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  1. Digital Games and Mathematics Learning
    Potential, Promises and Pitfalls
    Contributor: Lowrie, Tom (Herausgeber); Jorgensen (Zevenbergen), Robyn (Herausgeber)
    Published: 2015
    Publisher:  Springer Netherlands, Dordrecht ; Springer International Publishing AG, Cham

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Lowrie, Tom (Herausgeber); Jorgensen (Zevenbergen), Robyn (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789401795173; 9401795177
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 4430 ; SM 600 ; SM 603
    Edition: 1st ed. 2015
    Series: Mathematics Education in the Digital Era ; 4
    Subjects: Computerspiel; Mathematik; Lernen; Mathematics; Education; Educational technology; Mathematics Education; Computers and Education; Digital Education and Educational Technology
    Scope: 1 Online-Ressource (XIII, 309 Seiten)
  2. Digital games and mathematics learning
    potential, promises and pitfalls
    Contributor: Lowrie, Tom
    Published: 2015
    Publisher:  Springer, Dordrecht [u.a.]

    Location:
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    Signature:
    009 SM 603 L921
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Lowrie, Tom
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9789401795166; 9789401795173
    RVK Categories: DP 4430 ; SM 600 ; SM 603
    Series: Mathematics education in the digital era ; 4
    Subjects: Computerspiel; Mathematik; Lernen
    Scope: XIII, 309 S., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturangaben
  3. Motivating mathematics
    engaging teachers and engaged students
    Author: Wells, D. G.
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Imperial College Press, London

    Location:
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    Signature:
    009 SM 600 W453
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    Signature:
    95 mat D 17 WEL
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9781783267538; 9781783267521
    Other identifier:
    9781783267538
    9781783267521
    RVK Categories: SM 603 ; SM 600
    Subjects: Mathematikunterricht; Motivation
    Scope: xx, 289 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Notes:

    Motivating Mathematics demonstrates that pupils can be motivated by being given the Big Picture, including a clearer picture of the nature of maths, and by linking topics to the sciences, rather than teaching each topic in isolation. The author emphasises the many virtues of problem-solving, strongly emphasised in secondary education specifications, especially the role of perception, and the ability of pupils to create their own proofs and to appreciate 'cool' ideas and arguments. David Wells draws on his extensive experience of teaching primary and secondary pupils and his understanding not just of how students think about mathematics, but of how they feel about a subject which so often seems merely a collection of facts and rules to be mastered. This book will be of immediate practical use to teachers and students at all levels. Anyone involved in mathematics education will benefit from reading this inspiring book, whether classroom teacher, trainer, teacher in training or professional development, or even parent. The book will also be of interest to policy makers and others with an investment in the future of mathematics eduation. -- from back cover
  4. Mehrsprachige Vorstellungsentwicklungsprozesse
    Lernprozessstudie zum Anteilskonzept bei deutsch-türkischen Lernenden
    Author: Kuzu, Taha
    Published: [2019]
    Publisher:  Springer Spektrum, Wiesbaden

    Location:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Location:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Location:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Location:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Location:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Prediger, Susanne
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658257613
    Other identifier:
    RVK Categories: SM 603 ; SM 607
    Series: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; Band 42
    Research
    Subjects: Mathematics Education; Multilingualism; Mathematics; Multilingualism; Mehrsprachigkeit; Mathematikunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (XVI, 222 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2018
  5. Sprachförderung im Mathematikunterricht
    Author: Götze, Daniela
    Published: 2017
    Publisher:  Cornelsen, Berlin

    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DP 4400 G611(2)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 18 B 987,2
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg (Abt. Gymnasium), Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    mat 926.14 DG 5999,2
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783589162307; 3589162309
    Other identifier:
    9783589162307
    RVK Categories: GB 3024 ; SM 600 ; ES 780 ; GB 2952 ; SM 603 ; SM 607 ; GB 2922 ; DP 4400 ; SM 670 ; GB 3035
    Edition: 2. Auflage
    Series: Lehrerbücherei Grundschule
    Subjects: Spracherziehung; Fachunterricht; Mathematikunterricht; Grundschule; Mehrsprachigkeit; ; Sprachförderung;
    Scope: 128 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 124-128
  6. Mehrsprachiges Mathematiklernen
    Von sprachhomogenen Kleingruppen zum Regelunterricht in sprachlich heterogenen Klassen
    Author: Wagner, Jonas; Krause, Arne; Uribe, Ángela; Prediger, Susanne; Redder, Angelika
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, Stuttgart

