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  1. Digitale Souveränität: Bürger | Unternehmen | Staat
    Published: 2018
    Publisher:  Springer Nature, Cham

    Digitales Lernen; Datenaufbereitung; Industrie 4.0; Breitbandausbau; Echtzeitvernetzung; Wertschöpfung und Arbeitsmarkt; Gesellschaftlicher Wandel; Digitale Geschäftsmodelle; Arbeitswelt 4.0 more

     

    Digitales Lernen; Datenaufbereitung; Industrie 4.0; Breitbandausbau; Echtzeitvernetzung; Wertschöpfung und Arbeitsmarkt; Gesellschaftlicher Wandel; Digitale Geschäftsmodelle; Arbeitswelt 4.0

     

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  2. Gamification in der Sekundarstufe
    digitale Spiele und Tools schnell und gewinnbringend im Unterricht einsetzen
    Published: 2022
    Publisher:  PERSEN, Hamburg

    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    C2023A/55
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    2022/3172
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783403209225; 3403209229
    Other identifier:
    9783403209225
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Sekundarstufe; Neue Medien; Intermedialität; Lernspiel; Gamification; Lehrmittel; Wissensvermittlung; Computerspiel
    Other subjects: Sekundarstufe I; Fächerübergreifend; 5. bis 10. Klasse; Digitales Lernen
    Scope: 48 Seiten, Illustrationen, 29.7 cm x 20.9 cm, 166 g
    Notes:

    5.-10. Klasse

  3. Digitalisierung
    Bildung, Technik, Innovation
    Contributor: Wittpahl, Volker (Herausgeber)
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Springer Vieweg, Berlin ; Heidelberg

  4. Gamification in der Sekundarstufe
    Digitale Spiele und Tools schnell und gewinnbringend im Unterricht einsetzen (5. bis 10. Klasse)
  5. Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter
    Contributor: Bernsen, Daniel (HerausgeberIn); Kerber, Ulf (HerausgeberIn)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Die Kultusministerkonferenz fordert die systematische Integration digitaler Lernszenarien in die Gestaltung der Unterrichts- und Lernprozesse sowie Medienbildung als integralen Bestandteil aller Unterrichtsfächer. Das von Daniel Bernsen und Ulf... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die Kultusministerkonferenz fordert die systematische Integration digitaler Lernszenarien in die Gestaltung der Unterrichts- und Lernprozesse sowie Medienbildung als integralen Bestandteil aller Unterrichtsfächer. Das von Daniel Bernsen und Ulf Kerber herausgegebene Praxishandbuch „Historisches Lernen und historische Medienbildung im digitalen Zeitalter“ zeigt auf, wie dies für den Geschichtsunterricht gelingen kann. Auf der theoretischen Grundlage einer „historischen Medienbildung“ zeigen die Autoren digitale Lernszenarien an zahlreichen Beispielen für die Praxis des Geschichtsunterrichts auf. Mit einem transdisziplinären Zugriff werden Geschichtsdidaktik und Medienbildung verbunden. Der Brückenschlag von theoretischer Diskussion zu vorhandenen Praxisansätzen bietet eine fundierte Einführung und einen aktuellen Überblick über historisches Lernen mit digitalen Medien in und außerhalb der Schule. Die Grundlage dafür bildet die Definition einer historischen Medienbildung mit eigenen kompetenzorientierten Aufgaben- und Handlungsbereichen, die Medienbildung im Sinne der Kultusministerkonferenz als integrativen Teil schulischen Geschichtsunterrichts begreift. Mit ihrem "Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter" haben Bernsen und Kerber einen anregenden und informativen Band publiziert, der im offenen Prozess der Digitalisierung zu weiterführenden fachdidaktischen Überlegungen und Diskussionen führen wird Rezensionsjournal sehepunkte 18/2018 Dank des gesonderten Querverweisverzeichnisses dient es aber auch als Nachschlage- und Anleitungswerk zu möglichen theoretischen Hintergründen. merz medien + erziehung Nr.4 Aug. 2017 Guter Überblick über Möglichkeiten der Verwendung digitaler Medien in historischen Lehr- und Lernkontexten. Insgesamt bietet der Sammelband damit einen bis dato einmaligen Einblick in die vielfältige Verwendung digitaler Medien in historischen Lehr- und Lernkontexten. Amazon Rezension von Daniel G., 19.06.2017 Der mit 447 Seiten inkl. Stichwortregister und zahlreichen Einzelbeiträgen von 28 Autor/innen umfänglich angelegte Band bietet in vier sinnvoll gegliederten Groß- kapiteln unterschiedliche Themen und Aspekte an, die zunächst eher für Theoretiker , im zweiten Teil aber auch und besonders für die Praktiker gewinnbringend sein dürften. Geschichte für heute, 3/2017 Insgesamt liefert das Buch eine kompetente Einführung in die Technik und gibt Hilfestellung im Sinne einer unterrichtspraktisch orientierten Geschichtsdidaktik im digitalen Zeitalter bzw. einer ,,digitalen Geschichtsdidaktik''. AOI Bücherbrief 36/2017

