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Ethikunterricht
religionspädagogische Studien zum außerordentlichen Schulfach -
We the gamers
how games teach ethics and civics -
Ethische Verantwortung im Medienbereich der modernen Erlebnisgesellschaft
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Zum Bösen
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Standhafte Beweglichkeit
Chancen eines dialogischen Religions- und Ethikunterrichts mit ausgeführtem Praxisbeispiel "Von Abraham zu Habermas" -
Standhafte Beweglichkeit
Chancen eines dialogischen Religions- und Ethikunterrichts mit ausgeführtem Praxisbeisipeil "Von Abraham zu Habermas" -
Anthropologie, Ethik, Didaktik
Wege des Selbst- und Weltverstehens - Elemente einer anthropologischen und didaktischen Hermeneutik -
Böse Begegnungen
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Philosophie und Autobiografie
Untersuchung in fachdidaktischer Perspektive -
Gerechte Spiele – Kohlbergs Just Community-Konzept und seine didaktische Umsetzung als digitales Multiplayerspiel im Ethikunterricht der Sekundarstufe I am Beispiel von Minecraft
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Gott und Schöpfung
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Psychoanalyse, Humanismus und Ethik bei Erich Fromm. Interdisziplinarität im Ethikunterricht und ihre Grenzen
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Religionspädagogik in Anforderungssituationen
Fachdidaktische Grundlagen für Studium und Beruf -
Pädagoge der Praxis
Philipp Melanchthon als Lehrbuchautor -
Anthropologie, Ethik, Didaktik
Wege des Selbst- und Weltverstehens, Elemente einer anthropologischen und didaktischen Hermeneutik -
Als unsere Großeltern noch jung waren
ein Vorhaben über die traurigen Ereignisse während der Herrschaft Adolf Hitlers im Dritten Reich ; durchgeführt im Ethikunterricht an der Volksschule Neuburg a. d. Donau- Ost -
Schule, Migration und ethische Bildung
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Unterricht als Dialog
von der Verbindung der Fächer zur Verbindung der Menschen -
Philosophie und Autobiografie
Untersuchung in fachdidaktischer Perspektive -
The Bloomsbury handbook of posthumanism
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Unterricht als Dialog
Von der Verbindung der Fächer zur Verbindung der Menschen -
Urteilen lernen
3, Räume des Urteilens in der Reflexion, in der Schule und in religiöser Bildung -
Das Böse - ein Projektbuch
Hintergründe - Perspektiven - Denkanstöße -
We the gamers
how games teach ethics and civics -
Standhafte Beweglichkeit
Chancen eines dialogischen Religions- und Ethikunterrichts mit ausgeführtem Praxisbeisipeil "Von Abraham zu Habermas"