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  1. Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6)
    Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
    Author: Pertzel, Eva; Schütte, Anna Ulrike; Austermann, Jens; Bollmann, Laura; Heiter, Maria; Isselbächer-Giese, Annette; Karow-Hanschke, Diana; Schuster, Heike; Thürmann, Eike
    Published: 2016
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Wenn Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht die erwarteten Leistungen zeigen, kann dieses viele Ursachen haben. Dass es ihnen möglicherweise an der nötigen Sprachkompetenz mangelt, wird häufig nicht berücksichtigt. Das Verständnis der im... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    DP
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Badische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Wenn Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht die erwarteten Leistungen zeigen, kann dieses viele Ursachen haben. Dass es ihnen möglicherweise an der nötigen Sprachkompetenz mangelt, wird häufig nicht berücksichtigt. Das Verständnis der im Unterricht verwendeten Bildungssprache ist eine Grundvoraussetzung für erfolgreiches fachorientiertes Lernen. Sprachsensibler Fachunterricht soll neue Lernmöglichkeiten eröffnen und die Sprachentwicklung fördern. Dabei dient das Schreiben als Zugangsmittel und erlaubt den Schülerinnen und Schülern, Sprache als Instrument wahrzunehmen. Es ist das Kernstück erfolgreichen Lernens und Unterrichts, da es Lernerinnen und Lernern erlaubt, sich über Sachverhalte klar zu werden, als Vorbereitung von Mündlichkeit dient und Lehrkräften einen Nachweis von Lernerfolg bietet. Eine theoretische Einführung, in der zunächst das Konzept der kognitiv-sprachlichen Grundfunktionen vorgestellt wird, dient als Basis für von Lehrkräften erarbeitete Praxisbeispiele zum Einsatz in den Fächern Biologie, Geschichte und Mathematik. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule NRW (QUA-LiS NRW) bietet mit den 'Beiträgen zur Schulentwicklung' ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label 'PRAXIS' versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830984870
    Other identifier:
    9783830984870
    RVK Categories: GB 2964
    DDC Categories: 370#DNB
    Series: Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis
    Array
    Subjects: Didaktik; Unterricht; Mathematikdidaktik; Geschichtsdidaktik; Schulpädagogik; Sprachentwicklung; Sprachkompetenz; Biologiedidaktik; Schulpädagogik; Geschichtsdidaktik
    Scope: Online Ressource (121 Seiten)
  2. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Contributor: Leuders, Timo (HerausgeberIn); Christophel, Eva (HerausgeberIn); Hemmer, Michael (HerausgeberIn); Korneck, Friederike (HerausgeberIn); Labudde, Peter (HerausgeberIn)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann Verlag, Münster

    Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus, sie liefern mit ihrer Forschung die wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus, sie liefern mit ihrer Forschung die wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie nehmen – und das in den letzten Jahren immer intensiver – die Lehrerbildung selbst in den Blick ihrer Forschung. Der vorliegende Tagungsband der GFD-KOFADIS-Tagung 2017 in Freiburg gibt einen Einblick in die fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung in zahlreichen Fächern, u.a. Mathematik, Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Sport, Musik sowie Deutsch, wobei auch die heterogene Zusammensetzung von Schulklassen Beachtung findet. Zudem werden verschiedenste Methoden der Kompetenzentwicklung beleuchtet wie etwa Lehr-Lern-Labore oder auch die Arbeit mit Schulbüchern. Parallel thematisiert der Band sowohl die professionellen Überzeugungen als auch das wissenschaftliche Denken von Lehramtsstudierenden und untersucht abschließend das Verhältnis von Fachdidaktik und Bildungswissenschaften im Kontext einer professionalisierten Lehrerbildung. Mit Beiträgen von: Kathrin Bölsterli Bardy, Claus Bolte, Eva Christophel, Colin Cramer, Sarah Dannemann, Katharina Gimbel, Gilbert Greefrath, Erkan Gürsoy, Julian Heeg, Michael Hemmer, Stefanie Herberg, Matthias Hoesli, Lars Holzäpfel, Corinna Hößle, Anna Immerz, Tobias Alexander Joos, Jörg Jost, Christiane Klempin, Heiner Klock, Jenna Koenen, Michael Komorek, Friederike Korneck, Hilde Köster, Bianca Kuhlemann, Peter Labudde, Timo Leuders, Frank Lipowsky, Martin Lücke, Tobias Mehrtens, Isabelle Mordellet-Roggenbuck, Jutta Nikel, Volkhard Nordmeier, Manfred Nusseck, Susanne Prediger, Markus Raith, Daniel Rehfeld, Daniel Reimann, Bernhard Richter, Christiane Richter, Antje Saathoff, Michael Sambanis, Sascha Schanze, Jochen Scheid, Anke Schmitz, Andreas Schulz, David Seibert, Hans-Stefan Siller, Ines Sonnenschein, Claudia Spahn, Ulrike Spörhase, Mark Sprenger, Jonas Steiger, Jan Strobl, Rüdiger Tiemann, F. Trischler, Sebastian Wartha, Raphael Weß, Markus Wilhelm, Heidi Zacheja, Katja Zaki, Kathrin Ziepprecht Der Band [...] gibt vielfältige Einblicke in aktuelle fachdidaktische, für die Lehrkräfteausbildung und -fortbildung relevante Forschungsfragen. – Bernhard Seelhorst, in: SEMINAR 1/2020, S. 131.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Leuders, Timo (HerausgeberIn); Christophel, Eva (HerausgeberIn); Hemmer, Michael (HerausgeberIn); Korneck, Friederike (HerausgeberIn); Labudde, Peter (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    Parent title:
    RVK Categories: DN 7000
    Corporations / Congresses: GFD-KOFADIS-Tagung "Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung" (2017, Freiburg, Breisgau)
    Series: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Mathematikdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Naturwissenschaftsdidaktik; selbstreguliertes Lernen; Chemiedidaktik; Physikdidaktik; Praxissemester; Stimmprobleme; Schulbücher; Biologiedidaktik; Lehr-Lern-Labor; Lernklima; Professionalisierungsforschung; Design-Research; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; sprachlich heterogen; Unterrichtstagebuch
    Scope: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Vorwort: "Die Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) bietet ihren Mitgliedern ein Podium ... zuletzt im Rahmen der alle zwei Jahre stattfindenden GFD-Tagung, die im Jahr 2017 an der Pädagogischen Hoschschule Freiburg (i.Br.) ausgerichtet wurde. Erstmals fand diese Tagung in Zusammenarbeit mit der Konferenz der Fachdidaktiken Schweiz (KOFADIS) statt."
  3. Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6)
    Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
    Author: Pertzel, Eva; Schütte, Anna Ulrike
    Published: 2016
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  4. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Contributor: Christophel, Eva (Publisher); Hemmer, Michael (Publisher); Korneck, Friederike (Publisher); Leuders, Timo (Publisher); Labudde, Peter (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Christophel, Eva (Publisher); Hemmer, Michael (Publisher); Korneck, Friederike (Publisher); Leuders, Timo (Publisher); Labudde, Peter (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    Other identifier:
    RVK Categories: DN 7000 ; DP 1200 ; RB 10063 ; TB 4056 ; NB 8120
    Series: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Subjects: Lehrerbildung; Lehr-Lern-Forschung; Fachdidaktik
    Other subjects: Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik; Erziehungswissenschaft
    Scope: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  5. Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 7-10)
    Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
    Author: Franken, Anna Ulrike; Pertzel, Eva
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann Verlag, Münster

    Schreiben ist ein zentrales Element für den sprachsensiblen Fachunterricht, um einerseits das fachliche Lernen zu unterstützen und andererseits bildungs- und fachsprachliche Kompetenzen zu erweitern. Ein solcher Unterricht wird maßgeblich durch gute... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Schreiben ist ein zentrales Element für den sprachsensiblen Fachunterricht, um einerseits das fachliche Lernen zu unterstützen und andererseits bildungs- und fachsprachliche Kompetenzen zu erweitern. Ein solcher Unterricht wird maßgeblich durch gute Aufgaben gesteuert. In diesem Band werden Schreibaufgaben für die Fächer Biologie, Geschichte und Mathematik der Klassen 7 bis 10 im Kontext von gängigen Unterrichtsthemen vorgestellt. Es werden Wege aufgezeigt, wie Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht angeleitet werden können, erklärende und argumentierende Texte zu verfassen. Die vorgestellten Beispiele wurden in der Praxis erprobt und von Lehrkräften evaluiert. Darüber hinaus enthält das Buch Hinweise für Lehrkräfte zur Konstruktion von Schreibaufgaben. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule NRW (QUA-LiS) bietet mit den „Beiträgen zur Schulentwicklung“ ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label „PRAXIS“ versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830988953
    Other identifier:
    9783830988953
    RVK Categories: DP 4400 ; GB 2964 ; DP 1100 ; DP 4600 ; DP 1200 ; DP 3100
    Series: Beiträge zur Schulentwicklung, Praxis
    Subjects: Biologiedidaktik; Didaktik; Geschichtsdidaktik; Mathematikdidaktik; Schulpädagogik; Sprachentwicklung; Sprachkompetenz; Unterricht; Schulpädagogik; Geschichtsdidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource
  6. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Contributor: Leuders, Timo (HerausgeberIn); Christophel, Eva (HerausgeberIn); Hemmer, Michael (HerausgeberIn); Korneck, Friederike (HerausgeberIn); Labudde, Peter (HerausgeberIn)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann Verlag, Münster

    Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus, sie liefern mit ihrer Forschung die wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    No inter-library loan

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus, sie liefern mit ihrer Forschung die wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie nehmen – und das in den letzten Jahren immer intensiver – die Lehrerbildung selbst in den Blick ihrer Forschung. Der vorliegende Tagungsband der GFD-KOFADIS-Tagung 2017 in Freiburg gibt einen Einblick in die fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung in zahlreichen Fächern, u.a. Mathematik, Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Sport, Musik sowie Deutsch, wobei auch die heterogene Zusammensetzung von Schulklassen Beachtung findet. Zudem werden verschiedenste Methoden der Kompetenzentwicklung beleuchtet wie etwa Lehr-Lern-Labore oder auch die Arbeit mit Schulbüchern. Parallel thematisiert der Band sowohl die professionellen Überzeugungen als auch das wissenschaftliche Denken von Lehramtsstudierenden und untersucht abschließend das Verhältnis von Fachdidaktik und Bildungswissenschaften im Kontext einer professionalisierten Lehrerbildung. Mit Beiträgen von: Kathrin Bölsterli Bardy, Claus Bolte, Eva Christophel, Colin Cramer, Sarah Dannemann, Katharina Gimbel, Gilbert Greefrath, Erkan Gürsoy, Julian Heeg, Michael Hemmer, Stefanie Herberg, Matthias Hoesli, Lars Holzäpfel, Corinna Hößle, Anna Immerz, Tobias Alexander Joos, Jörg Jost, Christiane Klempin, Heiner Klock, Jenna Koenen, Michael Komorek, Friederike Korneck, Hilde Köster, Bianca Kuhlemann, Peter Labudde, Timo Leuders, Frank Lipowsky, Martin Lücke, Tobias Mehrtens, Isabelle Mordellet-Roggenbuck, Jutta Nikel, Volkhard Nordmeier, Manfred Nusseck, Susanne Prediger, Markus Raith, Daniel Rehfeld, Daniel Reimann, Bernhard Richter, Christiane Richter, Antje Saathoff, Michael Sambanis, Sascha Schanze, Jochen Scheid, Anke Schmitz, Andreas Schulz, David Seibert, Hans-Stefan Siller, Ines Sonnenschein, Claudia Spahn, Ulrike Spörhase, Mark Sprenger, Jonas Steiger, Jan Strobl, Rüdiger Tiemann, F. Trischler, Sebastian Wartha, Raphael Weß, Markus Wilhelm, Heidi Zacheja, Katja Zaki, Kathrin Ziepprecht Der Band [...] gibt vielfältige Einblicke in aktuelle fachdidaktische, für die Lehrkräfteausbildung und -fortbildung relevante Forschungsfragen. – Bernhard Seelhorst, in: SEMINAR 1/2020, S. 131.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Leuders, Timo (HerausgeberIn); Christophel, Eva (HerausgeberIn); Hemmer, Michael (HerausgeberIn); Korneck, Friederike (HerausgeberIn); Labudde, Peter (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    RVK Categories: DN 7000
    Corporations / Congresses: GFD-KOFADIS-Tagung "Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung" (2017, Freiburg, Breisgau)
    Series: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Mathematikdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Naturwissenschaftsdidaktik; selbstreguliertes Lernen; Chemiedidaktik; Physikdidaktik; Praxissemester; Stimmprobleme; Schulbücher; Biologiedidaktik; Lehr-Lern-Labor; Lernklima; Professionalisierungsforschung; Design-Research; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; sprachlich heterogen; Unterrichtstagebuch
    Scope: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Vorwort: "Die Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) bietet ihren Mitgliedern ein Podium ... zuletzt im Rahmen der alle zwei Jahre stattfindenden GFD-Tagung, die im Jahr 2017 an der Pädagogischen Hoschschule Freiburg (i.Br.) ausgerichtet wurde. Erstmals fand diese Tagung in Zusammenarbeit mit der Konferenz der Fachdidaktiken Schweiz (KOFADIS) statt."
  7. Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 7-10)
    Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
    Author: Franken, Anna Ulrike; Pertzel, Eva
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann Verlag, Münster

