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  1. Figurationen von Adoleszenz
    Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane II
    Published: [2009]; © 2009
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839410257
    Other identifier:
    RVK Categories: DB 3000 ; EC 2470 ; EC 4630 ; GO 24300
    Series: Theorie Bilden ; 15
    Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane ; 2
    Subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Heranwachsender (Motiv); Literatur; Pädagogik; Pädagogik; Heranwachsender <Motiv>; Literatur
    Scope: 1 Online-Ressource (213 Seiten), illustrations
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed September 10 2015)

    :
  2. Zwischen Vorderbühne und Hinterbühne
    Beiträge zum Wandel der Geschlechterbeziehungen in der Wissenschaft vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart
    Contributor: Wobbe, Theresa (Publisher)
    Published: [2003]; © 2003
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Link to union catalogue:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Wobbe, Theresa (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839401187
    Other identifier:
    Series: Sozialtheorie
    Subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Geschlechterforschung; Sekseverschillen; Vrouwen; Wetenschapsbeoefening; Wissenschaft; Women in science; Women intellectuals; Women scholars; Frau; Geschichte; Geschlechtsunterschied; Women in science; Women intellectuals; Women scholars; Women; Women; Women; Women; Wissenschaft; Geschlechterforschung
    Scope: 1 online resource (312 pages), illustrations
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed September 10 2015)

    :
  3. Horace
    A Biography
    Author: Sedgwick, Henry Dwight
    Published: 1947; ©1947
    Publisher:  Harvard University Press, s.l.

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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Signature:
    Initiative E-Books.NRW
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    ebook deGruyter HUP-L
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Location:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signature:
    eBook de Gruyter
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    No loan of volumes, only paper copies will be sent

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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780674420328
    Other identifier:
    Subjects: Electronic books; Educators; Erziehungsphilosophie; Educational change; Education; Bildungspolitik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen
    Scope: Online-Ressource (IX, 182 S.)
  4. Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe
    Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache
    Author: Webersik, Julia
    Published: [2015]
    Publisher:  e Gruyter, Berlin [u.a.]

    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110403015
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 4200 ; GB 3019 ; GB 3030
    Series: DaZ-Forschung ; 9
    Subjects: Bildungsforschung; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Spracherziehung; Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Bildungsforschung; Zweisprachigkeit; Migrationshintergrund; Spracherziehung
    Scope: 1 Online-Ressource (XV, 381 S.), graph. Darst.
    Notes:

    Current programs to help primary school students learn German as a second language have the overarching aim of strengthening school-related and education-related verbal abilities in both speech and writing. Based on a theoretical conceptualization of children's spoken language in school, the author describes and evaluates an empirical method to determine the efficacy of language support

    Zugl.: Diss., 2014
  5. Teaching gender?
    zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung
    Contributor: Wedl, Juliette (Publisher); Bartsch, Annette (Publisher)
    Published: 2015
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Location:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Location:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Wedl, Juliette (Publisher); Bartsch, Annette (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839428221
    Other identifier:
    RVK Categories: DG 4000 ; DH 1000 ; DN 7000 ; EC 1000 ; EC 1876 ; MS 2850 ; RC 20865
    DDC Categories: 370
    Series: Pädagogik
    Subjects: Education - Cross-cultural studies; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Gender identity in education; Sex differences in education; Erziehung; Geschlechtsunterschied; Erziehung; Unterrichtsmethode; Lehrerbildung
    Scope: 1 Online-Ressource (559 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    School is not a gender-neutral space. Asymmetrical gender relations and stereotypes are multiply (re-)produced in teaching material, teaching, and interactions. A reflected pedagogy is needed to counteract the differentiations cementing gender dualism. Based on Gender Studies and starting with MINT-subjects, language teaching, aesthetic subjects, and »society learning«, this book presents concrete analyses and exemplary implementations for school teaching. In addition, the contributions introduce tested concepts for the integration of gender into teacher training
  6. Teaching gender?
    zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung
    Contributor: Wedl, Juliette (Publisher); Bartsch, Annette (Publisher)
    Published: 2015
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Wedl, Juliette (Publisher); Bartsch, Annette (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839428221
    Other identifier:
    RVK Categories: DG 4000 ; DH 1000 ; DN 7000 ; EC 1000 ; EC 1876 ; MS 2850 ; RC 20865
    DDC Categories: 370
    Series: Pädagogik
    Subjects: Education - Cross-cultural studies; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Gender identity in education; Sex differences in education; Erziehung; Geschlechtsunterschied; Erziehung; Unterrichtsmethode; Lehrerbildung
    Scope: 1 Online-Ressource (559 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    School is not a gender-neutral space. Asymmetrical gender relations and stereotypes are multiply (re-)produced in teaching material, teaching, and interactions. A reflected pedagogy is needed to counteract the differentiations cementing gender dualism. Based on Gender Studies and starting with MINT-subjects, language teaching, aesthetic subjects, and »society learning«, this book presents concrete analyses and exemplary implementations for school teaching. In addition, the contributions introduce tested concepts for the integration of gender into teacher training
  7. Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe
    Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache
    Author: Webersik, Julia
    Published: [2015]
    Publisher:  e Gruyter, Berlin [u.a.]

