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  1. Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten
    aus der Praxis für die Praxis
    Author: Dirsch-Weigand, Andrea; Hampe, Manfred
    Published: 2018
    Publisher:  wbv, Bielefeld

    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signature:
    IIS/DIR
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    did 48-70
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
    Signature:
    IIS139
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 76989
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  2. Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten
    aus der Praxis für die Praxis
    Author: Dirsch-Weigand, Andrea; Hampe, Manfred
    Published: 2018
    Publisher:  wbv, Bielefeld

    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783763959174; 3763959173
    Other identifier:
    9783763959174
    Subjects: Studium; Projektarbeit; Interdisziplinarität
    Other subjects: Qualifizierung; Praxishilfe; Interdisziplinarität; Studieneingangsphase; Teamtutoren; Studienprojekte; Projektbasiertes Lehren und Lernen (PBL; 8C: Hochschule und Wissenschaft : Hochschulsystem
    Scope: 184 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  3. GEW-Handbuch Promovieren mit Perspektive
    Ein Ratgeber von und für DoktorandInnen
    Contributor: Günauer, Franziska (Herausgeber); Krüger, Anne K. (Herausgeber); Moes, Johannes (Herausgeber); Steidten, Torsten (Herausgeber); Koepernik, Claudia (Herausgeber)
    Published: 2012
    Publisher:  W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld

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  4. GEW-Handbuch promovieren mit Perspektive
    ein Ratgeber von und für DoktorandInnen
    Contributor: Günauer, Franziska (Herausgeber); Krüger, Anne K. (Herausgeber); Moes, Johannes (Herausgeber); Steidten, Torsten (Herausgeber); Koepernik, Claudia (Herausgeber)
    Published: 2012
    Publisher:  Bertelsmann, Bielefeld

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  5. Qualifizierung von Fachtutor*innen in interdisziplinärer Perspektive
    Author: Zitzelsberger, Olga; Trebing, Thomas; Rößling, Guido; General, Sabine; Glathe, Annette; Gölz, Jacqueline; Heil, Henrike; Rudolph, Tina; Stefanovska, Biljana; Sürder, Michael
    Published: 2019
    Publisher:  wbv Media, Bielefeld

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  6. Qualifizierung von Fachtutor*innen in interdisziplinärer Perspektive
    Author: Zitzelsberger, Olga; Trebing, Thomas; Rößling, Guido; General, Sabine; Glathe, Annette; Gölz, Jacqueline; Heil, Henrike; Rudolph, Tina; Stefanovska, Biljana; Sürder, Michael
    Published: 2019
    Publisher:  wbv Media, Bielefeld

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  7. Von der Innovation zur Institution
    Institutionalisierungsarbeit an Hochschulen am Beispiel der Leitung von Schreibzentren
    Author: Girgensohn, Katrin
    Published: 2017
    Publisher:  wbv, Bielefeld

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783763959167; 3763959165
    Other identifier:
    9783763959167
    DDC Categories: 370
    Edition: [1. Auflage]
    Subjects: Schreibzentrum <Hochschule>; Institutionalisierung; Hochschulforschung
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Institutionalisierung; Habilitation; Schreibzentrum; Collaborative Learning; Schreibzentrumsforschung; strategic action fields; 8C: Hochschule und Wissenschaft : Hochschulsystem; 8F: Hochschule und Wissenschaft : Hochschulstudien; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; (VLB-Produktgruppen)TN000
    Scope: 329 Seiten, Diagramme, 24 cm
    Notes:

    Habilitationsschrift, Humboldt-Universität zu Berlin, 2017
  8. Qualifizierung von Fachtutor*innen in interdisziplinärer Perspektive
    Contributor: Zitzelsberger, Olga (Herausgeber); Trebing, Thomas (Herausgeber); Rößling, Guido (Herausgeber); General, Sabine (Herausgeber); Glathe, Annette (Herausgeber); Gölz, Jacqueline (Herausgeber); Heil, Henrike (Herausgeber); Rudolph, Tina (Herausgeber); Stefanovska, Biljana (Herausgeber); Sürder, Michael (Herausgeber)
    Published: [2019]
    Publisher:  wbv, Bielefeld

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  9. Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten
    Aus der Praxis für die Praxis
    Author: Dirsch-Weigand, Andrea; Technische Universität Darmstadt, Technische Universität
    Published: 2018
    Publisher:  wbv Media, Bielefeld

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  10. Von der Innovation zur Institution: Institutionalisierungsarbeit an Hochschulen am Beispiel der Leitung von Schreibzentren
    Author: Girgensohn, Katrin
    Published: 2017
    Publisher:  W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld ; SSOAR - Social Science Open Access Repository, Mannheim

    Abstract: Die Autorin fragt nach den institutionellen und personellen Bedingungen, unter denen akademische Schreibzentren langfristig etabliert werden können. Beispielhaft analysiert sie die Situation an den Hochschulen in den USA, wo es ähnliche... more

     

    Abstract: Die Autorin fragt nach den institutionellen und personellen Bedingungen, unter denen akademische Schreibzentren langfristig etabliert werden können. Beispielhaft analysiert sie die Situation an den Hochschulen in den USA, wo es ähnliche Probleme gibt wie in Deutschland: fehlende Akzeptanz, mangelnde finanzielle Ausstattung und unklare Erwartungen. Als empirische Grundlage dienen Experteninterviews mit Leitenden von Schreibzentren. Untersuchungsschwerpunkt ist die Institutionalisierungsarbeit auf Leitungsebene, die gleichermaßen von absichtlichen und zufälligen Handlungen, Erfolgen und Misserfolgen geprägt wird. Im Ergebnis entsteht ein Modell zur Institutionalisierungsarbeit von Schreibzentrumsleitenden sowie Handlungsempfehlungen, die übertragbar sind auf die Etablierung von Schreibzentren und anderen innovativen Einrichtungen an deutschen Hochschulen

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/65269
    DDC Categories: 370
    Subjects: Schreibzentrum <Hochschule>; Institutionalisierung; Hochschulforschung
    Other subjects: Collaborative Learning; Habilitation; Institutionalisierung; Schreibzentrum; Schreibzentrumsforschung; strategic action fields; 8C: Hochschule und Wissenschaft : Hochschulsystem; 8F: Hochschule und Wissenschaft : Hochschulstudien
    Scope: Online-Ressource, 329 S.
    Notes:

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)
  11. Von der Innovation zur Institution
    Institutionalisierungsarbeit an Hochschulen am Beispiel der Leitung von Schreibzentren
    Author: Girgensohn, Katrin
    Published: 2017
    Publisher:  W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld

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  12. Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten
    aus der Praxis für die Praxis
    Author: Dirsch-Weigand, Andrea; Hampe, Manfred; Technische Universität Darmstadt, Technische Universität
    Published: 2018
    Publisher:  wbv, Bielefeld