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  1. Mehrsprachensensibel?
    monolinguale Sprachenpolitik trifft auf mehrsprachige Praxis = Multilingual sensibility? : monolingual policies meet multilingual practice
    Contributor: Herdina, Philip (Publisher); Allgäuer-Hackl, Elisabeth (Publisher); Malzer-Papp, Emese (Publisher)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  innsbruck university press, Innsbruck

    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Herdina, Philip (Publisher); Allgäuer-Hackl, Elisabeth (Publisher); Malzer-Papp, Emese (Publisher)
    Language: English; German
    Media type: Conference proceedings
    ISBN: 9783903187559; 3903187550
    Other identifier:
    9783903187559
    RVK Categories: ES 862 ; ES 129 ; MS 8050
    DDC Categories: 300; 370; 400
    Edition: 1. Auflage
    Corporations / Congresses: Österreichische Linguistiktagung, 44. (2018, Innsbruck)
    Subjects: Integration; Unterricht; Mehrsprachigkeit
    Other subjects: Bildung; Bildungseinrichtungen; Innsbruck; Integration; Mehrsprachenkeitsforschung; Schulen; Sprachenvielfalt
    Scope: 171 Seiten, Diagramme, 22 cm, 320 g
  2. Mehrsprachensensibel?
    monolinguale Sprachenpolitik trifft auf mehrsprachige Praxis = Multilingual sensibility? : monolingual policies meet multilingual practice
    Contributor: Herdina, Philip (Publisher); Allgäuer-Hackl, Elisabeth (Publisher); Malzer-Papp, Emese (Publisher)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  innsbruck university press, Innsbruck

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Herdina, Philip (Publisher); Allgäuer-Hackl, Elisabeth (Publisher); Malzer-Papp, Emese (Publisher)
    Language: English; German
    Media type: Conference proceedings
    ISBN: 9783903187559; 3903187550
    Other identifier:
    9783903187559
    RVK Categories: ES 862 ; ES 129 ; MS 8050
    DDC Categories: 300; 370; 400
    Edition: 1. Auflage
    Corporations / Congresses: Österreichische Linguistiktagung, 44. (2018, Innsbruck)
    Subjects: Integration; Unterricht; Mehrsprachigkeit
    Other subjects: Bildung; Bildungseinrichtungen; Innsbruck; Integration; Mehrsprachenkeitsforschung; Schulen; Sprachenvielfalt
    Scope: 171 Seiten, Diagramme, 22 cm, 320 g
  3. Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis
    Contributor: Hack-Cengizalp, Esra (Publisher); David-Erb, Melanie (Publisher); Corvacho del Toro, Irene M. (Publisher)
    Published: 2023
    Publisher:  wbv, Bielefeld

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hack-Cengizalp, Esra (Publisher); David-Erb, Melanie (Publisher); Corvacho del Toro, Irene M. (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783763973071; 3763973079
    Other identifier:
    9783763973071
    DDC Categories: 400; 370
    Series: Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten ; Bandnr. 2
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Bildung; Fremdsprachenunterricht;
    Other subjects: Deutsch als Fremdsprache; Sprachdidaktik; mehrsprachige Bildung; inklusive Bildung; Bildungsumgebung; sprachliche Vielfalt; Bildungseinrichtungen; mehrsprachige Gesellschaft; Bildungspraktiken; Studierende; Schule; Lehrende; EDUCATION / Language Experience Approach
    Scope: 246 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 601 g
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  4. Digitalisierung in Einrichtungen der beruflichen Aus- und Weiterbildung – empirische Ergebnisse zum aktuellen Stand
    Author: Neumann, Jörg; Hoffmann, Lisette
    Published: 2019
    Publisher:  TUDpress, Dresden ; Technische Universität Dresden