    Sprachheterogene Konstellationen im Regelunterricht stellen eine Möglichkeit dar, die mehrsprachigen ‚Ressourcen‘ der Lernenden für die Vermittlung von Fachinhalten zu nutzen. Dazu müssen sie allerdings differenzierter bestimmt und... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Sprachheterogene Konstellationen im Regelunterricht stellen eine Möglichkeit dar, die mehrsprachigen ‚Ressourcen‘ der Lernenden für die Vermittlung von Fachinhalten zu nutzen. Dazu müssen sie allerdings differenzierter bestimmt und vermittlungsmethodisch reflektiert werden. Mit den interdisziplinären Analysen von mehrsprachigem Mathematiklernen gehen die Autorinnen und Autoren u.a. der Frage nach, worin die diskursiven Bedingungen bestehen, um verstehens- und lernförderliches mehrsprachiges Handeln zu ermöglichen. Im Zentrum steht also die epistemische Funktion von Mehrsprachigkeit. In detaillierten qualitativen Analysen von Gruppen- und plenarer Arbeit in Phasen der Themeneinführung, Themenausarbeitung und Konsolidierung wird das mehrsprachige Handeln der Lernenden (Sekundarstufe I an vier verschiedenen Schulen) untersucht und werden die Strukturen mehrsprachiger Wissensprozessierung im Unterrichtsdiskurs rekonstruiert.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830993995
    Other identifier:
    9783830993995
    RVK Categories: ES 862 ; DP 6700 ; SM 600 ; SM 607 ; DP 4400 ; DP 4430 ; SM 603
    DDC Categories: 510; 400; 370
    Edition: 1st, New ed.
    Series: Sprach-Vermittlungen ; 22
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Mathematikunterricht; Deutsch; Zweisprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Fachunterricht; Mathematikdidaktik; Mehrsprachigkeit; DaF; DaZ; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Sprachheterogenität; Mehrsprachiger Unterricht; Angewandte Sprachwissenschaften; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
    Scope: 1 Online-Ressource (310 p.)
  7. Mehrsprachiges Mathematiklernen
    von sprachhomogenen Kleingruppen zum Regelunterricht in sprachlich heterogenen Klassen
    Author: Wagner, Jonas; Krause, Arne; Uribe, Angela; Prediger, Susanne; Redder, Angelika
    Published: [2022]
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    TU Darmstadt, Lehr- und Lernmittelsammlung des Sprachenzentrums
    Signature:
    -128-/ES 862 W132
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    Signature:
    95 mat D 8 WAG
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    Signature:
    95 mat D 8 WAG
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783830943990; 3830943997
    Other identifier:
    9783830943990
    RVK Categories: ES 862 ; DP 6700 ; SM 600 ; SM 607 ; DP 4400 ; DP 4430 ; SM 603
    DDC Categories: 510; 370
    Series: Sprach-Vermittlungen ; 22
    Subjects: Mathematikunterricht; Mehrsprachigkeit
    Scope: 312 Seiten, 21 cm x 14.8 cm
  8. Sprachförderung im Mathematikunterricht
    [Kopiervorlagen auch online]
    Author: Götze, Daniela
    Published: 2015
    Publisher:  Cornelsen, Berlin

