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  1. Biblische Theologie – multiperspektivisch, interdisziplinär und interreligiös
    eine Standortbestimmung : Beiträge der Tagung in Saarbrücken, 14.-16.3.2022
    Contributor: Kraus, Wolfgang (Herausgeber); Kreuzer, Siegfried (Herausgeber); Rösel, Martin (Herausgeber)
    Published: [2024]; © 2024
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars Trier
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kraus, Wolfgang (Herausgeber); Kreuzer, Siegfried (Herausgeber); Rösel, Martin (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783525500385; 3525500386
    Other identifier:
    9783525500385
    DDC Categories: 230
    Series: Biblisch-theologische Studien ; Band 195
    Subjects: Biblische Theologie; Exegese; Interdisziplinarität
    Other subjects: Hardcover, Softcover / Religion, Theologie/Christentum; Biblische Theologie; Altes Testament; Septuaginta; Neues Testament; Jüdische Bibelauslegung; Exegese und Dogmatik; Exegese und Homiletik; Exegese und Religionspädagogik
    Scope: 388 Seiten, Illustrationen
  2. Biblische Theologie – multiperspektivisch, interdisziplinär und interreligiös
    Eine Standortbestimmung. Beiträge der Tagung in Saarbrücken, 14.-16.3.2022
  3. Plötzlich konkrete AdressatInnen!
    die Übersetzung von Lk 24,13–49 für die Sekundarstufe 1 als exegetische Herausforderung
    Published: 2017

    Der vorliegende Beitrag entstand im Rahmen des FWF-Projekts "Narratologische Exegese und subjektorientierte Bibeldidaktik am Beispiel von Lk 24" und gibt am Beispiel der Übersetzung der lukanischen Ostertexte für die Sekundarstufe 1 Einblick in die... more

    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
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    Der vorliegende Beitrag entstand im Rahmen des FWF-Projekts "Narratologische Exegese und subjektorientierte Bibeldidaktik am Beispiel von Lk 24" und gibt am Beispiel der Übersetzung der lukanischen Ostertexte für die Sekundarstufe 1 Einblick in die interdisziplinäre Zusammenarbeit von Exegese und Religionspädagogik. Die Kriterien und exegetischen wie auch didaktischen Überlegungen, die zu der für die Unterrichtsstudien des Projektes angefertigten Übersetzung von Lk 24,13-49 geführt haben, werden transparent gemacht und begründet. Im Prozess der interdisziplinären Kooperation wird die Exegese dabei durch Anfragen an ihre Analyse- und Methodenschritte und die Evaluierung der Übersetzung im Hinblick auf das zu ermöglichende Textverständnis für eine genau umschriebene Adressatengruppe konstruktiv herausgefordert und kann in diesem Prozess theologische und auch diakonische Tiefe gewinnen.

     

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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Parent title: Enthalten in: Österreichisches Religionspädagogisches Forum; Österreichisches Religionspädagogisches Forum; Graz : Schnider, 1991; 25(2017), 2, Seite 131-142; Online-Ressource

    Subjects: 13-49; Exegese und Religionspädagogik; Interdisziplinarität; Narratologische Exegese; Ostertexte; Übersetzung von Lk 24