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    RVK Categories: QR 760
    Subjects: Digitalisierung; Weiterbildung; Einrichtung; Ergebnis; Medienpädagogik
    Other subjects: GeNeMe; Digitalisierung; Bildungseinrichtungen; GeNeMe; digitization; educational institutions
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Gemeinschaften in Neuen Medien. Dresden, 24 – 26.10.2018
  5. Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis
    Contributor: Hack-Cengizalp, Esra (Herausgeber); David-Erb, Melanie (Herausgeber); Corvacho del Toro, Irene M. (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  wbv, Bielefeld

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    Content information
  6. Institutsprosa - literaturwissenschaftliche Perspektiven auf akademischen Schreibschulen
    Contributor: Kempke, Kevin (Publisher); Vöcklinghaus, Lena (Publisher); Zeh, Miriam (Publisher)
    Published: [2019]
    Publisher:  Spector Books, Leipzig

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kempke, Kevin (Publisher); Vöcklinghaus, Lena (Publisher); Zeh, Miriam (Publisher)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    Format: Print
    ISBN: 9783959052870; 3959052871
    Other identifier:
    9783959052870
    DDC Categories: 800; 370
    Edition: Erste Auflage
    Corporations / Congresses: Institutsprosa - ästhetische und literatursoziologische Perspektiven auf akademische Schreibschulen im deutschsprachigen Raum (2018, Frankfurt am Main)
    Subjects: Literaturproduktion; Hochschulinstitut;
    Other subjects: Bildungseinrichtungen; Gegenwartsliteratur; Literaturinstitute; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 262 Seiten, 22 cm, 430 g
    Notes:

    "Die diesem Sammelband vorausgehende Konferenz 'Institutsprosa - ästhetische und literatursoziologische Perspektiven auf akademische Schreibschulen im deutschsprachigen Raum', die im Februar 2018 and der Goethe-Universität Frankfurt am Main stattfand ..."
  7. Mehrsprachensensibel?
    monolinguale Sprachenpolitik trifft auf mehrsprachige Praxis = Multilingual sensibility? : monolingual policies meet multilingual practice
    Contributor: Herdina, Philip (Publisher); Allgäuer-Hackl, Elisabeth (Publisher); Malzer Papp, Emese (Publisher)
    Published: [2019]
    Publisher:  innsbruck university press, Innsbruck

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Herdina, Philip (Publisher); Allgäuer-Hackl, Elisabeth (Publisher); Malzer Papp, Emese (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Conference proceedings
    Format: Print
    ISBN: 9783903187559
    RVK Categories: ER 900 ; ER 930 ; GB 3012 ; GB 3018
    DDC Categories: 300; 370; 400
    Edition: 1. Auflage
    Corporations / Congresses: Österreichische Linguistiktagung, 44. (2018, Innsbruck)
    Series: Edited volume series
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Integration; Unterricht;
    Other subjects: Bildung; Bildungseinrichtungen; Innsbruck; Integration; Mehrsprachenkeitsforschung; Schulen; Sprachenvielfalt; Hardcover, Softcover / Geisteswissenschaften allgemein
    Scope: 171 Seiten, Diagramme, 22 cm
    Notes:

    "Im Rahmen der Österreichischen Linguistentagung (ÖLT) am 26. Oktober 2018 an der Universität Innsbruck ..." (Einleitung)

    Enthält Literaturangaben
  8. Flüchtlinge willkommen - und dann?
    die Flüchtlingskrise als Herausforderung für Gesellschaft und Bildung
    Contributor: Barz, Heiner (Publisher)
    Published: [2017]
    Publisher:  dup, Düsseldorf

