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  1. Ästhetische Aufklärung
    Kunst und Kritik in der Theorie Theodor W. Adornos
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Universitätsbibliothek Koblenz
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779943716
    Other identifier:
    9783779933540
    RVK Categories: CI 1337
    DDC Categories: 370
    Series: Gesellschaftsforschung und Kritik
    Subjects: Ästhetik; Aufklärung
    Other subjects: Adorno, Th. W. (1903-1969); Paperback / softback; Befreiung; Erkenntnis; Herrschaft; Kultur; Kunstwerke; 24: Beltz Juventa; 95R02: 95 Fachbuch; 1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Scope: 1 Online-Ressource (200 Seiten)
  2. Queer Pädagogik
    Annäherungen an ein Forschungsfeld
    Contributor: Kenklies, Karsten (Herausgeber, Verfasser); Waldmann, Maximilian (Herausgeber, Verfasser)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Lange Zeit galt die Verbindung von Queer und Pädagogik im deutschsprachigen akademischen Kontext als nicht existent. Obwohl im englischsprachigen Raum bereits seit mehr als zwei Jahrzehnten eine lebhafte Auseinandersetzung um das Verhältnis von queer... more

    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Da 1266
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    OHL 59
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    Universitätsbibliothek Dortmund
    Bg 27636+1
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    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    00/HZX 6
    No inter-library loan
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    2017/1689
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    2017/47
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    päd 34-331a
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    päd 34-331
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    DH 1000 0075
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 9612#2
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 9612
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    ICE2608
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    117-801
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    ICE2129
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    ICE2129+1
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    Lange Zeit galt die Verbindung von Queer und Pädagogik im deutschsprachigen akademischen Kontext als nicht existent. Obwohl im englischsprachigen Raum bereits seit mehr als zwei Jahrzehnten eine lebhafte Auseinandersetzung um das Verhältnis von queer und pedagogy stattfindet, sind hierzulande die erziehungswissenschaftlichen Beiträge zu dieser Thematik immer noch eine Randerscheinung. Was zeichnet eine Queer Pädagogik aus und was unterscheidet sie von anderen, scheinbar sinnverwandten Termini? Auf diese und andere Fragen versucht der Sammelband, Antworten zu geben. Die Beiträge lassen sich generell als exemplarische Diskussionen für das Forschungsfeld einer Queer Pädagogik verstehen; sie stecken gewissermaßen den Rahmen eines solchen Feldes ab. Der hier vorgelegte Band versteht sich auf diese Weise sowohl als Aufforderung, das so konturierte Forschungsfeld als spezifisches Forschungsfeld wahrzunehmen und anzuerkennen, als auch als Einladung, sich in den aufgespannten Diskussionsraum vielstimmig einzubringen. Quelle: Klappentext/Verlag.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kenklies, Karsten (Herausgeber, Verfasser); Waldmann, Maximilian (Herausgeber, Verfasser)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783781521377; 3781521370
    RVK Categories: DH 1000 ; DU 1000 ; DF 3000
    Subjects: Pädagogik; Queer-Theorie
    Other subjects: Gender; Geschlecht; Geschlechtsidentität; Queer; 1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Scope: 238 Seiten
  3. Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte
    Contributor: Iske, Stefan (Publisher); Fromme, Johannes (Publisher); Verständig, Dan (Publisher); Wilde, Katrin (Publisher)
    Published: [2020]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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  4. Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen!
    ein Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen
    Published: 2020
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Akademie der Wissenschaften, Bibliothek
    No inter-library loan
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    No inter-library loan
    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
    No inter-library loan
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Staatliche Bibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837649857; 3837649857
    Other identifier:
    9783837649857
    RVK Categories: LH 61260 ; DP 6600
    DDC Categories: 370
    Series: Pädagogik
    Subjects: Theaterpädagogik; Schulbildung; Kunsterziehung; Qualitätssicherung
    Other subjects: Paperback / softback; Fachpublikum/ Wissenschaft; Kunst; Bildende Kunst; Kultur; Schule; Zeitgenössischer Tanz; Theater; Literatur; Musik; Bildung; Medienpädagogik; Kunstpädagogik; Bildungsforschung; Pädagogik; Ratgeber; Cultural Education; Art; Fine Arts; Culture; School; Contemporary Dance; Theatre; Literature; Music; Education; Media Education; Art Education; Educational Research; Pedagogy; Guidebook; 300; 700; 1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Scope: 210 Seiten, Illustrationen, 22.5 cm x 14.8 cm, 402 g
    Notes:

    Erscheint auch als Open Access bei de Gruyter

    Literaturverzeichnis: Seite 204-206

  5. Double Bind postkolonial
    kritische Perspektiven auf Kunst und kulturelle Bildung
    Contributor: Castro Varela, María do Mar (Publisher); Haghighat, Leila (Publisher)
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Postkoloniale Perspektiven im Kunstbetrieb und in der Kulturellen Bildung haben Hochkonjunktur. Doch werden diese Konzepte meist genutzt, ohne dass eine tiefergreifende Auseinandersetzung mit ihnen stattfindet. Dabei wären umfassendere Debatten um... more

    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Postkoloniale Perspektiven im Kunstbetrieb und in der Kulturellen Bildung haben Hochkonjunktur. Doch werden diese Konzepte meist genutzt, ohne dass eine tiefergreifende Auseinandersetzung mit ihnen stattfindet. Dabei wären umfassendere Debatten um und mit Theorien des Postkolonialismus dringend notwendig, etwa, um die Zumutungen der dominanten eurozentrischen Ausstellungs- und Vermittlungspraxen aufzudecken. Die Beiträge des Bandes beleuchten die Verantwortung der Kunst und Kunstvermittlung aus einer explizit postkolonialen Perspektive. Der Fokus liegt dabei auf dem »double bind«, der das Feld durchzieht und sich äußert in einer dilemmatischen Position zwischen Subversion und Affirmation. Dabei werden sowohl diskriminierende Praxen im Feld entlarvt als auch eine (auto-)kritische Theorieentwicklung vorangetrieben.

     

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  6. Ästhetische Aufklärung
    Kunst und Kritik in der Theorie Theodor W. Adornos
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779943716
    Other identifier:
    9783779933540
    RVK Categories: CI 1337
    DDC Categories: 370
    Series: Gesellschaftsforschung und Kritik
    Subjects: Ästhetik; Adorno, Theodor W; Aufklärung
    Other subjects: Paperback / softback; Befreiung; Erkenntnis; Herrschaft; Kultur; Kunstwerke; 24: Beltz Juventa; 95R02: 95 Fachbuch; 1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Scope: 1 Online-Ressource (200 Seiten)
  7. Queer Pädagogik
    Annäherungen an ein Forschungsfeld
    Contributor: Kenklies, Karsten (Verfasser, Herausgeber); Waldmann, Maximilian (Verfasser, Herausgeber)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Lange Zeit galt die Verbindung von Queer und Pädagogik im deutschsprachigen akademischen Kontext als nicht existent. Obwohl im englischsprachigen Raum bereits seit mehr als zwei Jahrzehnten eine lebhafte Auseinandersetzung um das Verhältnis von queer... more

    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Lange Zeit galt die Verbindung von Queer und Pädagogik im deutschsprachigen akademischen Kontext als nicht existent. Obwohl im englischsprachigen Raum bereits seit mehr als zwei Jahrzehnten eine lebhafte Auseinandersetzung um das Verhältnis von queer und pedagogy stattfindet, sind hierzulande die erziehungswissenschaftlichen Beiträge zu dieser Thematik immer noch eine Randerscheinung. Was zeichnet eine Queer Pädagogik aus und was unterscheidet sie von anderen, scheinbar sinnverwandten Termini? Auf diese und andere Fragen versucht der Sammelband, Antworten zu geben. Die Beiträge lassen sich generell als exemplarische Diskussionen für das Forschungsfeld einer Queer Pädagogik verstehen; sie stecken gewissermaßen den Rahmen eines solchen Feldes ab. Der hier vorgelegte Band versteht sich auf diese Weise sowohl als Aufforderung, das so konturierte Forschungsfeld als spezifisches Forschungsfeld wahrzunehmen und anzuerkennen, als auch als Einladung, sich in den aufgespannten Diskussionsraum vielstimmig einzubringen. Quelle: Klappentext/Verlag

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kenklies, Karsten (Verfasser, Herausgeber); Waldmann, Maximilian (Verfasser, Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783781521377; 3781521370
    RVK Categories: DH 1000 ; DF 3000 ; DU 1000
    Subjects: Queer-Theorie; Pädagogik
    Other subjects: Gender; Geschlecht; Geschlechtsidentität; Queer; 1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Scope: 238 Seiten
  8. Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion
    Published: [2019]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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  9. Bildende Wirkungen ästhetischer Erfahrungen
    Wie kann man sie erforschen? Eine Rahmentheorie
    Published: [2016]
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783779912736; 3779912732
    Other identifier:
    9783779912736
    RVK Categories: DG 9000 ; LH 61200
    DDC Categories: 370
    Series: Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung
    Subjects: Bildungstheorie; Ästhetik; Rezeptionsforschung; ; Ästhetische Erziehung;
    Other subjects: Paperback / softback; Bildung; Bildungsprozesse; Erziehungswissenschaft; Wirkungsforschung; Ästhetik; 24: Beltz Juventa; 95R02: 95 Fachbuch; 1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Scope: 368 Seiten, Illustrationen, 23 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 353-368

