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Phraseologie und Phraseodidaktik
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Die deutschen Modalpartikeln
wie übersetzt man sie (dargestellt am Beispiel von eigentlich, denn und überhaupt), wie lehrt man sie? -
Wortschatzerwerb und Strategieneinsatz bei mehrsprachigen Lernenden
Aktivierung von Wissen und erfolgreiche Verknüpfung beim Lesen auf Verständnis in einer Fremdsprache -
Phraseologie und Phraseodidaktik
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Gleiche Wörter - andere Welten
interkulturelle Vermittlungsprobleme im Grundwortschatzbereich ; empirisch basierte Untersuchungen zum Unterricht Deutsch als Fremdsprache an Universitäten in Südkorea -
Wortschatzarbeit unter Bedingungen von Heterogenität
theoretische Überlegungen und praktische Beispiele im Kontext mehrsprachiger Ausbildung -
Modalpartikeln als Übersetzungsproblem
eine kontrastive Studie zum Sprachenpaar Deutsch-Spanisch -
Phraseologie und Phraseodidaktik
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Lexikalische Suchprozesse in einer Fremdsprache
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Die deutschen Modalpartikeln
wie übersetzt man sie (dargestellt am Beispiel von "eigentlich", "denn" und "überhaupt"), wie lehrt man sie? ; ein Beitrag zur kontrastiven Linguistik (Deutsch-Spanisch/Spanisch-Deutsch) und Deutsch als Fremdsprache -
Gleiche Wörter - andere Welten
interkulturelle Vermittlungsprobleme im Grundwortschatzbereich ; empirisch basierte Untersuchungen zum Unterricht Deutsch als Fremdsprache an Universitäten in Südkorea -
Phraseologie und Phraseodidaktik
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Arbeiten am Wortschatz
Schreiben -
Zur Theorie des lexikographischen Beispiels
die Beispielangaben in der ein- und zweisprachigen pädagogischen Lexikographie des Deutschen -
Teaching and learning phraseology in the XXI century
Challenges for phraseodidactics and phraseotranslation Herausforderungen für Phraseodidaktik und Phraseoübersetzung = Phraseologie lehren und lernen im 21. Jahrhundert -
Deutsch kontrastiv aus italienischer Sicht
Phraseologie, Temporalität und Pragmatik -
Wortschatzarbeit unter Bedingungen von Heterogenität
theoretische Überlegungen und praktische Beispiele im Kontext mehrsprachiger Ausbildung -
Lexikalische Suchprozesse in einer Fremdsprache
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Gleiche Wörter, andere Welten
interkulturelle Vermittlungsprobleme im Grundwortschatzbereich ; empirisch basierte Untersuchungen zum Unterricht Deutsch als Fremdsprache an Universitäten in Südkorea -
Studien zu Deutsch als Fremdsprache
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Gleiche Wörter, andere Welten
interkulturelle Vermittlungsprobleme im Grundwortschatzbereich ; empirisch basierte Untersuchungen zum Unterricht Deutsch als Fremdsprache an Universitäten in Südkorea -
Phraseologie und Phraseodidaktik
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Deutsch kontrastiv aus italienischer Sicht
Phraseologie, Temporalität und Pragmatik -
Wortschatzarbeit
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Modalpartikeln als Lerngegenstand
Partikelprofile für die Vermittlung von „aber“, „ja“, „doch“, „mal“, „denn“, „eigentlich“ und „etwa“ im DaF-Unterricht