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  1. Brücken überbrücken in der Fremdsprachendidaktik und Translationswissenschaft
    Contributor: Kacjan, Brigita (Herausgeber); Jazbec, Saša (Herausgeber); Leskovich, Anna (Herausgeber); Kučiš, Vlasta (Herausgeber)
    Published: 2020
    Publisher:  Kovac, J, Hamburg

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  2. Schulsysteme, Unterricht und Bildung im mehrsprachigen frankophonen Westen und Norden Afrikas
    Contributor: Schelle, Carla (Publisher)
    Published: 2013
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Im Zuge der Internationalisierung der Forschung erfahren wir immer mehr über die Bildungssysteme und das Schulwesen anderer Länder und vereinzelt auch über das Geschehen in dortigen Klassenzimmern. Hier wird nun erkundet, welche Strukturen in... more

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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Im Zuge der Internationalisierung der Forschung erfahren wir immer mehr über die Bildungssysteme und das Schulwesen anderer Länder und vereinzelt auch über das Geschehen in dortigen Klassenzimmern. Hier wird nun erkundet, welche Strukturen in frankophonen Bildungssystemen West- und Nordafrikas bestehen und worin deren Bedeutung für die Akteure liegt, was Schulen und Unterricht in diesem Bildungsraum kennzeichnet, auf welchen pädagogischen und didaktischen Überlegungen Handeln und Kommunikation dort beruhen. Die These der Universalisierung der modernen Schule lässt zwar einerseits auf überregionale strukturelle und inhaltliche Ähnlichkeiten schließen, andererseits gilt es, unbekannte Erscheinungsformen pädagogischen, didaktischen und sprachlichen Handelns zu entdecken und zu verstehen. Mit dieser Publikation verbindet sich zudem die Hoffnung, die forschungsmethodische Diskussion voranzutreiben, um so die Möglichkeiten einer reflexiven erziehungswissenschaftlichen Schul- und Unterrichtsforschung in unterschiedlichen kulturellen Kontexten auszuloten

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Schelle, Carla (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830979685
    Edition: 1st, New ed
    Subjects: Benin; Bilingualer Unterricht; Burkina Faso; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft; Kamerun; Lehrerausbildung; Mali; Mehrsprachigkeit; Migration; Schulpädagogik; Senegal; Sprachenpolitik; Spracherwerb; Unterrichtssprache
    Scope: 1 Online-Ressource (284 Seiten)
  3. Schulsysteme, Unterricht und Bildung im mehrsprachigen frankophonen Westen und Norden Afrikas
    Contributor: Schelle, Carla (Publisher)
    Published: 2013
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Im Zuge der Internationalisierung der Forschung erfahren wir immer mehr über die Bildungssysteme und das Schulwesen anderer Länder und vereinzelt auch über das Geschehen in dortigen Klassenzimmern. Hier wird nun erkundet, welche Strukturen in... more

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Im Zuge der Internationalisierung der Forschung erfahren wir immer mehr über die Bildungssysteme und das Schulwesen anderer Länder und vereinzelt auch über das Geschehen in dortigen Klassenzimmern. Hier wird nun erkundet, welche Strukturen in frankophonen Bildungssystemen West- und Nordafrikas bestehen und worin deren Bedeutung für die Akteure liegt, was Schulen und Unterricht in diesem Bildungsraum kennzeichnet, auf welchen pädagogischen und didaktischen Überlegungen Handeln und Kommunikation dort beruhen. Die These der Universalisierung der modernen Schule lässt zwar einerseits auf überregionale strukturelle und inhaltliche Ähnlichkeiten schließen, andererseits gilt es, unbekannte Erscheinungsformen pädagogischen, didaktischen und sprachlichen Handelns zu entdecken und zu verstehen. Mit dieser Publikation verbindet sich zudem die Hoffnung, die forschungsmethodische Diskussion voranzutreiben, um so die Möglichkeiten einer reflexiven erziehungswissenschaftlichen Schul- und Unterrichtsforschung in unterschiedlichen kulturellen Kontexten auszuloten