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110403015
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 4200 ; GB 3019 ; GB 3030
    Series: DaZ-Forschung ; 9
    Subjects: Bildungsforschung; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Spracherziehung; Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Bildungsforschung; Zweisprachigkeit; Migrationshintergrund; Spracherziehung
    Scope: 1 Online-Ressource (XV, 381 S.), graph. Darst.
    Notes:

    Current programs to help primary school students learn German as a second language have the overarching aim of strengthening school-related and education-related verbal abilities in both speech and writing. Based on a theoretical conceptualization of children's spoken language in school, the author describes and evaluates an empirical method to determine the efficacy of language support

    Zugl.: Diss., 2014
  8. An encouragement of learning
    Author: Fukuzawa, Yukichi
    Published: [2013]; © 2013
    Publisher:  Columbia University Press, New York

    The intellectual and social theorist Yukichi Fukuzawa wrote An Encouragement of Learning (1872-1876) as a series of pamphlets while completing his critical masterpiece, An Outline of a Theory of Civilization (1875). These closely linked texts... more

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    The intellectual and social theorist Yukichi Fukuzawa wrote An Encouragement of Learning (1872-1876) as a series of pamphlets while completing his critical masterpiece, An Outline of a Theory of Civilization (1875). These closely linked texts illustrate the core tenets of his philosophical outlook: freedom and equality as inherent to human nature, independence as the goal of any individual and nation, and the transformation of the Japanese mind as key to advancing in a rapidly evolving political and cultural world. In these essays, Fukuzawa advocated for the adoption of Western modes of education to help the Japanese people build a modern nation. He also believed that human beings' treatment of one another extended to and was reflected in their government's behavior, echoing the work of John Locke, Thomas Jefferson, and other Western thinkers in a classically structured Eastern text. This volume translates the full text into English and includes a chronology of Japanese history as it relates to Fukuzawa and his work. An introduction provides additional background on the life and influence of this profound thinker, and a selection of representative writings and suggestions for further reading fully introduce readers to the rare brilliance of his thought