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bernsen, Daniel (HerausgeberIn); Kerber, Ulf (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847410690
    RVK Categories: DP 1960 ; DP 2600 ; DW 4400 ; NB 8500
    Subjects: Geschichtsdidaktik; Digitales Lernen; Medieneinsatz im Unterricht
    Scope: 1 Online Ressource (447 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  6. Multikodalität und Digitales Lehren und Lernen
    Contributor: Ersch, Christina Maria (Herausgeber); Grein, Marion (Herausgeber)
    Published: [2021]
    Publisher:  Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, Berlin

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    Content information
  7. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Contributor: Bernhard-Skala, Christian (Publisher); Bolten-Bühler, Ricarda (Publisher); Koller, Julia (Publisher); Rohs, Matthias (Publisher); Wahl, Johannes (Publisher)
    Published: [2021]
    Publisher:  wbv, Bielefeld

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Staatsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Universitätsbibliothek Passau
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    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
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  8. Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter
    Contributor: Bernsen, Daniel (Herausgeber); Kerber, Ulf (Herausgeber)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Hochschule Worms, Hochschulbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bernsen, Daniel (Herausgeber); Kerber, Ulf (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783847420330; 384742033X
    Other identifier:
    9783847420330
    DDC Categories: 370
    Subjects: Geschichtsunterricht; Lernen; Medienpädagogik; Neue Medien
    Other subjects: Digitales Lernen; Geschichtsdidaktik; Medieneinsatz im Unterricht
    Scope: 447 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  9. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Contributor: Bernhard-Skala, Christian (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  wbv Publikation, Bielefeld ; UTB GmbH, Stuttgart

    In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus ergeben sich neue und notwendige Forschungsperspektiven.In dem Sammelband wird die Digitalisierung als Forschungsfeld der Erwachsenenbildungswissenschaft eingeordnet und umrissen. Für die Formierung dieses Feldes setzen die Herausgeber:innen in ihrem Einstiegsbeitrag wichtige Impulse. Die Themenauswahl und Editierung der darauf folgenden Beiträge verweisen auf die zentralen Forschungsaufgaben einer erwachsenenpädagogischen Digitalisierungsforschung: die Fundierung der erwachsenenpädagogischen Praxis und Theoriebildung für die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Phänomen des Digitalen. Grundfragen der Finanzierung, der Kompetenzen, der Lehre, des Lernens und der Institutionen werden aus verschiedenen Perspektiven diskutiert.

     

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  10. Das Methodenbuch für digitalen Unterricht
    dein Praxisbegleiter für gute digitale Lernräume : 50 Methoden aus der Praxis mit Tipps, Tricks & Vorlagen von 12 Expert*innen
    Published: 2021
    Publisher:  beWirken - Jugendbildung auf Augenhöhe, Lüneburg

