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  1. Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik
    Ansätze – Methoden – Grundbegriffe
    Contributor: Surkamp, Carola (Herausgeber)
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  J.B. Metzler Verlag, Stuttgart

    Universität Bonn, Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft / Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum, Bibliothek
    ES 750 S961 +2
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Päd Uk 20
    Loan of volumes, no copies
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    BFS 126(2)
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    BFS42000(2)
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    BFS42000(2)
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Präsenz = 124/D/MET-17
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Koblenz
    SL 538 299(2)
    Universitätsbibliothek Koblenz
    SL/N 2011 677(2)/2
    Universitätsbibliothek Koblenz
    SL/N 2011 677(2)
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    312/II/P652
    No inter-library loan
    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Did 60/19+2
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 9898#3
    No inter-library loan
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Im Dienstgebrauch (QLB-Projekt)
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 9898#4
    No inter-library loan
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    D - 2.622+2 [2. Ex.]
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 9898
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 9898#2
    No inter-library loan
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    D - 2.622+2
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Paderborn
    BFS11651(2)
    Universitätsbibliothek Paderborn
    BFS11651(2)+2
    Universitätsbibliothek Paderborn
    BFS11651(2)+1
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    117-4071
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Trier
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  2. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Published: 2017
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    312/II/Na38
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Paderborn
    DDD3446
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Trier
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  3. Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht
    fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele
    Published: [2018]
    Publisher:  J.B. Metzler, Wiesbaden

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    BFSA2461
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    Englische Seminar II, Bibliothek
    313/Fdc/KÖN18
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    ENI1418
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Surkamp, Carola (Verfasser eines Geleitwortes)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Other identifier:
    9783658205553
    DDC Categories: 400
    Series: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
    Subjects: Geschlechterforschung; Geschlecht <Motiv>; Englisch; Kulturwissenschaften; Literatur; Englischunterricht
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BISAC Subject Heading)DSB; (BISAC Subject Heading)EDU029080; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JN; Interkulturelles Lernen; transkulturelles Lernen; Feminismus; Queer Theory; Schule; Shakespeare; Literaturdidaktik; Geschlechtergerechtigkeit; Lehrerrolle; Handlungsorientierte Methoden; außerschulische Bildungsarbeit; Englischunterricht; Heteronormativitätskritik; Performativität; Perspektivenwechsel; Perspektivenkoordination; Literatur; Gender-Reflexion; Fremdsprachendidaktik; Unterrichtsbeispiele; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCN29000: Language and Literature; (Springer Nature Subject Code)SCO46000: Language Teaching; (Springer Nature Subject Code)SCO45000: Gender and Education; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BIC subject category)DSB; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: XIII, 405 Seiten, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, Geog-August-Universität Göttingen, 2016

  4. Wortbildungsstrukturen als Wegweiser beim Dekodieren
    eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5
    Published: [2018]
    Publisher:  J.B. Metzler, Wiesbaden

    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    22:GB 2940 0003
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Koblenz
    DE/Y 2018 6525/2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Koblenz
    DE/YL 2018 6525/3
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Koblenz
    DE/YL 2018 6525
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    077 0064#2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    077 0064
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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  5. Language and literature in a glocal world
    Contributor: Mehta, Sandhya Rao (Herausgeber)
    Published: [2018]
    Publisher:  Springer, Singapore

    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3K 79729
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  6. Teaching English as a foreign language
    an introduction
  7. Inclusion, education and translanguaging
    how to promote social justice in (teacher) education?
    Contributor: Panagiotopoulou, Argyro (Herausgeber); Rosen, Lisa (Herausgeber); Strzykala, Jenna (Herausgeber)
    Published: [2020]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

  8. Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung
    Contributor: Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Hansen, Antje (Herausgeber); McMonagle, Sarah (Herausgeber); Rauch, Dominique (Herausgeber)
    Published: [2020]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

  9. Handlungsorientierung im Fremdsprachenunterricht
    Eine Einführung
  10. Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung
    Contributor: Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Hansen, Antje (Herausgeber); McMonagle, Sarah (Herausgeber); Rauch, Dominique (Herausgeber)
    Published: 2020
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