     
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    Content information
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Dilworth, David A.; Fukuzawa, Yukichi
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780231536615
    Other identifier:
    Subjects: Education; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; EDUCATION / Essays; EDUCATION / Organizations & Institutions; EDUCATION / Reference; HISTORY / Asia / Japan; Erziehung; Philosophie; Education; Education; Meiji-Zeit; Englisch; Bildungsreform; Übersetzung
    Other subjects: Fukuzawa, Yukichi (1835-1901): Gakumon no susume
    Scope: 1 Online-Ressource (XXXI, 156 S.), Illustrationen
  9. Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz?
    Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung : ein Handbuch
    Contributor: Weidemann, Arne (Publisher); Straub, Jürgen (Publisher); Nothnagel, Steffi (Publisher)
    Published: [2010]; © 2010
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Weidemann, Arne (Publisher); Straub, Jürgen (Publisher); Nothnagel, Steffi (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839411506
    Other identifier:
    RVK Categories: AL 17900 ; AL 40700 ; LB 36000 ; MR 7100 ; AP 13650 ; AL 34000 ; DM 3000 ; DO 9000 ; GB 3024 ; AL 41300
    Series: Kultur und soziale Praxis
    Subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Handlungsorientiertes Lernen; Hochschuldidaktik; Hochschule; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelles Verstehen; Hochschuldidaktik; Handlungsorientiertes Lernen; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelle Erziehung; Hochschule
    Scope: 1 Online-Ressource (567 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Hochschulen vermitteln längst auch berufsübergreifende Schlüsselqualifikationen. Die Förderung interkultureller Kompetenz gehört zu den ehrgeizigsten Zielen unserer Zeit. Viele Studierende erwerben bereits spezialisierte Abschlüsse oder zertifizierte Zusatzqualifikationen. Einschlägige Erfahrungen aus der Lehre wurden bislang jedoch nicht systematisch ausgewertet, umfassende didaktische Konzepte sind Mangelware. Noch immer stellt sich die Frage, wie man interkulturelle Kommunikation und Kompetenz so lehrt, dass Lernprozesse in wissenschaftlicher Expertise und in praktischen Fähigkeiten resultieren. Wie das Handbuch zeigt, erfordert diese Aufgabe theoretisches, methodisches und didaktisches Know-how, eine Portion Phantasie und den Mut zur Reform institutioneller Strukturen sowie des professionellen Handelns aller Beteiligten
  10. Amok und Schulmassaker
    kultur- und medienwissenschaftliche Annäherungen
    Published: [2015]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839427880; 9783837627886
    Other identifier:
    RVK Categories: AP 14000 ; AP 50300 ; CP 3500 ; CX 4500 ; DU 2500 ; MS 2400 ; MS 4450 ; PH 8400
    DDC Categories: 370; 800; 360
    Series: Edition Kulturwissenschaft ; Band 47
    Subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Amok <Motiv>; Literatur; Schule; Gewaltdelikt; Berichterstattung; Ursache; Film; Jugendlicher Täter; Schule <Motiv>; Amok; Kriminalität
    Scope: 1 Online-Ressource (255 Seiten)
  11. Ästhetische Zugänge zur Chemie
    Wirkungen der ikonologischen Erkenntnismethode des Kunsthistorikers Erwin Panofsky auf den Chemieunterricht
    Author: Kuchnowski, Monika

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Chemie; Sekundarstufe; High school; Weiterführende Schule
    Other subjects: Education; Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät; Faculty of Mathematics and Natural Sciences; Array
    Scope: 136, XLIX S., Ill., graph. Darst., 30 cm
    Notes:

    Kiel, Univ., Diss., 2008
  12. Normed children
    effects of gender and sex related normativity on childhood and adolescence
    Contributor: Schneider, Erik (Publisher); Baltes-Löhr, Christel (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Schneider, Erik (Publisher); Baltes-Löhr, Christel (Publisher)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783837630206; 383763020X
    Other identifier:
    9783837630206
    DDC Categories: 300; 301; 300; 370; 610
    Series: Gender Studies
    Subjects: Kind; Erwachsenwerden; Geschlechterstereotyp; Soziale Norm; Geschlechtsidentität; Erziehung;
    Other subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Childhood; Medicine; Law; Ethics; Education Studies; Gender; Education; Gender Studies; Educational Research; Youth; Sociology of Family; Cultural Studies; Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung
    Scope: 368 Seiten, Illustrationen, 23 cm
  13. Heterogenität, Sprache(n), Bildung
    eine differenz- und diskriminierungstheoretische Einführung
    Author: Dirim, İnci; Mecheril, Paul
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Heinemann, Alisha (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783825244439; 3825244431
    RVK Categories: DP 1800
    DDC Categories: 370
    Series: Array ; 4443
    Studientexte Bildungswissenschaft
    Subjects: Heterogenität; Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund
    Other subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Heterogenität; Bildung; Erziehung; Gemeinschaftsschule; Erziehungswissenschaften; Gesellschaft; Migrationsgesellschaft; Pädagogik; Schule; Schulpädagogik; Unterricht; Schulbildung; Integration; Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 302 Seiten, 21.5 cm x 15 cm
    Notes:

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 271-302

    Auf der Verlagsseite lautet der Titelzusatz "Die Schule der Migrationsgesellschaft"
  14. <<Die>> Mathematik im Denken und Dichten von Novalis
    Zum Verhältnis von Literatur und Wissen um 1800
    Author: Bomski, Franziska
    Published: [2014]
    Publisher:  De Gruyter, Berlin

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783050065311; 9783110401257; 9783050063874
    Other identifier:
    Series: Deutsche Literatur. Studien und Quellen ; Band 15
    Subjects: Mathematics in literature; Erziehung, Schul- und Bildungswesen
    Scope: 1 Online-Ressource (viii, 238 Seiten), Illustrationen
  15. Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe
    ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache
    Author: Webersik, Julia
    Published: [2015]
    Publisher:  De Gruyter, Berlin

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    Current programs to help primary school students learn German as a second language have the overarching aim of strengthening school-related and education-related verbal abilities in both speech and writing. Based on a theoretical conceptualization of children's spoken language in school, the author describes and evaluates an empirical method to determine the efficacy of language support

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110403015; 9783110403084; 9783110402957; 9783110403022
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 4200 ; GB 3019 ; GB 3030
    Series: DaZ-Forschung [DaZ-For] ; Band 9
    Subjects: German language / Study and teaching (Elementary) / Foreign speakers; Second language acquisition; Bildungsforschung; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Spracherziehung; Zweisprachigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (xvi, 382 Seiten), Illustrationen
  16. Vorschule der Aesthetik
    nebst einigen Vorlesungen in Leipzig über die Parteien der Zeit
    Published: [2014]
    Publisher:  De Gruyter, Berlin/Boston

    The first edition of the Primary Course in Aesthetics was published in 1804 as Jean Paul’s personal record of his theory of art. In it, he defines his approach to aesthetics in contradistinction to contemporary aesthetic philosophies and as it... more

     

    The first edition of the Primary Course in Aesthetics was published in 1804 as Jean Paul’s personal record of his theory of art. In it, he defines his approach to aesthetics in contradistinction to contemporary aesthetic philosophies and as it applies to his own work. This edition compares the first version with the largely expanded second edition (1813), and includes Some addenda to the Introduction to Aesthetics, published in 1825

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110349573
    Other identifier:
    Series: Jean Paul: Werke; ; Band V,1-3
    Subjects: German literature; Aesthetics; Child development; Education, Preschool; Erziehung, Schul- und Bildungswesen
    Scope: 1 online resource(812Seiten) :, illustrations.
    Notes:

    Also available in print edition
  17. Figurationen von Adoleszenz
    Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane II
    Published: [2009]; © 2009
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839410257
    Other identifier:
    RVK Categories: DB 3000 ; EC 2470 ; EC 4630 ; GO 24300 ; DZ 1000
    Series: Theorie Bilden ; 15
    Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane ; 2
    Subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Heranwachsender (Motiv); Literatur; Pädagogik; Pädagogik; Heranwachsender <Motiv>; Roman; Literatur
    Scope: 1 Online-Ressource (213 Seiten), illustrations
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed September 10 2015)

