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1. Kinder- und Jugendliteratur im DAF-Unterricht

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   Author: Bajorek, Angela

   Published: [2023]

   Publisher:  Logos Verlag Berlin GmbH, Berlin

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Multipart item
   Format:	Print
   ISBN:	9783832556747; 3832556745
   Other identifier:	9783832556747
   Parent title:	Kinder- und Jugendliteratur im DAF-Unterricht - Show all bands
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; Kinder-und Jugendliteratur; DaF-Unterricht; Didaktisierung; Deutsch als Fremdsprache; Schule; (DDB-Sachgruppen Systematik)22; (DDB-Sachgruppen Systematik)23; (DDB-Sachgruppen Systematik)53; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
   Scope:	119 Seiten, Illustrationen

2. Alterität im Geschichtsunterricht

   Diagnose des (Fremd-)Verstehens in der Sekundarstufe I am Beispiel der Implementierung japanischer Geschichte (1600-1912)
   Author: Siefert, Jan

   Published: [2020]

   Publisher:  Logos Verlag Berlin, Berlin

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   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Print
   ISBN:	9783832551216; 3832551212
   Other identifier:	9783832551216
   Series:	Geschichtsdidaktische Studien ; Band 6
   Subjects:	Das Andere; Fremdverstehen; Perspektivenübernahme; Interkulturelles Verstehen; Geschichtsunterricht; Kompetenzorientierter Unterricht; Gesamtschule; Sekundarstufe 1; Gesellschaft; Samurai; Mentalität; Interkulturelles Verstehen; Geschichtsunterricht; Kompetenzorientierter Unterricht; Gesamtschule; Sekundarstufe 1
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; Kompetenzmodell; Geschichtsdidaktik; Außereuropäische Geschichte; Japanische Geschichte; empirische Fachdidaktik; (DDB-Sachgruppen Systematik)23; (DDB-Sachgruppen Systematik)26; (DDB-Sachgruppen Systematik)64; (DDB-Sachgruppen Systematik)65; (Hochschulschrift)DISS; (Hochschule)Universit"är Duisburg-Essen; (Prüfungsjahr)2019; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
   Scope:	494 Seiten, Illustrationen, 21 cm
   Notes:	Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2019

3. Das reflektierte Ich

   bildungstheoretische Studien zu Autobiographien deutsch-türkischer Autoren
   Author: Talmon-Gros, Jorina

   Published: [2016]

   Publisher:  Logos Verlag, Berlin

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Print
   ISBN:	9783832541392; 383254139X
   Other identifier:	9783832541392
   Subjects:	Türkischer Einwanderer; Generation 2; Generation 3; Autobiografie; Narrativität; Identität; Bildungstheorie
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; Autobiographie; Hermeneutik; Narrative Identität; bildungstheoretisch; deutsch-türken; (Prüfungsjahr)2015; (Hochschule)Universität Koblenz; (DDB-Sachgruppen Systematik)1; (DDB-Sachgruppen Systematik)15; (DDB-Sachgruppen Systematik)23; (Hochschulschrift)DISS; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Scope:	202 Seiten, 21 cm
   Notes:	Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2015