  10. Double Bind postkolonial
    kritische Perspektiven auf Kunst und kulturelle Bildung
    Contributor: Castro Varela, María do Mar (Publisher); Haghighat, Leila (Publisher)
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Postkoloniale Perspektiven im Kunstbetrieb und in der Kulturellen Bildung haben Hochkonjunktur. Doch werden diese Konzepte meist genutzt, ohne dass eine tiefergreifende Auseinandersetzung mit ihnen stattfindet. Dabei wären umfassendere Debatten um... more

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Berlinische Galerie - Landesmuseum für Moderne Kunst, Fotografie und Architektur, Bibliothek
    No inter-library loan
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Postkoloniale Perspektiven im Kunstbetrieb und in der Kulturellen Bildung haben Hochkonjunktur. Doch werden diese Konzepte meist genutzt, ohne dass eine tiefergreifende Auseinandersetzung mit ihnen stattfindet. Dabei wären umfassendere Debatten um und mit Theorien des Postkolonialismus dringend notwendig, etwa, um die Zumutungen der dominanten eurozentrischen Ausstellungs- und Vermittlungspraxen aufzudecken. Die Beiträge des Bandes beleuchten die Verantwortung der Kunst und Kunstvermittlung aus einer explizit postkolonialen Perspektive. Der Fokus liegt dabei auf dem »double bind«, der das Feld durchzieht und sich äußert in einer dilemmatischen Position zwischen Subversion und Affirmation. Dabei werden sowohl diskriminierende Praxen im Feld entlarvt als auch eine (auto-)kritische Theorieentwicklung vorangetrieben.

     

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  11. Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen!
    ein Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen
    Published: 2020
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837649857; 3837649857
    Other identifier:
    9783837649857
    RVK Categories: LH 61260 ; DP 6600
    DDC Categories: 370
    Series: Pädagogik
    Subjects: Theaterpädagogik; Schulbildung; Kunsterziehung; Qualitätssicherung
    Other subjects: Paperback / softback; Fachpublikum/ Wissenschaft; Kunst; Bildende Kunst; Kultur; Schule; Zeitgenössischer Tanz; Theater; Literatur; Musik; Bildung; Medienpädagogik; Kunstpädagogik; Bildungsforschung; Pädagogik; Ratgeber; Cultural Education; Art; Fine Arts; Culture; School; Contemporary Dance; Theatre; Literature; Music; Education; Media Education; Art Education; Educational Research; Pedagogy; Guidebook; 300; 700; 1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Scope: 210 Seiten, Illustrationen, 22.5 cm x 14.8 cm, 402 g
    Notes:

    Erscheint auch als Open Access bei de Gruyter

    Literaturverzeichnis: Seite 204-206

  12. Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion
    Published: [2019]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    IKC 212
    Loan of volumes, no copies
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    2019/2706
    Loan of volumes, no copies
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  13. Double Bind postkolonial
    kritische Perspektiven auf Kunst und kulturelle Bildung
    Contributor: Castro Varela, María do Mar (Verfasser, Herausgeber); Haghighat, Leila (Verfasser, Herausgeber)
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Kunstakademie Düsseldorf, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule für Musik und Tanz Köln, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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  14. Queer Pädagogik
    Annäherungen an ein Forschungsfeld
    Contributor: Kenklies, Karsten (Publisher); Waldmann, Maximilian (Publisher)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kenklies, Karsten (Publisher); Waldmann, Maximilian (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783781521377; 3781521370
    Other identifier:
    9783781521377
    RVK Categories: DF 3000 ; DH 1000
    DDC Categories: 370
    Subjects: Queer-Theorie; Pädagogik;
    Other subjects: Book; Gender; Geschlecht; Geschlechtsidentität; Queer; 1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Scope: 238 Seiten
    Notes:

    Enthält Literaturangaben

  15. Postkoloniale Kindheiten
    zwischen Ausgrenzung und Widerstand
    Published: 2017
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783779936541
    RVK Categories: DU 1009 ; DU 3009 ; MK 2700 ; MS 1960 ; MS 2150
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Kind; Kind; Kindschaftsrecht; Kind; Kolonialismus; Postkolonialismus
    Other subjects: Paperback / softback; Kindheitsforschung; Postkolonialismus; Globalisierung; Kinder; Kindheit; 24: Beltz Juventa; 95R02: 2 = Fachbuch; 1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Scope: 311 Seiten, 23 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 270-311