    Schreiben ist ein zentrales Element für den sprachsensiblen Fachunterricht, um einerseits das fachliche Lernen zu unterstützen und andererseits bildungs- und fachsprachliche Kompetenzen zu erweitern. Ein solcher Unterricht wird maßgeblich durch gute... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Schreiben ist ein zentrales Element für den sprachsensiblen Fachunterricht, um einerseits das fachliche Lernen zu unterstützen und andererseits bildungs- und fachsprachliche Kompetenzen zu erweitern. Ein solcher Unterricht wird maßgeblich durch gute Aufgaben gesteuert. In diesem Band werden Schreibaufgaben für die Fächer Biologie, Geschichte und Mathematik der Klassen 7 bis 10 im Kontext von gängigen Unterrichtsthemen vorgestellt. Es werden Wege aufgezeigt, wie Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht angeleitet werden können, erklärende und argumentierende Texte zu verfassen. Die vorgestellten Beispiele wurden in der Praxis erprobt und von Lehrkräften evaluiert. Darüber hinaus enthält das Buch Hinweise für Lehrkräfte zur Konstruktion von Schreibaufgaben. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule NRW (QUA-LiS) bietet mit den „Beiträgen zur Schulentwicklung“ ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label „PRAXIS“ versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830988953
    Other identifier:
    9783830988953
    RVK Categories: DP 4400 ; GB 2964 ; DP 1100 ; DP 4600 ; DP 1200 ; DP 3100
    Series: Beiträge zur Schulentwicklung, Praxis
    Subjects: Biologiedidaktik; Didaktik; Geschichtsdidaktik; Mathematikdidaktik; Schulpädagogik; Sprachentwicklung; Sprachkompetenz; Unterricht; Schulpädagogik; Geschichtsdidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource
  8. Digitale Spiele und fachliches Lernen
    Band 2
    Published: 2023
    Publisher:  FAU University Press, Erlangen

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    Content information
  9. Digitale Spiele und fachliches Lernen Band 2
    Contributor: Arndt, Holger (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  FAU University Press, Erlangen

