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Competence, empathy, and the junk shop of inert knowledge
the plight of literature in the advanced EFL-classroom -
Lernspiele im Englischunterricht
mit 50 Spielvorschlägen -
Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts
eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I -
Allmähliche Annäherungen
fiktionale Texte im interkulturellen Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I -
Modellierung literarischer Kompetenz
Eine qualitative Studie im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I -
Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts
eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I -
Modellierung literarischer Kompetenz
eine qualitative Studie im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I -
Adolescent literacy research and practice
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Linguistische und didaktische Analyse fiktionaler Lektüretexte für den Englischunterricht der Sekundarstufe I
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Integrative Schreibdidaktik Englisch für die Sekundarstufe
Theorie, Prozessgestaltung, Empirie -
Fremdsprachliches Lernen und Gestalten nach dem Storyline Approach in Schule und Hochschule
Theorie, Praxis, Forschung -
Fremdsprachliches Lernen und Gestalten nach dem Storyline Approach in Schule und Hochschule
Theorie, Praxis, Forschung -
Allmähliche Annäherungen
fiktionale Texte im interkulturellen Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I -
Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts
eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I -
Children's literature and learner empowerment
children and teenagers in English language education -
Stand up for literature
dramatic approaches in the secondary English classroom -
Literature
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Children's literature and learner empowerment
children and teenagers in English language education -
Ingenious inventions
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Literaturdidaktik und Literaturvermittlung im Englischunterricht der Sekundarstufe I
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A guided reader for secondary English
pedagogy and practice -
Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts
eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I -
Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts
Eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I. -
Textlinguistische und fachdidaktische Koordinaten zur Standortbestimmung der Literatur im Englischunterricht der Sekundarstufe I / vorgelegt von Iris Hochheimer
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Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts
eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I