    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3982318505; 9783982318509
    Other identifier:
    9783982318509
    RVK Categories: DP 1960 ; AK 39950 ; AL 34000
    Edition: 2. Auflage
    Subjects: Fernunterricht; Unterrichtsmethode; Computerunterstützter Unterricht; Medienpädagogik
    Other subjects: Digitales Lernen; Distanz-Unterricht; Hybrid-Unterricht; Methoden; Neues Lernen; Online-Unterricht; Schulentwicklung
    Scope: 219 Seiten, Illustrationen, 17 cm x 24 cm
  11. Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter
    Contributor: Bernsen, Daniel (Publisher); Kerber, Ulf (Publisher)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Moses Mendelssohn Zentrum für europäisch-jüdische Studien, Bibliothek
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Bernsen, Daniel (Publisher); Kerber, Ulf (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783847420330; 384742033X
    Other identifier:
    9783847420330
    RVK Categories: DP 1960 ; DP 2600 ; NB 8500
    DDC Categories: 370
    Subjects: Neue Medien; Lernen; Fachdidaktik; Computerunterstützter Unterricht; Geschichtsunterricht; Digitalisierung; Mediendidaktik; Unterrichtsmethode; Medienpädagogik
    Other subjects: Digitales Lernen; Geschichtsdidaktik; Medieneinsatz im Unterricht
    Scope: 447 Seiten, Illustrationen
  12. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Contributor: Bernhard-Skala, Christian (Publisher); Bolten-Bühler, Ricarda (Publisher); Koller, Julia (Publisher); Rohs, Matthias (Publisher); Wahl, Johannes (Publisher)
    Published: [2021]
    Publisher:  wbv, Bielefeld

  13. Praxismaterial: Podcast im Unterricht
    Radio-Projekte für Einsteiger und Fortgeschrittene
    Author: Rau, Tilman
    Published: 2023
    Publisher:  Klett Kallmeyer, Hannover

    Eigene Radiobeiträge produzieren Einen Podcast herzustellen ist ganz einfach. Man benötigt dafür lediglich einige technische Geräte, die man meistens ohnehin besitzt, wie z.B. ein Smartphone und einen Laptop mit einer kostenlosen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Leipzig
    No inter-library loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
    No inter-library loan
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Eigene Radiobeiträge produzieren Einen Podcast herzustellen ist ganz einfach. Man benötigt dafür lediglich einige technische Geräte, die man meistens ohnehin besitzt, wie z.B. ein Smartphone und einen Laptop mit einer kostenlosen Audioschnittsoftware. Mehr braucht es für den Anfang nicht. Wenn dann auch noch ein Thema gefunden ist, kann’s schon losgehen.Für Schülerinnen und Schüler ist die Beschäftigung mit einem eigenen Radiobeitrag oder sogar einer eigenen Podcast-Reihe schon deshalb reizvoll, weil sich viele von ihnen mit diesem Medium auch in ihrer Freizeit beschäftigen. Radioformen bieten unbegrenzten inhaltlichen Spielraum und stellen eine tolle technische Spielwiese dar. Auf diese Weise wird, nebenbei und ganz praktisch, Medienwissen transportiert und Recherchekompetenz erlernt. Dieser Praxisband stellt Radioprojekte vor, die man im Schulunterricht ohne Vorkenntnisse und mit unkomplizierter Vorbereitung durchführen kann: Einfache Umfragen, lebendige Reportagen, kurze oder ausführliche Interviews, spannende Hörspiele und mitreißende Features. Schritt für Schritt werden Technik und Formen erklärt, und zwar so, dass auch Einsteiger keine Probleme haben, ein solches Projekt durchzuführen. Eingeführt wird in: - Themensuche, - Recherche, - Aufnahme, - Audioschnitt, - Texten, - Moderation, - Produktion. Der Materialband richtet sich an Referendare und Lehrkräfte in den Sekundarstufen I und II sowie an Leiter von Schreibwerkstätten und Schülerzeitungen, die Medienkompetenz und Handlungsorientierung verbinden möchten.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772716492
    Other identifier:
    9783772716492
    RVK Categories: DP 2500 ; DW 4200
    Subjects: Interview; Projekt; Umfrage; Medien; Audacity; Podcast selber machen; Radio; Journalismus; Podcast erstellen; Moderation; Tonaufnahme; Audio schneiden; Medienbildung; Unterrichtsmaterial; Radiobeitrag; Digitales Lernen; O-Ton; Podcast veröffentlichen; Wie macht man einen Podcast
    Scope: 1 Online-Ressource (78 Seiten)
  14. Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter
    Contributor: Bernsen, Daniel (Herausgeber); Kerber, Ulf (Herausgeber)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    RZA83+1
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    RZA83+2
    Loan of volumes, no copies
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    RZA83+3
    Loan of volumes, no copies
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    RZA83
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2017/928
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2017/928 #1
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2017/928 #2
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Dortmund
    D 40791
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    11 IBUG 426
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    hisb790.b531
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    MQG2509
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    MQG2509
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    MQP/BERN
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Historisches Institut, Abteilung für Mittlere und Neuere Geschichte mit Abteilung für Nationalismusforschung, Bibliothek
    420/Aa597:7#2bestellt202102
    No inter-library loan
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    %Lp7#1
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    2017/111
    Loan of volumes, no copies
    Historisches Institut, Abteilung für Mittlere und Neuere Geschichte mit Abteilung für Nationalismusforschung, Bibliothek
    420/Aa597:7
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 9659#2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 9659
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Paderborn
    MQG2509
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Paderborn
    MQG2509+3
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Paderborn
    MQG2509+1
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Siegen
    21MQG3814+1
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Siegen
    21MQG3814
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Trier
    CG/me9558
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    Hochschule Worms, Hochschulbibliothek
    N 9 074
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bernsen, Daniel (Herausgeber); Kerber, Ulf (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783847420330; 384742033X
    Other identifier:
    9783847420330
    DDC Categories: 370
    Subjects: Neue Medien; Medienpädagogik; Lernen; Geschichtsunterricht
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Digitales Lernen; Geschichtsdidaktik; Medieneinsatz im Unterricht; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Scope: 447 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  15. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Contributor: Bernhard-Skala, Christian (Herausgeber); Bolten-Bühler, Ricarda (Herausgeber, Verfasser); Koller, Julia (Herausgeber); Rohs, Matthias (Herausgeber, Verfasser); Wahl, Johannes (Herausgeber)
    Published: [2021]
    Publisher:  wbv Media, Bielefeld