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Metzger, Klaus (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783589162307; 3589162309
    Other identifier:
    9783589162307
    RVK Categories: DP 4400 ; GB 2922 ; GB 2952 ; SM 603 ; SM 607 ; SM 670
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Lehrerbücherei Grundschule
    Subjects: Spracherziehung; Fachunterricht; Mathematikunterricht; Grundschule; Mehrsprachigkeit;
    Scope: 128 S., Ill., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  9. Mehrsprachiges Mathematiklernen
    von sprachhomogenen Kleingruppen zum Regelunterricht in sprachlich heterogenen Klassen
    Author: Wagner, Jonas; Krause, Arne; Uribe, Angela; Prediger, Susanne; Redder, Angelika
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Sprachheterogene Konstellationen im Regelunterricht stellen eine Möglichkeit dar, die mehrsprachigen ‚Ressourcen‘ der Lernenden für die Vermittlung von Fachinhalten zu nutzen. Dazu müssen sie allerdings differenzierter bestimmt und... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Sprachheterogene Konstellationen im Regelunterricht stellen eine Möglichkeit dar, die mehrsprachigen ‚Ressourcen‘ der Lernenden für die Vermittlung von Fachinhalten zu nutzen. Dazu müssen sie allerdings differenzierter bestimmt und vermittlungsmethodisch reflektiert werden. Mit den interdisziplinären Analysen von mehrsprachigem Mathematiklernen gehen die Autorinnen und Autoren u.a. der Frage nach, worin die diskursiven Bedingungen bestehen, um verstehens- und lernförderliches mehrsprachiges Handeln zu ermöglichen. Im Zentrum steht also die epistemische Funktion von Mehrsprachigkeit. In detaillierten qualitativen Analysen von Gruppen- und plenarer Arbeit in Phasen der Themeneinführung, Themenausarbeitung und Konsolidierung wird das mehrsprachige Handeln der Lernenden (Sekundarstufe I an vier verschiedenen Schulen) untersucht und werden die Strukturen mehrsprachiger Wissensprozessierung im Unterrichtsdiskurs rekonstruiert.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830993995
    Other identifier:
    9783830993995
    RVK Categories: SM 603
    Series: Sprach-Vermittlungen ; Band 22
    Subjects: Mathematikdidaktik; Mehrsprachigkeit; DaF; DaZ; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Sprachheterogenität; Mehrsprachiger Unterricht; Angewandte Sprachwissenschaften; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
    Scope: 1 Online-Ressource (312 Seiten), Illustrationen
  10. Mathematische Begriffsbildung
    PriMaPodcasts im bilingualen Kontext
    Author: Klose, Rebecca
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830944225; 3830944225
    Other identifier:
    9783830944225
    RVK Categories: SM 670 ; SM 603 ; DP 4400
    Series: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 40
    Subjects: Geometrie; Podcast; Content and language integrated learning; Mathematikunterricht; Grundschule
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; Primarstufe; bilingualer Mathematikunterricht; Geometrie; Symmetrie; Fachsprache; Schul- und Unterrichtsforschung; Interpretative Forschung; Interaktionsanalyse; Grundschule; Würfel; Schulpädagogik
    Scope: 363 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Gießner Dissertation im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften

    Dissertation, Gießen,
  11. Mathematische Begriffsbildung
    PriMaPodcasts im bilingualen Kontext
    Author: Klose, Rebecca
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    In der interdisziplinären Arbeit geht es um das bilinguale Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe. Dafür wird sowohl eine mathematikdidaktische als auch eine sprachwissenschaftliche Perspektive eingenommen. Zur Untersuchung mathematischer... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    In der interdisziplinären Arbeit geht es um das bilinguale Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe. Dafür wird sowohl eine mathematikdidaktische als auch eine sprachwissenschaftliche Perspektive eingenommen. Zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse kommt als innovatives Erhebungsinstrument die Methode ,PriMaPodcast' zum Einsatz. Bei der Erstellung von Audio-Podcasts zu einem mathematischen Begriff durchlaufen die Lernenden einen mehrstufigen Prozess, in welchem sie verschiedene Darstellungen nutzen und Lernartefakte medialer Art entwerfen. Im Prozess äußern sie sich zunächst spontan, ohne weitere Hilfsmittel. Erst im Verlauf können didaktische Arbeitsmittel für eigene Kommunikations- und Argumentationsprozesse herangezogen werden. Schließlich erhalten die Grundschulkinder auch eine Rückmeldung seitens der Lehrkraft und von ihren Peers. Die empirische Studie ist in der qualitativen Schul- und Unterrichtsforschung zu verorten und folgt einer rekonstruktiv-interpretativen Methodologie. Der Fokus richtet sich auf die Begriffsvorstellungen bzw. das Begriffsverständnis der Grundschulkinder, auf ihre fachsprachlichen Äußerungen sowie die Kommunikationsmittel und kommunikativen Strategien in den Bearbeitungs- und Aushandlungsprozessen. Auf diese Weise wird ein Beitrag zu dem noch wenig erforschten Feld der Begriffsbildung im bilingualen Mathematikunterricht der Grundschule geleistet. Auch der Einsatz des Erhebungsinstruments ist in forschungsmethodischer Hinsicht von Interesse und Gegenstand der Untersuchung