    »Adoleszenz« steht derzeit wie kaum ein anderer Gegenstand im Zentrum sowohl des pädagogischen als auch des literarischen Interesses. Der »Zustand, in dem alles möglich und (noch) nichts wirklich ist« (M. Rutschky), scheint daher besonders geeignet, um das Anregungs- und Irritationspotential literarischer Texte für erziehungswissenschaftliche Reflexionen auszuloten. Welche beunruhigenden Fragen werfen die Darstellungen adoleszenter Entwicklungsprozesse bei Thomas Bernhard, Elfriede Jelinek und Juli Zeh auf? Welche neuen Einsichten verdankt der pädagogische Diskurs den Romanen von Ian McEwan, Jonathan Franzen und Philip Roth?
  18. Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz?
    Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung : ein Handbuch
    Contributor: Weidemann, Arne (Publisher); Straub, Jürgen (Publisher); Nothnagel, Steffi (Publisher)
    Published: [2010]; © 2010
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Weidemann, Arne (Publisher); Straub, Jürgen (Publisher); Nothnagel, Steffi (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839411506
    Other identifier:
    RVK Categories: AL 17900 ; AL 40700 ; LB 36000 ; MR 7100 ; AP 13650 ; AL 34000 ; DM 3000 ; DO 9000 ; GB 3024 ; AL 41300
    Series: Kultur und soziale Praxis
    Subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Handlungsorientiertes Lernen; Hochschuldidaktik; Hochschule; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelles Verstehen; Hochschuldidaktik; Handlungsorientiertes Lernen; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelle Erziehung; Hochschule
    Scope: 1 Online-Ressource (567 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Hochschulen vermitteln längst auch berufsübergreifende Schlüsselqualifikationen. Die Förderung interkultureller Kompetenz gehört zu den ehrgeizigsten Zielen unserer Zeit. Viele Studierende erwerben bereits spezialisierte Abschlüsse oder zertifizierte Zusatzqualifikationen. Einschlägige Erfahrungen aus der Lehre wurden bislang jedoch nicht systematisch ausgewertet, umfassende didaktische Konzepte sind Mangelware. Noch immer stellt sich die Frage, wie man interkulturelle Kommunikation und Kompetenz so lehrt, dass Lernprozesse in wissenschaftlicher Expertise und in praktischen Fähigkeiten resultieren. Wie das Handbuch zeigt, erfordert diese Aufgabe theoretisches, methodisches und didaktisches Know-how, eine Portion Phantasie und den Mut zur Reform institutioneller Strukturen sowie des professionellen Handelns aller Beteiligten
  19. Amok und Schulmassaker
    kultur- und medienwissenschaftliche Annäherungen
    Published: [2015]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839427880; 9783837627886
    Other identifier:
    RVK Categories: AP 14000 ; AP 50300 ; CP 3500 ; CX 4500 ; DU 2500 ; MS 2400 ; MS 4450 ; PH 8400
    DDC Categories: 370; 800; 360
    Series: Edition Kulturwissenschaft ; Band 47
    Subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Amok <Motiv>; Literatur; Schule; Gewaltdelikt; Berichterstattung; Ursache; Film; Jugendlicher Täter; Schule <Motiv>; Amok; Kriminalität
    Scope: 1 Online-Ressource (255 Seiten)
  20. An encouragement of learning
    Author: Fukuzawa, Yukichi
    Published: [2013]; © 2013
    Publisher:  Columbia University Press, New York

    The intellectual and social theorist Yukichi Fukuzawa wrote An Encouragement of Learning (1872-1876) as a series of pamphlets while completing his critical masterpiece, An Outline of a Theory of Civilization (1875). These closely linked texts... more

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    The intellectual and social theorist Yukichi Fukuzawa wrote An Encouragement of Learning (1872-1876) as a series of pamphlets while completing his critical masterpiece, An Outline of a Theory of Civilization (1875). These closely linked texts illustrate the core tenets of his philosophical outlook: freedom and equality as inherent to human nature, independence as the goal of any individual and nation, and the transformation of the Japanese mind as key to advancing in a rapidly evolving political and cultural world. In these essays, Fukuzawa advocated for the adoption of Western modes of education to help the Japanese people build a modern nation. He also believed that human beings' treatment of one another extended to and was reflected in their government's behavior, echoing the work of John Locke, Thomas Jefferson, and other Western thinkers in a classically structured Eastern text. This volume translates the full text into English and includes a chronology of Japanese history as it relates to Fukuzawa and his work. An introduction provides additional background on the life and influence of this profound thinker, and a selection of representative writings and suggestions for further reading fully introduce readers to the rare brilliance of his thought

     
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  21. Zwischen Vorderbühne und Hinterbühne
    Beiträge zum Wandel der Geschlechterbeziehungen in der Wissenschaft vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart
    Contributor: Wobbe, Theresa (Publisher)
    Published: [2003]; © 2003
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Wobbe, Theresa (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839401187
    Other identifier:
    Series: Sozialtheorie
    Subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Geschlechterforschung; Sekseverschillen; Vrouwen; Wetenschapsbeoefening; Wissenschaft; Women in science; Women intellectuals; Women scholars; Frau; Geschichte; Geschlechtsunterschied; Women in science; Women intellectuals; Women scholars; Women; Women; Women; Women; Wissenschaft; Geschlechterforschung
    Scope: 1 online resource (312 pages), illustrations
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed September 10 2015)