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Barz, Heiner (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783957580368; 3957580366
    Other identifier:
    9783957580368
    DDC Categories: 360
    Series: Vortragsreihe der IIK-Abendakademie ; Band 5
    Subjects: Deutschland; Flüchtling; Soziale Integration; Soziales Engagement;
    Other subjects: Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf; IIK-Abendakademie; Matthias Jung; Andrea von Hülsen-Esch; Heiner Barz; Rupert Neudeck; Hermann Funk; Barbara Baumann; Alfred Riedl; Margret Wintermantel; Michael Becker-Mrotzek; Nora von Dewitz; Mona Massumi; Hans-Joachim Roth; Thorsten Klute; Tobias Hentze; Wolfgang Schäfer; Ulrich Lilie; Oliver Targas; Volker Reissner; Klaus Spenlen; Annette Treibel; Flüchtlinge; Flüchtlingskrise; Flüchtlingszustrom; Sozialwissenschaft; Bildungsforschung; Bildungsintegration; Jahrhundert der Flüchtlinge; gesellschaftliche Herausforderung; Bildung; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch-Unterricht; Lehrmaterialien; sprachliche Förderung; Migranten; Migration; Flucht; Sprachförderung; Geflüchtete; deutsche Hochschulen; DAAD; Deutscher Akademischer Austauschdienst; Schulunterricht; Herausforderung und Chance; natürliche Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; NRW; Nordrhein-Westfalen; Fremdsprachen; Fremdsprachenpotential; Fremdsprachenpotenzial; Zuwanderer; Flüchtlinge und Arbeitsmarkt; Willkommenskultur; Zivilgesellschaft; Verbände; Staat; Flüchtlingshilfe; Ehrenamt; Hauptamt; Integration; psychische Gesundheit; reale Einflüsse; virtuelle Einflüsse; muslimische Flüchtlinge; Wahlkampf; Wahlkampfzeit; Flüchtlinge in der Pflicht; Flüchtlingspflicht; selbstbewusstes Einwanderungsland; Einwanderungsland; Spracherwerb; Bildungseinrichtungen; vorschulische Bildungseinrichtungen; schulische Bildung; zivilgesellschaftliche Akteure; Zivilgesellschaft; ehrenamtliche Helfer; politische Weichenstellung; Zwischenbilanz Flüchtlingskrise; Lösungsvorschläge Flüchtlingskrise; praktische Arbeit Flüchtlingskrise; Institut für Internationale Kommunikation; IIK Düsseldorf
    Scope: 227 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  9. Flüchtlinge willkommen - und dann?
    die Flüchtlingskrise als Herausforderung für Gesellschaft und Bildung
    Contributor: Barz, Heiner (Herausgeber)
    Published: [2017]
    Publisher:  dup, Düsseldorf

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Barz, Heiner (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783957580368; 3957580366
    Other identifier:
    9783957580368
    Series: Vortragsreihe der IIK-Abendakademie ; Band 5
    Subjects: Flüchtling; Soziale Integration; Soziales Engagement
    Other subjects: (Produktform)Pamphlet; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf; IIK-Abendakademie; Matthias Jung; Andrea von Hülsen-Esch; Heiner Barz; Rupert Neudeck; Hermann Funk; Barbara Baumann; Alfred Riedl; Margret Wintermantel; Michael Becker-Mrotzek; Nora von Dewitz; Mona Massumi; Hans-Joachim Roth; Thorsten Klute; Tobias Hentze; Wolfgang Schäfer; Ulrich Lilie; Oliver Targas; Volker Reissner; Klaus Spenlen; Annette Treibel; Flüchtlinge; Flüchtlingskrise; Flüchtlingszustrom; Sozialwissenschaft; Bildungsforschung; Bildungsintegration; Jahrhundert der Flüchtlinge; gesellschaftliche Herausforderung; Bildung; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch-Unterricht; Lehrmaterialien; sprachliche Förderung; Migranten; Migration; Flucht; Sprachförderung; Geflüchtete; deutsche Hochschulen; DAAD; Deutscher Akademischer Austauschdienst; Schulunterricht; Herausforderung und Chance; natürliche Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; NRW; Nordrhein-Westfalen; Fremdsprachen; Fremdsprachenpotential; Fremdsprachenpotenzial; Zuwanderer; Flüchtlinge und Arbeitsmarkt; Willkommenskultur; Zivilgesellschaft; Verbände; Staat; Flüchtlingshilfe; Ehrenamt; Hauptamt; Integration; psychische Gesundheit; reale Einflüsse; virtuelle Einflüsse; muslimische Flüchtlinge; Wahlkampf; Wahlkampfzeit; Flüchtlinge in der Pflicht; Flüchtlingspflicht; selbstbewusstes Einwanderungsland; Einwanderungsland; Spracherwerb; Bildungseinrichtungen; vorschulische Bildungseinrichtungen; schulische Bildung; zivilgesellschaftliche Akteure; Zivilgesellschaft; ehrenamtliche Helfer; politische Weichenstellung; Zwischenbilanz Flüchtlingskrise; Lösungsvorschläge Flüchtlingskrise; praktische Arbeit Flüchtlingskrise; Institut für Internationale Kommunikation; IIK Düsseldorf; (VLB-WN)1710: Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein
    Scope: 227 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  10. Mehrsprachensensibel?
    monolinguale Sprachenpolitik trifft auf mehrsprachige Praxis = Multilingual sensibility? : monolingual policies meet multilingual practice
    Contributor: Herdina, Philip (Herausgeber); Allgäuer-Hackl, Elisabeth (Herausgeber); Malzer-Papp, Emese (Herausgeber)
    Published: [2019]
    Publisher:  innsbruck university press, Innsbruck