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830994220
    RVK Categories: DP 4400 ; SM 603 ; SM 670
    Edition: 1st, New ed
    Series: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 40
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Primarstufe; bilingualer Mathematikunterricht; Geometrie; Symmetrie; Fachsprache; Schul- und Unterrichtsforschung; Interpretative Forschung; Interaktionsanalyse; Grundschule; Würfel; Schulpädagogik; Content and language integrated learning; Geometrie; Grundschule; Podcast; Mathematikunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (364 Seiten)
    Notes:

    Online resource; title from title screen (viewed February 28, 2022)

    Doctoral Thesis, Gießen,
  12. Mehrsprachige Vorstellungsentwicklungsprozesse
    Lernprozessstudie zum Anteilskonzept bei deutsch-türkischen Lernenden
    Author: Kuzu, Taha
    Published: [2019]
    Publisher:  Springer Spektrum, Wiesbaden

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Prediger, Susanne
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658257613
    Other identifier:
    RVK Categories: SM 603 ; SM 607
    Series: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; Band 42
    Research
    Subjects: Mathematics Education; Multilingualism; Mathematics; Multilingualism; Mehrsprachigkeit; Mathematikunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (XVI, 222 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2018
  13. Mathematische Begriffsbildung
    PriMaPodcasts im bilingualen Kontext
    Author: Klose, Rebecca
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    In der interdisziplinären Arbeit geht es um das bilinguale Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe. Dafür wird sowohl eine mathematikdidaktische als auch eine sprachwissenschaftliche Perspektive eingenommen. Zur Untersuchung mathematischer... more

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

     

    In der interdisziplinären Arbeit geht es um das bilinguale Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe. Dafür wird sowohl eine mathematikdidaktische als auch eine sprachwissenschaftliche Perspektive eingenommen. Zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse kommt als innovatives Erhebungsinstrument die Methode ,PriMaPodcast' zum Einsatz. Bei der Erstellung von Audio-Podcasts zu einem mathematischen Begriff durchlaufen die Lernenden einen mehrstufigen Prozess, in welchem sie verschiedene Darstellungen nutzen und Lernartefakte medialer Art entwerfen. Im Prozess äußern sie sich zunächst spontan, ohne weitere Hilfsmittel. Erst im Verlauf können didaktische Arbeitsmittel für eigene Kommunikations- und Argumentationsprozesse herangezogen werden. Schließlich erhalten die Grundschulkinder auch eine Rückmeldung seitens der Lehrkraft und von ihren Peers. Die empirische Studie ist in der qualitativen Schul- und Unterrichtsforschung zu verorten und folgt einer rekonstruktiv-interpretativen Methodologie. Der Fokus richtet sich auf die Begriffsvorstellungen bzw. das Begriffsverständnis der Grundschulkinder, auf ihre fachsprachlichen Äußerungen sowie die Kommunikationsmittel und kommunikativen Strategien in den Bearbeitungs- und Aushandlungsprozessen. Auf diese Weise wird ein Beitrag zu dem noch wenig erforschten Feld der Begriffsbildung im bilingualen Mathematikunterricht der Grundschule geleistet. Auch der Einsatz des Erhebungsinstruments ist in forschungsmethodischer Hinsicht von Interesse und Gegenstand der Untersuchung