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  10. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Contributor: Christophel, Eva (Publisher); Hemmer, Michael (Publisher); Korneck, Friederike (Publisher); Leuders, Timo (Publisher); Labudde, Peter (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Christophel, Eva (Publisher); Hemmer, Michael (Publisher); Korneck, Friederike (Publisher); Leuders, Timo (Publisher); Labudde, Peter (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    Other identifier:
    RVK Categories: DN 7000 ; DP 1200 ; RB 10063 ; TB 4056 ; NB 8120
    Series: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Subjects: Lehrerbildung; Lehr-Lern-Forschung; Fachdidaktik
    Other subjects: Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik; Erziehungswissenschaft
    Scope: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  11. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Contributor: Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Leuders, Timo (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    LR601 F1F7L
    Inter-library loan:
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    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    Df 725 Ex. 1
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    Df 725 Ex. 2
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Bonn, Geographisches Institut, Bibliothek
    Signature:
    Cs 49
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2019/1549
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signature:
    Bg 28598
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    IJI2737
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    DI/TH 2019 2431
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    Institut für Chemiedidaktik, Bibliothek
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    317/2.2-382,11
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    2020/402
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    Institut für Mathematikdidaktik, Bibliothek
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    315/7F58
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    fys 90-355
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    fys 90-355a
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    Seminar für Didaktik des Sachunterrichts; Bibliothek
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    I 200 CHR
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
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    FE/DP 1600 C556
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    077 0521
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    3K 84641
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    Gemeinsame Bibliothek des Centrums für Religionsbezogene Studien (CRS) und des Zentrums für Islamische Theologie (ZIT)
    Signature:
    9A-3 27
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    077 0521#2
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    IJI2444
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signature:
    120-2158
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IGP1506+1
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IGP1506+3
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    IGP1506
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    IGP1506+2
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Leuders, Timo (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783830939719
    DDC Categories: 370
    Series: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Subjects: Lehrerbildung; Fachdidaktik
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Professionalisierungsforschung; Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik; (ciando_category)Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 292 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Ergebnisse der GFD-Tagung in Kooperation mit der KOFADIS, die 2017 an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg i.Br. stattfand
  12. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Contributor: Leuders, Timo (Herausgeber); Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Leuders, Timo (Herausgeber); Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    DDC Categories: 370
    Series: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Subjects: Fachdidaktik; Lehrerbildung
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Professionalisierungsforschung; Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik; (ciando_category)Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Ergebnisse der GFD-Tagung in Kooperation mit der KOFADIS, die 2017 an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg i.Br. stattfand
  13. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Contributor: Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Leuders, Timo (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Leuders, Timo (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783830939719
    DDC Categories: 370
    Series: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Subjects: Lehrerbildung; Fachdidaktik
    Other subjects: Professionalisierungsforschung; Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik
    Scope: 292 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Ergebnisse der GFD-Tagung in Kooperation mit der KOFADIS, die 2017 an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg i.Br. stattfand
  14. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Contributor: Leuders, Timo (Herausgeber); Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Leuders, Timo (Herausgeber); Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830989714
    DDC Categories: 370
    Series: Fachdidaktische Forschungen ; Band 11
    Subjects: Lehrerbildung; Fachdidaktik
    Other subjects: Professionalisierungsforschung; Design-Research; Naturwissenschaftsdidaktik; Schulbücher; Lernklima; Ausbildungsklima; Diagnosefähigkeiten; Planungsfähigkeiten; Biologiedidaktik; Chemiedidaktik; Mathematikdidaktik; sprachlich heterogen; Praxissemester; Lehr-Lern-Labor; Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Stimmprobleme; Physikdidaktik; Unterrichtstagebuch; selbstreguliertes Lernen; Schulpädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Ergebnisse der GFD-Tagung in Kooperation mit der KOFADIS, die 2017 an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg i.Br. stattfand
  15. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Contributor: Christophel, Eva (Herausgeber); Hemmer, Michael (Herausgeber); Korneck, Friederike (Herausgeber); Leuders, Timo (Herausgeber); Labudde, Peter (Herausgeber)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  16. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Author: Bölsterli Bardy, Katrin; Bolte, Claus; Cramer, Colin; Dannemann, Sarah; Gimbel, Katharina; Greefrath, Gilbert; Gürsoy, Erkan; Heeg, Julian; Herberg, Stefanie; Hoesli, Matthias; Holzäpfel, Lars; Hößle, Corinna; Immerz, Anna; Joos, Tobias Alexander; Jost, Jörg; Klempin, Christiane; Klock, Heiner; Koenen, Jenna; Komorek, Michael; Köster, Hilde; Kuhlemann, Bianca; Lipowsky, Frank; Lücke, Martin; Mayer, Jürgen; Mehrtens, Tobias; Mordellet-Roggenbruck, Isabelle; Motyka, Marc; Nikel, Jutta; Nordmeier, Volkhard; Nusseck, Manfred; Prediger, Susanne; Raith, Markus; Rehfeldt, Daniel; Reimann, Daniel; Richter, Bernhard; Richter, Christiane; Saathoff, Antje; Sambanis, Michaela; Schanze, Sascha; Scheid, Jochen; Schmitz, Anke; Schulz, Andreas; Seibert, David; Siller, Hans-Stefan; Sonnenschein, Ines; Spahn, Claudia; Spörhase, Ulrike; Sprenger, Mark; Steiger, Jonas; Strobl, Jan; Tiemann, Rüdiger; Trischler, Franziska; Wartha, Sebastian; Wess, Raphael; Wilhelm, Markus; Zacheja, Heidi; Zaki, Katja; Ziepprecht, Kathrin
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster

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  17. Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 7-10)
    Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
    Author: Franken, Anna Ulrike; Pertzel, Eva
    Published: [2019]
    Publisher:  Waxmann, Münster

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  18. Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 7-10)
    Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
    Author: Franken, Anna Ulrike; Pertzel, Eva
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  19. Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6)
    Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
    Author: Pertzel, Eva; Schütte, Anna Ulrike
    Published: 2016
    Publisher:  Waxmann, Münster

  20. Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6)
    Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
    Author: Pertzel, Eva; Schütte, Anna Ulrike
    Published: 2016
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Austermann, Jens (Publisher)
    Language: German
    Media type: Journal
    Format: Print
    ISBN: 9783830934875; 3830934874
    ISSN: 2509-3479
    Other identifier:
    9783830934875
    RVK Categories: DP 1100 ; DP 3100 ; DP 4400 ; DP 4600
    DDC Categories: 800; 430; 370
    Series: Beiträge zur Schulentwicklung : Praxis
    Subjects: Textproduktion; Fachunterricht; Schuljahr 5-6;
    Other subjects: Paperback / softback; Biologiedidaktik; Didaktik; Geschichtsdidaktik; Mathematikdidaktik; Schulpädagogik; Sprachentwicklung; Unterricht; Sprachkompetenz
    Scope: 121 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 29.7 cm x 21 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 121