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Herdina, Philip (Herausgeber); Allgäuer-Hackl, Elisabeth (Herausgeber); Malzer-Papp, Emese (Herausgeber)
    Language: English; German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783903187559; 3903187550
    Other identifier:
    9783903187559
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Integration; Unterricht
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Bildung; Bildungseinrichtungen; Innsbruck; Integration; Mehrsprachenkeitsforschung; Schulen; Sprachenvielfalt; (VLB-WN)1510: Hardcover, Softcover / Geisteswissenschaften allgemein
    Scope: 171 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 320 g
  11. Institutsprosa - literaturwissenschaftliche Perspektiven auf akademischen Schreibschulen
    Contributor: Kempke, Kevin (Herausgeber); Vöcklinghaus, Lena (Herausgeber); Zeh, Miriam (Herausgeber)
    Published: [2019]
    Publisher:  Spector Books, Leipzig

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kempke, Kevin (Herausgeber); Vöcklinghaus, Lena (Herausgeber); Zeh, Miriam (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783959052870; 3959052871
    Other identifier:
    9783959052870
    Edition: Erste Auflage
    Subjects: Literaturproduktion; Hochschulinstitut
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Bildungseinrichtungen; Gegenwartsliteratur; Literaturinstitute; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 262 Seiten, 22 cm, 430 g
  12. Institutsprosa - literaturwissenschaftliche Perspektiven auf akademische Schreibschulen
    Contributor: Kempke, Kevin (Herausgeber, Verfasser); Vöcklinghaus, Lena (Herausgeber, Verfasser); Zeh, Miriam (Herausgeber, Verfasser)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Spector Books, Leipzig

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2021/1328
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 86943
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kempke, Kevin (Herausgeber, Verfasser); Vöcklinghaus, Lena (Herausgeber, Verfasser); Zeh, Miriam (Herausgeber, Verfasser)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783959052870; 3959052871
    Other identifier:
    9783959052870
    DDC Categories: 400
    Edition: Erste Auflage
    Subjects: Hochschulinstitut; Literaturproduktion
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Bildungseinrichtungen; Gegenwartsliteratur; Literaturinstitute; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 262 Seiten, Illustrationen
  13. Analyse des Digitalisierungsgrads von Bildungseinrichtungen auf Basis von Webscraping
    eine methodische Vorstudie
    Author: Proeger, Till; Meub, Lukas; Pölert, Hauke
    Published: 2021
    Publisher:  ifh Göttingen, Göttingen