  11. Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen
    eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
  12. Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen
    Eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
  13. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
  14. Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik
    Ansätze - Methoden - Grundbegriffe
  15. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
  16. Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
    Kontexte – Themen – Methoden
  17. Deutsch als Zweitsprache
    Migration - Spracherwerb - Unterricht
  18. Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht
    Fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele
    Published: 2018
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658205560
    Other identifier:
    9783658205560
    Edition: 1. Auflage 2018
    Series: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
    Subjects: Englischunterricht; Geschlechterforschung; Kulturwissenschaften; Unterrichtseinheit; Englisch; Literatur; Geschlecht <Motiv>; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Unterricht; Reflexion <Philosophie>; Literatur
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BISAC Subject Heading)DSB; (BISAC Subject Heading)EDU029080; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JN; Interkulturelles Lernen; transkulturelles Lernen; Feminismus; Queer Theory; Schule; Shakespeare; Literaturdidaktik; Geschlechtergerechtigkeit; Lehrerrolle; Handlungsorientierte Methoden; außerschulische Bildungsarbeit; Englischunterricht; Heteronormativitätskritik; Performativität; Perspektivenwechsel; Perspektivenkoordination; Literatur; Gender-Reflexion; Fremdsprachendidaktik; Unterrichtsbeispiele; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCN29000: Language and Literature; (Springer Nature Subject Code)SCO46000: Language Teaching; (Springer Nature Subject Code)SCO45000: Gender and Education; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)400
    Scope: Online-Ressourcen
    Notes:

    Lizenzpflichtig

  19. Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht
    fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele
    Published: [2018]
    Publisher:  J.B. Metzler, Wiesbaden

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783658205553; 3658205555
    Other identifier:
    9783658205553
    Series: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
    Subjects: Englischunterricht; Geschlechterforschung; Kulturwissenschaften; Unterrichtseinheit; Englisch; Literatur; Geschlecht <Motiv>
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BISAC Subject Heading)DSB; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)400; (BISAC Subject Heading)EDU029080; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JN; Interkulturelles Lernen; transkulturelles Lernen; Feminismus; Queer Theory; Schule; Shakespeare; Literaturdidaktik; Geschlechtergerechtigkeit; Lehrerrolle; Handlungsorientierte Methoden; außerschulische Bildungsarbeit; Englischunterricht; Heteronormativitätskritik; Performativität; Perspektivenwechsel; Perspektivenkoordination; Literatur; Gender-Reflexion; Fremdsprachendidaktik; Unterrichtsbeispiele; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCN29000: Language and Literature; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (Springer Nature Subject Code)SCO46000: Language Teaching; (Springer Nature Subject Code)SCO45000: Gender and Education; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BIC subject category)DSB; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: XIII, 405 Seiten, 21 cm, 546 g
    Notes:

    Dissertation, Georg-August-Universität Göttingen, 2016

  20. Multilingualism and Translanguaging in Chinese Language Classrooms
  21. Inclusion, Education and Translanguaging
    How to Promote Social Justice in (Teacher) Education?
    Contributor: Panagiotopoulou, Argyro (Herausgeber); Rosen, Lisa (Herausgeber); Strzykala, Jenna (Herausgeber)
    Published: 2020
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

  22. Wortbildungsstrukturen als Wegweiser beim Dekodieren
    eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5
    Published: [2018]
    Publisher:  J.B. Metzler, Wiesbaden

  23. The English for Academic Purposes Practitioner
    Operating on the Edge of Academia
    Published: 2018
    Publisher:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

  24. Technology Implementation in Second Language Teaching and Translation Studies
    New Tools, New Approaches
    Contributor: Carrió-Pastor, María Luisa (Publisher)
    Published: 2018
    Publisher:  Springer Singapore, Puchong, Selangor D.E. ; Springer

  25. Deutsch als Zweitsprache
    Migration – Spracherwerb – Unterricht