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  1. The effects of entry on incumbent innovation and productivity
    Contributor: Aghion, Philippe (Mitwirkender)
    Published: 2006
    Publisher:  WZB, Berlin

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  2. Jung und Alt im Team - Chancen und Risiken
    Altersheterogenität als Führungsaufgabe am Beispiel von Pflegeteams auf Station im Krankenhaus : Einblicke in aktuelle Diskurse und Forschungsstände sowie arbeits- und organisationspsychologische Einordnung
    Author: Meyerhuber, Sylke
    Published: Mai 2016
    Publisher:  artec, Forschungszentrum Nachhaltigkeit, Bremen

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  3. Beyond the flow: scholarly publications during and after the digital
    Author: Walkowski, Niels-Oliver
    Published: 2019
    Publisher:  meson press, Lüneburg

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  4. Beyond the Flow: Scholarly Publications During and After the Digital
    Author: Walkowski, Niels-Oliver
    Published: 2019
    Publisher:  Philipps-Universität Marburg, Marburg

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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 301; 070
    Subjects: Wissenschaftliche Literatur; Veröffentlichung; Neue Medien
    Other subjects: Elektronisches Publizieren; Wissenschaftliche Literatur; Digital Media; Digital Publishing; Open Access; post-digital; (thesoz)Wissenschaft; (thesoz)Publikation; (thesoz)fachliche Kommunikation; (thesoz)Digitalisierung; (thesoz)Verlag; (thesoz)Heterogenität
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Niels-Oliver Walkowski: Beyond the Flow. Scholarly Publications During and After the Digital. Lüneburg: meson press (2019). DOI: dx.doi.org/10.14619/1600.
  5. Beyond the Flow: Scholarly Publications During and After the Digital
    Author: Walkowski, Niels-Oliver
    Published: 2019
    Publisher:  meson press, Lüneburg ; SSOAR - Social Science Open Access Repository, Mannheim

    Abstract: In the wake of the so-called digital revolution numerous attempts have been made to rethink and redesign what scholarly publications can or should be. Beyond the Flow examines the technologies as well as narratives driving this unfolding... more

     

    Abstract: In the wake of the so-called digital revolution numerous attempts have been made to rethink and redesign what scholarly publications can or should be. Beyond the Flow examines the technologies as well as narratives driving this unfolding transformation. However, facing challenges such as the serial crisis, knowledge burying or sudoku research the discourses and practices of scholarly publishing today are mainly shaped by confusion, heterogeneity and uncertainty. By critically interrogating the current state of digital publishing in academia the book asks for how a sustainable post-digital publishing ecology can be imagined

     
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783957961617
    Other identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/64388
    DDC Categories: 301; 070
    Subjects: Wissenschaftliche Literatur; Veröffentlichung; Neue Medien
    Other subjects: (thesoz)Wissenschaft; (thesoz)Publikation; (thesoz)fachliche Kommunikation; (thesoz)Digitalisierung; (thesoz)Verlag; (thesoz)Open Access; (thesoz)Heterogenität; Digital Media; Digital Publishing; Post-Digital
    Scope: Online-Ressource, 378 S.
    Notes:

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)
  6. Inklusive Pädagogik und Intersektionalitätsforschung: Vergleich zweier Konzeptionen aus Sicht der feministischen Frauenforschung über Geschlecht und Behinderung
    Author: Schildmann, Ulrike; Schramme, Sabrina
    Published: 2020
    Publisher:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim

    Abstract: Wenn unter Inklusiver Pädagogik eine gemeinsame Erziehung aller Kinder und Jugendlichen zu verstehen ist, dann kann es nicht nur darum gehen, dass behinderte Kinder gemeinsam mit ihren nicht behinderten Peers erzogen werden. Es geht auch um... more

     

    Abstract: Wenn unter Inklusiver Pädagogik eine gemeinsame Erziehung aller Kinder und Jugendlichen zu verstehen ist, dann kann es nicht nur darum gehen, dass behinderte Kinder gemeinsam mit ihren nicht behinderten Peers erzogen werden. Es geht auch um einen reflektierten Umgang mit der Heterogenität aller Beteiligten: Die Inklusive Pädagogik muss einerseits auf die individuellen Ausgangslagen und Bedürfnisse aller Lernenden eingehen, andererseits auf deren strukturelle Lebensbedingungen. Hier kommt die Intersektionalitätsforschung ins Spiel, deren Anliegen darin besteht, einzelne soziale Ungleichheitslagen - Geschlecht, Klasse/Schicht, Alter, Ethnizität und Behinderung – und deren mögliche Wechselwirkungen zu analysieren, mit denen die Kinder und Jugendlichen konfrontiert sind. Aus Sicht der feministischen Forschung über Geschlecht und Behinderung - vor allem bezogen auf das Feld der Integrativen/Inklusiven Pädagogik - wird in diesem Beitrag untersucht, ob und wie Inklusive Pädagogik und Inte

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 300; 301
    Subjects: Inklusive Pädagogik; Intersektionalität; Behinderung; Frauenforschung; Feminismus; Geschlechterverhältnis; Geschlechterforschung
    Other subjects: (thesoz)Intersektionalität; (thesoz)Heterogenität; (thesoz)Geschlecht; (thesoz)Behinderung; (thesoz)soziale Ungleichheit; (thesoz)Inklusion; (thesoz)Queer Studies; Inklusive Pädagogik; Intersektionalitätsforschung; Umgang mit Heterogenität; inclusive education
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 12 (2020) 3 ; 11-26
  7. Jung und Alt im Team - Chancen und Risiken: Altersheterogenität als Führungsaufgabe am Beispiel von Pflegeteams auf Station im Krankenhaus; Einblicke in aktuelle Diskurse und Forschungsstände sowie arbeits- und organisationspsychologische Einordnung
    Author: Meyerhuber, Sylke
    Published: 2016

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