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830994220
    RVK Categories: DP 4400 ; SM 603 ; SM 670
    Edition: 1st, New ed
    Series: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 40
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Primarstufe; bilingualer Mathematikunterricht; Geometrie; Symmetrie; Fachsprache; Schul- und Unterrichtsforschung; Interpretative Forschung; Interaktionsanalyse; Grundschule; Würfel; Schulpädagogik; Content and language integrated learning; Geometrie; Grundschule; Podcast; Mathematikunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (364 Seiten)
    Notes:

    Online resource; title from title screen (viewed February 28, 2022)

    Doctoral Thesis, Gießen,
  14. Mathematische Begriffsbildung
    PriMaPodcasts im bilingualen Kontext
    Author: Klose, Rebecca
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830944225; 3830944225
    Other identifier:
    9783830944225
    RVK Categories: SM 670 ; SM 603 ; DP 4400
    Series: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 40
    Subjects: Geometrie; Podcast; Content and language integrated learning; Mathematikunterricht; Grundschule
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; Primarstufe; bilingualer Mathematikunterricht; Geometrie; Symmetrie; Fachsprache; Schul- und Unterrichtsforschung; Interpretative Forschung; Interaktionsanalyse; Grundschule; Würfel; Schulpädagogik
    Scope: 363 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Gießner Dissertation im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften

    Dissertation, Gießen,
  15. Sprachförderung im Mathematikunterricht
    Author: Götze, Daniela
    Published: 2017
    Publisher:  Cornelsen, Berlin

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Metzger, Klaus (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783589162307; 3589162309
    RVK Categories: DP 4400 ; GB 2922 ; GB 2952 ; SM 603 ; SM 607 ; SM 670
    DDC Categories: 370
    Edition: 2. Auflage
    Series: Lehrerbücherei Grundschule
    Subjects: Spracherziehung; Fachunterricht; Mathematikunterricht; Grundschule; Mehrsprachigkeit;
    Scope: 128 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 124-126

    Kopiervorlagen auch online
  16. Sprachförderung im Mathematikunterricht
    Author: Götze, Daniela
    Published: 2015
    Publisher:  Cornelsen, Berlin

    Location:
    Landschaftsbibliothek Aurich
    Signature:
    Pae 900 (34) : x 48473
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    dl-1205-01
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    a pae 630.3/636
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    a pae 630.3/636a
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DP 4400 G611
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    627163
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DP 4400 G611
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    DP 4400 G611
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    DP 4400 G611+2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    DP 4400 G611+3
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    DP 4400 G611+4
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signature:
    Pae F 5.13.13/312a.1
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signature:
    Pae F 5.13.13/312a.2
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signature:
    Pae F 5.13.13/312a.3
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    MAT 935 : G54
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    MAT 935 : G54,b
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    16-15366
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    TRB / Goe
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    TRB / Goe
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SM 670 GOET
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SM 670 GOET
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SM 670 GOET
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SM 670 GOET
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SM 670 GOET
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SM 670 GOET
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SM 670 GOET
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SM 670 GOET
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SM 670 GOET
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SM 670 GOET
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signature:
    SM 670 G611
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signature:
    TMNgöt = 449092 .1
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signature:
    449092 .2
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3589162309; 9783589162307
    Other identifier:
    9783589162307
    RVK Categories: GB 3024 ; SM 600 ; ES 780 ; GB 2952 ; SM 603 ; SM 607 ; DP 4400 ; GB 2922 ; SM 670
    Edition: 1. Auflage
    Series: Lehrerbücherei Grundschule
    Subjects: Spracherziehung; Fachunterricht; Mathematikunterricht; Grundschule; Mehrsprachigkeit;
    Scope: 128 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Notes:

    "Kopiervorlagen auch online" - auf dem Umschlag

    Literaturverzeichnis: Seite 124-128
  17. Digital unterrichten
    Apps & Co. im Mathematikunterricht gezielt einsetzen : fertige Stundenentwürfe : Sekundarstufe I, Klasse 5-10
    Author: John, Ricardo
    Published: 2017
    Publisher:  Cornelsen, Berlin

