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Inklusion im Englischunterricht
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The impact of socio-cultural learning tasks on students' foreign grammatical language awareness
a study conducted in German post-DESI EFL classrooms -
Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht
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Diatopische Varietäten im Englischunterricht
Konzepte, Unterrichtspraxis und Perspektiven der Beteiligten in der Sekundarstufe II -
Constructionist experiential learner-enhanced teaching in English for academic purposes
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Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht
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Constructionist experiential learner-enhanced teaching in English for academic purposes
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Diatopische Varietäten im Englischunterricht
Konzepte, Unterrichtspraxis und Perspektiven der Beteiligten in der Sekundarstufe II -
Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht
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Inklusion im Englischunterricht
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<<The>> impact of socio-cultural learning tasks on students' foreign grammatical language awareness
a study conducted in German post-DESI EFL classrooms -
Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht
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Forschungsethik in der Fremdsprachenforschung
eine systemische Betrachtung -
Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht?
Analysen der Sichtweisen aus europäischer Bildungspolitik, Fremdsprachendidaktik und Unterrichtspraxis -
Playing games of sense in Edwin Morgan’s writing
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Digital competence development in higher education
an international perspective -
Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht
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Inklusion im Englischunterricht
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Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten
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Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten
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Digital competence development in higher education
an international perspective -
Forschungsethik in der Fremdsprachenforschung
eine systematische Betrachtung -
Inklusion im Englischunterricht
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Diatopische Varietäten im Englischunterricht
Konzepte, Unterrichtspraxis und Perspektiven der Beteiligten in der Sekundarstufe II -
Playing games of sense in Edwin Morgan’s writing