 2

14. <<Das>> Gruppendelphi-Verfahren

    vom Konzept bis zur Anwendung
    Author: Niederberger, Marlen; Renn, Ortwin

    Published: [2018]

    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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    Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

    Source:	Union catalogues
    Language:	German
    Media type:	Book
    Format:	Print
    ISBN:	9783658187545; 9783658187552; 3658187549
    Other identifier:	9783658187545
    RVK Categories:	MR 2400
    DDC Categories:	650
    Subjects:	Delphi-Technik; Gruppe; Experte; Interdisziplinarität;
    Other subjects:	Experteneinbindung; Wissensdiskurs; Expertenbefragung; Konsensverfahren; Transdisziplinarität; Interdisziplinarität
    Scope:	XI, 207 Seiten, Diagramme, 21 cm, 293 g
    Notes:	Literaturverzeichnis: Seite 183-193

15. Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern?

    Author: Stitzinger, Ulrich

    Published: 2014

    Publisher:  Schulz-Kirchner Verlag, Idstein

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    Source:	Union catalogues
    Language:	German
    Media type:	Book
    Format:	Online
    Other identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-119001
    Other subjects:	Array
    Scope:	Online-Ressource
    Notes:	In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 311-317. - ISBN 978-3-8248-1186-1

16. Prognose von Immobilienwerten

    die Expertenbefragung als Prognoseinstrument
    Author: Steinbrecher, Diana

    Published: 2016; 2017

    Publisher:  Technische Universität Dresden, Dresden ; Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden

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    Braunschweig: Universitätsbibliothek Braunschweig

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    Universitätsbibliothek Braunschweig

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    Bremen: Staats- und Universitätsbibliothek Bremen

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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen

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    Clausthal-Zellerfeld: Universitätsbibliothek Clausthal

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    Universitätsbibliothek Clausthal

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    Dresden: Sächsische Bibliografie

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    Sächsische Bibliografie

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    Dresden: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden

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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden

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    Erfurt: Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek

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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek

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    Görlitz: Oberlausitzische Bibliothek der Wissenschaften bei den Görlitzer Sammlungen

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    Oberlausitzische Bibliothek der Wissenschaften bei den Görlitzer Sammlungen

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    Göttingen: Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen

    Location:

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen

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    Halle/Saale: Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale

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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale

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    Hamburg: Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek

    Location:

    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek

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    Hamburg: Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky

    Location:

    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky

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    Hamburg: Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek

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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek

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    Hannover: Bibliothek der Hochschule Hannover

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    Bibliothek der Hochschule Hannover

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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum

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    Hannover: Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek

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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek

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    Kiel: ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel

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    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel

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    Lübeck: Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck

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    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck

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    Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek

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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek

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    Magdeburg: Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek

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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek

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    Osnabrück: Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

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    Stendal: Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek

    Location:

    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek

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    Weimar: UB Weimar

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    UB Weimar

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    Volltext (kostenfrei) Volltext

    Source:	Union catalogues
    Language:	German
    Media type:	Dissertation
    Format:	Online
    Other identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-227437
    RVK Categories:	QT 384 ; QT 395
    Subjects:	qualitative und quantitative Prognoseverfahren; Expertenbefragung; Immobilienwerte; Wohn- /Gewerbelageneinschätzung; endogene und exogene Einflussfaktoren; Genauigkeit; Intuition; Finanzmarktkrise
    Scope:	1 Online-Ressource (334 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:	Dissertation, Technische Universität Dresden, 2016