    Diese Vorstudie zeigt beispielhaft, wie mit der Methodik des Webscrapings, d.h. einem systematischen Abruf und statistischer Analyse von Webseiten, Erkenntnisse über Bildungseinrichtungen gewonnen werden. Anhand von zwei Teilstudien über 200... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Diese Vorstudie zeigt beispielhaft, wie mit der Methodik des Webscrapings, d.h. einem systematischen Abruf und statistischer Analyse von Webseiten, Erkenntnisse über Bildungseinrichtungen gewonnen werden. Anhand von zwei Teilstudien über 200 niedersächsische sowie 173 Bildungseinrichtungen aus Nordrhein-Westfalen wird eine strukturelle und inhaltsbezogene Analyse der Webseiten durchgeführt. Der Fokus liegt dabei auf dem Digitalisierungsgrad und der Nutzung digitaler Technologien durch die Bildungseinrichtungen. Übergreifend stellt Webscraping ein innovatives und effizient einsetzbares Instrument für die systematische Analyse der Entwicklung von Bildungseinrichtungen im Feld der Digitalisierung dar.

     
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      BibTeX file
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 10419/235250
    Series: Göttinger Beiträge zur Handwerksforschung ; 56
    Subjects: Bildungseinrichtungen; Digitalisierung; Webscraping
    Scope: 1 Online-Ressource (38 Seiten), Illustrationen, Diagramme, Karten
  14. Institutsprosa - literaturwissenschaftliche Perspektiven auf akademische Schreibschulen
    Contributor: Kempke, Kevin (Verfasser, Herausgeber); Vöcklinghaus, Lena (Verfasser, Herausgeber); Zeh, Miriam (Verfasser, Herausgeber)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Spector Books, Leipzig

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kempke, Kevin (Verfasser, Herausgeber); Vöcklinghaus, Lena (Verfasser, Herausgeber); Zeh, Miriam (Verfasser, Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783959052870; 3959052871
    Other identifier:
    9783959052870
    DDC Categories: 400
    Edition: Erste Auflage
    Subjects: Literaturproduktion; Hochschulinstitut
    Other subjects: Bildungseinrichtungen; Gegenwartsliteratur; Literaturinstitute
    Scope: 262 Seiten, Illustrationen
  15. Analyse des Digitalisierungsgrads von Bildungseinrichtungen auf Basis von Webscraping
    eine methodische Vorstudie
    Author: Proeger, Till; Meub, Lukas; Pölert, Hauke
    Published: 2021
    Publisher:  ifh Göttingen, Göttingen

    Diese Vorstudie zeigt beispielhaft, wie mit der Methodik des Webscrapings, d.h. einem systematischen Abruf und statistischer Analyse von Webseiten, Erkenntnisse über Bildungseinrichtungen gewonnen werden. Anhand von zwei Teilstudien über 200... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    DS 616
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Diese Vorstudie zeigt beispielhaft, wie mit der Methodik des Webscrapings, d.h. einem systematischen Abruf und statistischer Analyse von Webseiten, Erkenntnisse über Bildungseinrichtungen gewonnen werden. Anhand von zwei Teilstudien über 200 niedersächsische sowie 173 Bildungseinrichtungen aus Nordrhein-Westfalen wird eine strukturelle und inhaltsbezogene Analyse der Webseiten durchgeführt. Der Fokus liegt dabei auf dem Digitalisierungsgrad und der Nutzung digitaler Technologien durch die Bildungseinrichtungen. Übergreifend stellt Webscraping ein innovatives und effizient einsetzbares Instrument für die systematische Analyse der Entwicklung von Bildungseinrichtungen im Feld der Digitalisierung dar.

     
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 10419/235250
    Series: Göttinger Beiträge zur Handwerksforschung ; 56
    Subjects: Bildungseinrichtungen; Digitalisierung; Webscraping
    Scope: 1 Online-Ressource (38 Seiten), Illustrationen, Diagramme, Karten