    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Ec 1814
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2021/2371
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    erz
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    IEQ8289
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    IEQ8289
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    IES/BERE
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    ERZ 890/079
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Koblenz
    PÄ/S 2021 4552
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    FE/DW 4400 B527
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    2D 13167
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
  16. Praxismaterial: Podcast im Unterricht
    Radio-Projekte für Einsteiger und Fortgeschrittene
    Author: Rau, Tilman
    Published: 2023
    Publisher:  Klett Kallmeyer, Hannover

    Eigene Radiobeiträge produzieren Einen Podcast herzustellen ist ganz einfach. Man benötigt dafür lediglich einige technische Geräte, die man meistens ohnehin besitzt, wie z.B. ein Smartphone und einen Laptop mit einer kostenlosen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Eigene Radiobeiträge produzieren Einen Podcast herzustellen ist ganz einfach. Man benötigt dafür lediglich einige technische Geräte, die man meistens ohnehin besitzt, wie z.B. ein Smartphone und einen Laptop mit einer kostenlosen Audioschnittsoftware. Mehr braucht es für den Anfang nicht. Wenn dann auch noch ein Thema gefunden ist, kann’s schon losgehen.Für Schülerinnen und Schüler ist die Beschäftigung mit einem eigenen Radiobeitrag oder sogar einer eigenen Podcast-Reihe schon deshalb reizvoll, weil sich viele von ihnen mit diesem Medium auch in ihrer Freizeit beschäftigen. Radioformen bieten unbegrenzten inhaltlichen Spielraum und stellen eine tolle technische Spielwiese dar. Auf diese Weise wird, nebenbei und ganz praktisch, Medienwissen transportiert und Recherchekompetenz erlernt. Dieser Praxisband stellt Radioprojekte vor, die man im Schulunterricht ohne Vorkenntnisse und mit unkomplizierter Vorbereitung durchführen kann: Einfache Umfragen, lebendige Reportagen, kurze oder ausführliche Interviews, spannende Hörspiele und mitreißende Features. Schritt für Schritt werden Technik und Formen erklärt, und zwar so, dass auch Einsteiger keine Probleme haben, ein solches Projekt durchzuführen. Eingeführt wird in: - Themensuche, - Recherche, - Aufnahme, - Audioschnitt, - Texten, - Moderation, - Produktion. Der Materialband richtet sich an Referendare und Lehrkräfte in den Sekundarstufen I und II sowie an Leiter von Schreibwerkstätten und Schülerzeitungen, die Medienkompetenz und Handlungsorientierung verbinden möchten.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772716492
    Other identifier:
    9783772716492
    RVK Categories: DP 2500 ; DW 4200
    Subjects: Interview; Projekt; Umfrage; Medien; Audacity; Podcast selber machen; Radio; Journalismus; Podcast erstellen; Moderation; Tonaufnahme; Audio schneiden; Medienbildung; Unterrichtsmaterial; Radiobeitrag; Digitales Lernen; O-Ton; Podcast veröffentlichen; Wie macht man einen Podcast
    Scope: 1 Online-Ressource (78 Seiten)
  17. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Contributor: Bernhard-Skala, Christian (HerausgeberIn); Bolten-Bühler, Ricarda (HerausgeberIn); Koller, Julia (HerausgeberIn); Rohs, Matthias (HerausgeberIn); Wahl, Johannes (HerausgeberIn); Brödel, Rainer (HerausgeberIn); Nittel, Dieter (HerausgeberIn); Schmidt-Lauff, Sabine (HerausgeberIn)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  wbv, Bielefeld