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Schelle, Carla (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830979685
    RVK Categories: DV 3000
    Edition: 1st, New ed
    Subjects: Benin; Bilingualer Unterricht; Burkina Faso; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft; Kamerun; Lehrerausbildung; Mali; Mehrsprachigkeit; Migration; Schulpädagogik; Senegal; Sprachenpolitik; Spracherwerb; Unterrichtssprache
    Scope: 1 Online-Ressource (284 Seiten)
  4. Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten
    Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum
    Contributor: Morys, Nancy (Herausgeber); Gretsch, Gérard (Herausgeber); De Saint-Georges, Ingrid (Herausgeber); Kirsch, Claudine (Herausgeber)
    Published: 2014
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Morys, Nancy (Herausgeber); Gretsch, Gérard (Herausgeber); De Saint-Georges, Ingrid (Herausgeber); Kirsch, Claudine (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653045925
    Other identifier:
    9783653045925
    Series: Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social ; 22
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Unterricht
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BIC subject category)CB; Mehrsprachigkeit; Schule; Sprachbewusstheit; Bilingualer Unterricht; Sprachpraxis; (VLB-WN)9570; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BIC Subject Heading)CF
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Lizenzpflichtig
  5. Interkulturelle Bildung
    Author: Allemann-Ghionda, Cristina
    Published: 1997
    Publisher:  Beltz, Weinheim u.a

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Fatke, Reinhard [Hrsg.]: Forschungs- und Handlungsfelder der Pädagogik. Weinheim u.a. : Beltz 1997, S. 107-149. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 36)
  6. Die Bedeutung einer reflexiven Didaktik für den bilingualen Unterricht
    Author: Hornung, Antonie
    Published: 2004
    Publisher:  Academic Press, Freiburg, Schweiz

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 26 (2004) 3, S. 435-449
  7. Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension]
    Author: Neumann, Astrid
    Published: 2016
    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Review
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Gerechtigkeit
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 4
  8. Mehrsprachiges Lernen. Kölner Erfahrungen
    Author: Benati, Rosella
    Published: 2017
    Publisher:  Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V, Frankfurt am Main

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Lernen; Sprache; Unterricht
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Grundschule aktuell (2017) 137, S. 14-16
  9. Christina Isabel Brüning / Lars Deile / Martin Lücke (Hrsg.): Historisches Lernen als Rassismuskritik. Reihe: Forum Historisches Lernen. Schwalbach: Wochenschau 2016 (272 S.) [Rezension]
    Author: Messerschmidt, Astrid
    Published: 2017
    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Review
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Wochenschau; Geschichtsunterricht; Lernen; Rezension; Rassismus
    Other subjects: Lücke, Martin; Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 1
  10. Multilingualism in academic and educational constellations
    Contributor: Sudhoff, Stefan (Herausgeber); Thije, Jan D. ten (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: The contributions of this book underpin the fact that multilingualism is a stimulus for the acquisition of more linguistic knowledge by individuals or groups of language users as well as an engine of scientific knowledge expansion as such.... more

     

    Abstract: The contributions of this book underpin the fact that multilingualism is a stimulus for the acquisition of more linguistic knowledge by individuals or groups of language users as well as an engine of scientific knowledge expansion as such. The book begins with the analysis of overarching socio-political developments and, through the introduction of new theoretical linguistic concepts and the educational practices of academic writing, concludes with the microanalysis of linguistic procedures. (DIPF/Orig.)

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Sudhoff, Stefan (Herausgeber); Thije, Jan D. ten (Herausgeber)
    Language: Multiple languages
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Mehrsprachigkeit/Multilingualism ; 56
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Münster ; New York : Waxmann 2024, 421 S. - (Mehrsprachigkeit/Multilingualism; 56). ISBN 978-3-8309-9788-7; 978-3-8309-4788-2

    ISSN: 1433-0792
  11. Grundlagen der sprachlichen Bildung
    Contributor: Becker-Mrotzek, Michael (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Roth, Hans-Joachim (Herausgeber); Stanat, Petra (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Der Band ist das Ergebnis eines mehrjährigen interdisziplinären Diskussionsprozesses der beteiligten Autorinnen und Autoren. Das findet seinen sichtbaren Ausdruck in dem einleitenden Beitrag über Grundlagen der Mehrsprachigkeit, dessen... more

     

    Abstract: Der Band ist das Ergebnis eines mehrjährigen interdisziplinären Diskussionsprozesses der beteiligten Autorinnen und Autoren. Das findet seinen sichtbaren Ausdruck in dem einleitenden Beitrag über Grundlagen der Mehrsprachigkeit, dessen normative Perspektive von allen Beteiligten geteilt wird. Der Band stellt grundlegende Inhalte zur sprachlichen Bildung in der mehrsprachigen Gesellschaft dar und konzentriert sich dabei auf gesicherte Erkenntnisse zu Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachlicher Bildung. Damit soll auch Mythen und anderen hinderlichen Überzeugungen begegnet werden. Thematisch widmet sich der Band neben einer historischen Perspektive dem (kindlichen) Spracherwerb und der mehrsprachigen Sprachentwicklung, der sprachlichen Bildung in Institutionen von der Kita über die Schule bis hin zur Erwachsenenbildung sowie forschungsmethodischen Fragen. (DIPF/Orig.)

