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1. Profession - Identität - Heterogenität

   diskursive Positionierungen von luxemburgischen Grundschullehrkräften
   Author: Wagner, Jean-Marc

   Published: 2022

   Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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   Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Print
   ISBN:	9783847425953; 3847425951
   Other identifier:	9783847425953
   Series:	Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 12
   Subjects:	Grundschule; Lehrer; Positionierung; Heterogenität
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BISAC Subject Heading)JNKH; Argumentationsmuster; difference; Differenz; diversity; Diversität; elementary education; Grundschulbildung; homogeneity; Homogenität; Lehrerprofessionalisierung; Luxembourg; Luxemburg; Mehrsprachigkeit; multiculturalism; Multikulturalismus; multilingualism; Narrative; narratives; Normen; norms; patterns of argumentation; professionalisation; Professionalisierung; teacher professionalisation; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BIC subject category)JNKH; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Scope:	314 Seiten, 21 cm, 416 g
   Notes:	Dissertation, Université du Luxembourg, 2021

2. Profession – Identität – Heterogenität

   Diskursive Positionierungen von luxemburgischen Grundschullehrkräften
   Author: Wagner, Jean-Marc

   Published: 2022

   Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783847417569
   Other identifier:	9783847417569 urn: urn:nbn:de:101:1-2022011708440112712077
   Edition:	1. Auflage
   Series:	Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
   Subjects:	Grundschule; Lehrer; Positionierung; Heterogenität; Lehrer; Heterogenität; Diskurs; Schüler
   Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU020000; Argumentationsmuster; difference; Differenz; diversity; Diversität; elementary education; Grundschulbildung; homogeneity; Homogenität; Lehrerprofessionalisierung; Luxembourg; Luxemburg; Mehrsprachigkeit; multiculturalism; Multikulturalismus; multilingualism; Narrative; narratives; Normen; norms; patterns of argumentation; professionalisation; Professionalisierung; teacher professionalisation; (VLB-WN)9570; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft; (BISAC Subject Heading)JNKH
   Scope:	Online-Ressource, 316 Seiten