    Bekräftigt die Wissenschaftsforschung vor allem die Binnendynamik der Wissenschaft und blendet dabei häufig die Wirksamkeit des Geschlechterunterschieds aus, so verkennt die Geschlechterforschung oftmals den Eigensinn des wissenschaftlichen Kontextes, wenn für sie nur der Geschlechterunterschied zählt. Die Beiträge dieses Bandes schlagen einen anderen Weg ein, wenn sie die Dynamik zwischen der Vorderbühne der Wissenschaft und der Hinterbühne des Familiensystems erkunden. Dass und wie eng die Kultur der Wissenschaft mit Geschlechterkonzepten verschränkt ist, diskutieren sie anhand verschiedener Sequenzen von der Frühen Neuzeit bis heute. Dabei wählen sie unterschiedliche methodische Zugänge, die von der Architekturgeschichte über den Vergleich statistisch hoch aggregierter Daten bis zur Interpretation historischer Quellen reichen
  22. Ambivalente Selbstpraktiken
    eine Foucault'sche Perspektive auf Bildungsprozesse in Weblogs
    Author: Lüders, Jenny
    Published: [2007]; © 2007
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839405994
    Other identifier:
    RVK Categories: CI 5717 ; DF 3000 ; EC 7460 ; EC 8795 ; GO 20950 ; MQ 3231
    Series: Theorie Bilden ; Band 8
    Subjects: Begriff; Bildung; Blogs; Education; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Self (Philosophy); Web log; Erziehung; Philosophie; Education; Begriff; Bildung; Weblog
    Other subjects: Foucault, Michel (1926-1984)
    Scope: 1 online resource (280 pages), illustrations
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed September 10 2015)

    Die gegenwärtige Zersetzung des Bildungsbegriffs wirft die Frage auf, ob 'Bildung' noch zeitgemäß ist. Ausgehend von dieser Skepsis wird eine Neufassung des Begriffs vorgeschlagen. Dafür werden dessen zentrale Dimensionen aus der bildungstheoretischen Debatte herausgearbeitet und mit Überlegungen des französischen Denkers Michel Foucault konfrontiert. Die so gewonnene Neufassung von 'Bildung' als einem kritischen Grenzexperiment wird einer qualitativ-empirischen Prüfung unterzogen: Mit einem auf den Foucault'schen Begriffen Wissen, Macht und Selbst basierenden Instrumentarium werden Bildungsprozesse in Weblogs untersucht
  23. "Der präventive Blick" - Ein multiperspektivischer Zugang
    Author: Ehmke, Hans-Peter
    Published: 2017
    Publisher:  Universitätsbibliothek Kiel, Kiel

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    Other subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Education; Philosophische Fakultät; Faculty of Arts and Humanities; Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Dissertation, Kiel, Christian-Albrechts-Universität, 2017
  24. Wie forscht und lehrt man »international«? Das Beispiel der Orientalistik an der CAU
    Author: Elsässer, Sebastian
    Published: 2016
    Publisher:  Universitätsbibliothek Kiel, Kiel

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Orientalistik; Arabisch; Philologie; Türkisch; Hebräisch; Aramäisch; Sprache; Hochschullehrer; Syrisch; Äthiosemitische Sprachen; Lehrstuhl
    Other subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Education; Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Christian-Albrechts-Universität zu Kiel 350 Jahre Wirken in Stadt, Land und Welt (2015), S.1005-1013. ISBN 978-3-529-05905-6
  25. Ästhetische Zugänge zur Chemie
    Wirkungen der ikonologischen Erkenntnismethode des Kunsthistorikers Erwin Panofsky auf den Chemieunterricht
    Author: Kuchnowski, Monika
    Published: 2008
    Publisher:  Universitätsbibliothek Kiel, Kiel

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Chemie; Sekundarstufe; High school; Weiterführende Schule
    Other subjects: Education; Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät; Faculty of Mathematics and Natural Sciences; Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Kiel, Christian-Albrechts-Universität, Diss., 2008