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Becker-Mrotzek, Michael (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Roth, Hans-Joachim (Herausgeber); Stanat, Petra (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Sprachliche Bildung ; 10
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Deutsch; Spracherziehung; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Sprachunterricht; Bildung
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Münster ; New York : Waxmann 2023, 304 S. - (Sprachliche Bildung; 10). ISBN 978-3-8309-9775-7; 978-3-8309-4775-2

    ISSN: 2510-4519
  12. Irgendwie Multi? Interkulturelles Lernen in interkultureller Musikerziehung und bilingualem Sachfachunterricht
    Author: Rosenbrock, Anja
    Published: 2007
    Publisher:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Im Rahmen dieses Aufsatzes sollen zwei Herangehensweisen an interkulturelles Lernen verglichen werden, welche unter unterschiedlichen Voraussetzungen unterschiedliche Zielsetzungen verfolgen - die der interkulturellen Musikerziehung und die... more

     

    Abstract: Im Rahmen dieses Aufsatzes sollen zwei Herangehensweisen an interkulturelles Lernen verglichen werden, welche unter unterschiedlichen Voraussetzungen unterschiedliche Zielsetzungen verfolgen - die der interkulturellen Musikerziehung und die des bilingualen Sachfachunterrichts. Dies erfolgt aufgrund der Feststellung, dass zum einen bilingualer Musikunterricht an allgemein bildenden Schulen zwar noch selten ist, eine Zunahme jedoch erwartet werden kann - und der Tatsache, dass bilingualer Sachfachunterricht von jeher interkulturelles Lernen für sich in Anspruch nimmt. Hier könnten also Synergieeffekte vermutet werden - wenn die Herangehensweisen, Voraussetzungen und Zielsetzungen von interkultureller Musikerziehung und bilingualer Sachfachdidaktik in Bezug auf interkulturelles Lernen identisch oder zumindest hinreichend kompatibel sind. (DIPF/Orig.)

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Musikpädagogische Forschung ; 28
    Subjects: Musikerziehung; Interkulturalität; Interkulturelle Erziehung; Zweisprachiger Unterricht; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Kompetenz
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Schläbitz, Norbert [Hrsg.]: Interkulturalität als Gegenstand der Musikpädagogik. Essen : Die Blaue Eule 2007, S. 115-139. - (Musikpädagogische Forschung; 28). ISBN 978-3-89924-202-7
  13. Multilinguismo, CLIL e innovazione didattica. 7th AICLU conference, Brixen-Bressanone, 7-9 July 2011
    Contributor: Gotti, Maurizio (Herausgeber); Nickenig, Christoph (Herausgeber)
    Published: 2013
    Publisher:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: The 7th conference of the Italian Association of University Language Centres (AICLU) took place in Bressanone- Brixen from 7 to 9 July 2011. The papers in Italian, English and Spanish cover various issues such as Content and Language... more

     

    Abstract: The 7th conference of the Italian Association of University Language Centres (AICLU) took place in Bressanone- Brixen from 7 to 9 July 2011. The papers in Italian, English and Spanish cover various issues such as Content and Language Integrated Learning (CLIL), multilingualism and internationalization, new tendencies in using new technologies in language learning at universities and give an insight into the state of the art of language teaching and learning in Italian and European institutions in higher education. (DIPF/Orig.) Abstract: Die 7. Konferenz des AICLU (italienische Vereinigung der universitären Sprachzentren) fand vom 7. bis 9. Juli 2011 in Brixen statt. Die in Italienisch, Englisch und Spanisch verfassten Beiträge decken verschiedene Aspekte ab: das Content and Language Integrated Learning (CLIL), die Mehrsprachigkeit sowie neue Trends im Umgang mit neuen Technologien zum Spracherwerb an Universitäten. Der Konferenzband gewährt einen Einblick in die Kunst des Sprachunterrichts und Spracherwerbs an den Sprachenzentren der italienischen und europäischen Hochschulen. (DIPF/Orig.)