    In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus ergeben sich neue und notwendige Forschungsperspektiven. In dem Sammelband wird die Digitalisierung als Forschungsfeld der Erwachsenenbildungswissenschaft eingeordnet und umrissen. Für die Formierung dieses Feldes setzen die Herausgeber:innen in ihrem Einstiegsbeitrag wichtige Impulse. Die Themenauswahl und Editierung der darauf folgenden Beiträge verweisen auf die zentralen Forschungsaufgaben einer erwachsenenpädagogischen Digitalisierungsforschung: die Fundierung der erwachsenenpädagogischen Praxis und Theoriebildung für die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Phänomen des Digitalen. Grundfragen der Finanzierung, der Kompetenzen, der Lehre, des Lernens und der Institutionen werden aus verschiedenen Perspektiven diskutiert.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Bernhard-Skala, Christian (HerausgeberIn); Bolten-Bühler, Ricarda (HerausgeberIn); Koller, Julia (HerausgeberIn); Rohs, Matthias (HerausgeberIn); Wahl, Johannes (HerausgeberIn); Brödel, Rainer (HerausgeberIn); Nittel, Dieter (HerausgeberIn); Schmidt-Lauff, Sabine (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763966523
    Other identifier:
    9783763966523
    RVK Categories: DW 1400
    Series: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen ; Band 42
    Subjects: Lebenslanges Lernen; Lernen; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Weiterbildung; Professionalisierung; Bildungsberatung; Digitalisierung; Pädagogik; Erwachsenenpädagogik; Programmplanung; Adult Education Survey; Lernen im Internet; Lehr-Lern-Prozess; Online-Lernen; Professionalisierung von Lehrkräften; Lehren und Lernen; Digitale Transformation; Digitales Lernen; Digitalisierung in der Erwachsenenbildung; Mediatisierung; Digitale Bildungsberatung; Lehrkräfte; Digital-medialer Habitus; medialer Habitus; Online-Kompetenzen; digital turn
    Scope: 1 Online-Ressource (303 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Herausgeber der Serie und von Bd. 42 Prof. Dr. Rainer, Brödel, Prof. Dr. Dieter Nittel, Jun.-Prof. Dr. Matthias Rohs, Prof.in Dr.in Sabine Schmidt-Lauf (HSU)

    Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)

  18. Gamification in der Sekundarstufe
    digitale Spiele und Tools schnell und gewinnbringend im Unterricht einsetzen
    Published: 2022
    Publisher:  PERSEN, Hamburg

    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783403209225; 3403209229
    Other identifier:
    9783403209225
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Gamification; Sekundarstufe; Lehrmittel; Lernspiel; Computerspiel; Wissensvermittlung; Intermedialität; Neue Medien
    Other subjects: Sekundarstufe I; Fächerübergreifend; 5. bis 10. Klasse; Digitales Lernen
    Scope: 48 Seiten, Illustrationen, 29.7 cm x 20.9 cm, 166 g
    Notes:

    5.-10. Klasse

  19. Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter
    Contributor: Bernsen, Daniel (Publisher); Kerber, Ulf (Publisher)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Hofbibliothek Aschaffenburg
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Bernsen, Daniel (Publisher); Kerber, Ulf (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783847420330; 384742033X
    Other identifier:
    9783847420330
    RVK Categories: DP 1960 ; DP 2600 ; NB 8500
    DDC Categories: 370
    Subjects: Neue Medien; Lernen; Fachdidaktik; Computerunterstützter Unterricht; Geschichtsunterricht; Digitalisierung; Mediendidaktik; Unterrichtsmethode; Medienpädagogik
    Other subjects: Digitales Lernen; Geschichtsdidaktik; Medieneinsatz im Unterricht
    Scope: 447 Seiten, Illustrationen
  20. Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
    Impulse - Befunde - Perspektiven
    Contributor: Bernhard-Skala, Christian (Herausgeber); Bolten-Bühler, Ricarda (Verfasser, Herausgeber); Koller, Julia (Herausgeber); Rohs, Matthias (Verfasser, Herausgeber); Wahl, Johannes (Herausgeber)
    Published: [2021]
    Publisher:  wbv Media, Bielefeld

    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Content information
  21. Das Methodenbuch für digitalen Unterricht
    dein Praxisbegleiter für gute digitale Lernräume
    Published: 2021
    Publisher:  beWirken - Jugendbildung auf Augenhöhe, Lüneburg

    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783982318516
    RVK Categories: AK 39950 ; AL 34000 ; DP 1960
    Edition: 2. Auflage
    Subjects: Medienpädagogik; Unterrichtsmethode; Fernunterricht; Computerunterstützter Unterricht
    Other subjects: Digitales Lernen; Distanz-Unterricht; Hybrid-Unterricht; Methoden; Neues Lernen; Online-Unterricht; Schulentwicklung
    Scope: 1 Online-Ressource (230 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Auf dem Cover: "50 Methoden aus der Praxis mit Tipps, Tricks & Vorlagen von 12 Expert*innen

  22. Das Methodenbuch für digitalen Unterricht
    dein Praxisbegleiter für gute digitale Lernräume : 50 Methoden aus der Praxis mit Tipps, Tricks & Vorlagen von 12 Expert*innen
    Published: 2021
    Publisher:  beWirken - Jugendbildung auf Augenhöhe, Lüneburg

    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Passau
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3982318505; 9783982318509
    Other identifier:
    9783982318509
    RVK Categories: DP 1960 ; AK 39950 ; AL 34000
    Edition: 2. Auflage
    Subjects: Fernunterricht; Unterrichtsmethode; Computerunterstützter Unterricht; Medienpädagogik
    Other subjects: Digitales Lernen; Distanz-Unterricht; Hybrid-Unterricht; Methoden; Neues Lernen; Online-Unterricht; Schulentwicklung
    Scope: 219 Seiten, Illustrationen, 17 cm x 24 cm
  23. Digital Genial
    Erste Schritte mit Neuen Medien im Kindergarten
  24. Digitale Medien im Deutschunterricht reflektieren
    Social Media, Gaming, Lernvideos & Co. - Motivierende Materialien zur Medienerziehung (5. bis 10. Klasse)
  25. Fake news und digitaler Medienkonsum als Herausforderung für die Pädagogik
    Published: 2020
    Publisher:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Innsbruck University Press, Innsbruck

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Beinsteiner, Andreas (Herausgeber); Blasch, Lisa (Herausgeber); Hug, Theo (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber); Rizzolli, Michaela (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Medienpädagogik; Neue Medien; Medienkompetenz; Medienkonsum; E-Learning
    Other subjects: Schumacher, Susanne (1950-); Digitales Lernen; digitale Bildung; Lesekompetenz; Mediennutzung
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Andreas Beinsteiner, Lisa Blasch, Theo Hug u.a. (Hg.): Augmentierte und virtuelle Wirklichkeiten. Innsbruck: Innsbruck University Press 2020, S. 155–168.