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    HD-2333-1-3
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Esslingen, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    SM 740 J65
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E F Ma 030 Joh
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signature:
    Mat G 7/229.1
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 19 B 1069
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    Q 11/7069
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    Rc 5471
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bibliothek der Hansestadt Lübeck
    Signature:
    (S) Pä 900/269
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Evangelisches Medienhaus GmbH, Bibliothek
    Signature:
    Apa / 168
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    Signature:
    Math-j 3
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signature:
    458463 .1
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signature:
    458463 .2
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signature:
    458463 .3
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3589155469; 9783589155460
    Other identifier:
    9783589155460
    RVK Categories: DP 1960 ; DP 4430 ; SM 740 ; SM 603
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Mathematikunterricht; Neue Medien; Schuljahr 5-10; ; Digitalisierung; Medienpädagogik; Sekundarstufe 1; Lernen;
    Scope: 64 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Hier auch andere, identische Auflagen und Nachdrucke
  18. Mehrsprachiges Mathematiklernen
    von sprachhomogenen Kleingruppen zum Regelunterricht in sprachlich heterogenen Klassen
    Author: Wagner, Jonas; Krause, Arne; Uribe, Angela; Prediger, Susanne; Redder, Angelika
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Sprachheterogene Konstellationen im Regelunterricht stellen eine Möglichkeit dar, die mehrsprachigen ‚Ressourcen‘ der Lernenden für die Vermittlung von Fachinhalten zu nutzen. Dazu müssen sie allerdings differenzierter bestimmt und... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    E-Book Scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    E-Book UTB Scholars
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Sprachheterogene Konstellationen im Regelunterricht stellen eine Möglichkeit dar, die mehrsprachigen ‚Ressourcen‘ der Lernenden für die Vermittlung von Fachinhalten zu nutzen. Dazu müssen sie allerdings differenzierter bestimmt und vermittlungsmethodisch reflektiert werden. Mit den interdisziplinären Analysen von mehrsprachigem Mathematiklernen gehen die Autorinnen und Autoren u.a. der Frage nach, worin die diskursiven Bedingungen bestehen, um verstehens- und lernförderliches mehrsprachiges Handeln zu ermöglichen. Im Zentrum steht also die epistemische Funktion von Mehrsprachigkeit. In detaillierten qualitativen Analysen von Gruppen- und plenarer Arbeit in Phasen der Themeneinführung, Themenausarbeitung und Konsolidierung wird das mehrsprachige Handeln der Lernenden (Sekundarstufe I an vier verschiedenen Schulen) untersucht und werden die Strukturen mehrsprachiger Wissensprozessierung im Unterrichtsdiskurs rekonstruiert.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830993995
    Other identifier:
    9783830993995
    RVK Categories: SM 603
    Series: Sprach-Vermittlungen ; Band 22
    Subjects: Mathematikdidaktik; Mehrsprachigkeit; DaF; DaZ; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Sprachheterogenität; Mehrsprachiger Unterricht; Angewandte Sprachwissenschaften; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
    Scope: 1 Online-Ressource (312 Seiten), Illustrationen
  19. Mehrsprachiges Mathematiklernen
    von sprachhomogenen Kleingruppen zum Regelunterricht in sprachlich heterogenen Klassen
    Author: Wagner, Jonas; Krause, Arne; Uribe, Angela; Prediger, Susanne; Redder, Angelika
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    2967-2930
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    SM 699 W133
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    SM 603 W132
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signature:
    Mat G 3.3/82.1
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signature:
    Mat G 3.3/82.2
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    DFd 8634
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 22 B 1484
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    LIN 773 : W16
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    GER:WD:3000:Wag::2022
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    Df 8019
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Mat 3e Wag
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signature:
    T zh 1/ Mehr 13
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signature:
    5-HL 230.198
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783830943990; 3830943997
    Other identifier:
    9783830943990
    RVK Categories: SM 603
    Series: Sprach-Vermittlungen ; Band 22
    Subjects: Mathematikunterricht; Mehrsprachigkeit; ; Mathematikunterricht; Mehrsprachigkeit;
    Scope: 312 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 14.8 cm x 21 cm