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Gotti, Maurizio (Herausgeber); Nickenig, Christoph (Herausgeber)
    Language: Multiple languages
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Konferenzbeiträge / Atti / Proceedings
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Bozen : Bozen-Bolzano University Press 2013, 305 S. - (Konferenzbeiträge / Atti / Proceedings). ISBN 978-88-6046-103-2; 978-88-6046-056-1
  14. Brücken überbrücken in der Fremdsprachendidaktik und Translationswissenschaft
    Contributor: Kacjan, Brigita (Publisher); Jazbec, Saša (Publisher); Leskovich, Anna (Publisher); Kučiš, Vlasta (Publisher)
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kacjan, Brigita (Publisher); Jazbec, Saša (Publisher); Leskovich, Anna (Publisher); Kučiš, Vlasta (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783339119964; 3339119961
    Other identifier:
    9783339119964
    RVK Categories: ES 700 ; ES 861
    DDC Categories: 430
    Series: Studien zur Germanistik ; Band 92
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Übersetzungswissenschaft; ; Osteuropa; Deutsch; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Übersetzungswissenschaft; Interkulturelle Erziehung;
    Other subjects: Fremdsprachendidaktik; Translationswissenschaft; Deutsch als Fremdsprache (DaF); Fremdspachenforschung; Literaturdidaktik; Bilingualer Unterricht; Übersetzungspolitik; Maschinelles Übersetzen; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: 254 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  15. Schulsysteme, Unterricht und Bildung im mehrsprachigen frankophonen Westen und Norden Afrikas
    Contributor: Schelle, Carla (Herausgeber)
    Published: 2013
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
  16. The Vienna Bilingual School
    Der Englischunterricht in der bilingualen Schule Wien
    Author: Weiskopf, Anja
    Published: 2013
    Publisher:  AV Akademikerverlag, Saarbrücken

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  17. Sprachen lernen - Sprachen lehren Language Learning - Language Teaching
    Perspektiven für die Lehrerbildung in Europa Prospects for Teacher Education across Europe
    Contributor: Wildemann, Anja (Herausgeber); Elsner, Daniela (Herausgeber)
    Published: 2012
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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  18. Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten
    zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum
    Contributor: Morys, Nancy (Herausgeber); Gretsch, Gérard (Herausgeber); Saint-Georges, Ingrid de (Herausgeber); Kirsch, Claudine (Herausgeber)
    Published: 2014
    Publisher:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Morys, Nancy (Herausgeber); Gretsch, Gérard (Herausgeber); Saint-Georges, Ingrid de (Herausgeber); Kirsch, Claudine (Herausgeber)
    Language: German; English; French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783631653746; 3631653743
    Other identifier:
    9783631653746
    Series: Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel ; Vol. 22
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Unterricht
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BIC Subject Heading)CF; Mehrsprachigkeit; Schule; Sprachbewusstheit; Bilingualer Unterricht; Sprachpraxis; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BIC subject category)CB
    Scope: 253 S., Ill., 22 cm
    Notes:

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz. - Literaturangaben
  19. Schulsysteme, Unterricht und Bildung im mehrsprachigen frankophonen Westen und Norden Afrikas
    Contributor: Schelle, Carla (Herausgeber)
    Published: 2013
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  20. Wolfgang Zydatiß: Deutsch-Englische Züge in Berlin (DEZIBEL). Eine Evaluation des bilingualen Sachfachunterrichts an Gymnasien (Mehrsprachigkeit und Unterricht; Bd. 7) Frankfurt a. M.: Lang 2007 (499 S.) [Rezension]
    Author: Gießler, Ralf
    Published: 2009
    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Review
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Fachunterricht; Unterricht; Content and language integrated learning; Schüler
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 2
  21. Anregung von Reflexionsprozessen zur Förderung interkultureller Kompetenz. Ergebnisse einer Interventions- und einer Interviewstudie
    Stimulation of reflection processes in order to promote intercultural competence. Results of an intervention and an interview study
    Author: Busse, Vera
    Published: 2017
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Interkulturelles Verstehen; Reflexion <Psychologie>; Interkulturelles Lernen
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Zeitschrift für Pädagogik 63 (2017) 3, S. 362-386
  22. Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten
    Contributor: Steinlen, Anja K. (Herausgeber); Piske, Thorsten (Herausgeber)
    Published: 2016
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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    Content information
  23. Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten
    Contributor: Steinlen, Anja K. (Herausgeber); Piske, Thorsten (Herausgeber)
    Published: 2016
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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  24. Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie
    Published: 2008
    Publisher:  Beltz, Weinheim u.a

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik). - ISBN 978-3-407-25491-7; 3-407-25491-1
  25. Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
    Author: Bravo Granström, Monica
    Published: 2019
    Publisher:  Logos Verlag, Berlin

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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Berlin : Logos Verlag 2019, 310 S. - (Zugl.: Weingarten, Univ., Diss., 2018). - ISBN 978-3-8325-4842-1