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  1. Integration schreiben
    der deutsch-türkisch Integrationsdiskurs in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur
    Author: Dungen, Katharina von
    Published: 2015

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    U 4' 2017/42
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    RVK Categories: GB 3020 ; GB 3021
    Subjects: Soziale Integration; Deutsch; Türken; Kulturkontakt; Literatur
    Scope: 237 S., graph. Darst.
  2. Migranten und ihre Muttersprache
    Konzepte und Möglichkeiten gelungener Intgegration und Schulbildung
    Author: Slawek, Anna
    Published: 2007

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signature:
    88.445.32
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signature:
    88.857.67
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Kurt-Schumacher-Ring
    Signature:
    10 NBO 000 118
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783836412179
    Other identifier:
    9783836412179
    RVK Categories: GB 3010 ; GB 3021
    DDC Categories: 400; 370
    Subjects: Ausländischer Schüler; Zweisprachigkeit; Muttersprachlicher Unterricht; Soziale Integration; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung
    Scope: 87 S..
    Notes:

    Literaturverz. S. 76 - 87
  3. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Author: Gogolin, Ingrid
    Published: 2008
    Publisher:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/DF 1009 G613 (2)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/DO 9000 G613 M7 (2) +2
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/DO 9000 G613 M7 (2) +3
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830920984
    RVK Categories: DN 2000 ; DO 9000 ; ER 930 ; GB 3012 ; GB 3021
    DDC Categories: 370
    Edition: 2., unveränd. Aufl.
    Series: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Subjects: Nationalbewusstsein; Einsprachigkeit; Allgemein bildender Unterricht; Lehrer; Einstellung; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit
    Scope: XIII, 354 S., 21 cm
    Notes:

    Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr.
  4. Mit Sprache Grenzen überwinden
    Sprachenlernen und Wertebildung im Kontext von Flucht und Migration
    Contributor: Schmölzer-Eibinger, Sabine (HerausgeberIn); Akbulut, Muhammed (HerausgeberIn); Bushati, Bora (HerausgeberIn)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Die Migrations- und Fluchtbewegungen der letzten Jahre haben die Rahmenbedingungen professionellen Handelns in Schulen sowie in Institutionen der Erwachsenenbildung maßgeblich verändert. Sie haben u.a. die Frage aufgeworfen, wie Modelle sprachlicher... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die Migrations- und Fluchtbewegungen der letzten Jahre haben die Rahmenbedingungen professionellen Handelns in Schulen sowie in Institutionen der Erwachsenenbildung maßgeblich verändert. Sie haben u.a. die Frage aufgeworfen, wie Modelle sprachlicher Förderung und Bildung konzipiert sein sollten, um einen möglichst nahtlosen Übergang neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler in das Regelschulsystem zu ermöglichen. Dieser Band bietet einen Überblick über Konzepte und Maßnahmen zur Förderung von Deutsch als Zweitsprache im Kontext von Flucht und Migration, die in den letzten Jahren im deutschsprachigen Raum entwickelt wurden. Er bietet darüber hinaus diskurskritische Perspektiven auf bildungspolitische Debatten zu der Frage, wie sprachliches Lernen und Wertebildung in einer Migrationsgesellschaft aussehen sollte. Auch wenn sich die Überlegungen und Vorschläge vorrangig auf die österreichischen Bildungslandschaft beziehen, so lassen sie sich ohne Anstrengung und ohne Abstriche auch auf die deutschen Bildungsinstitutionen und auf die deutsche Integrationsdebatte eröffnen, gibt es doch auch hier ähnliche bildungspolitische Vorbehalte. Lesenswert und äußerst anregend! – Peter Jansen, in: Schulmagazin 5-10 1/2020, S. 57.

     
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  5. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Author: Gogolin, Ingrid
    Published: 2008
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Der durch Migrationen hervorgerufene sprachliche und kulturelle Wandel der Gesellschaft ist unübersehbar und unüberhörbar. Die Frage aber, welche Herausforderungen dem Bildungswesen hieraus erwachsen und wie dieses sie lösen kann, findet in der... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Der durch Migrationen hervorgerufene sprachliche und kulturelle Wandel der Gesellschaft ist unübersehbar und unüberhörbar. Die Frage aber, welche Herausforderungen dem Bildungswesen hieraus erwachsen und wie dieses sie lösen kann, findet in der Pädagogik im allgemeinen recht wenig Beachtung. Die zentrale These dieser Studie lautet, daß das nationalstaatlich verfaßte deutsche Bildungswesen im 19. Jahrhundert ein monolinguales Selbstverständnis herausbildete. Dieses Selbstverständnis regiert die Schule bis heute - und zwar um so sicherer, als der Vorgang seiner Herausbildung selbst im Vergessen versunken ist. Unter den Umständen wachsender Pluralität in der Schülerschaft aber, die sich als Konsequenz der Migration für Bildung und Erziehung eingestellt hat, erweist sich dieses Selbstverständnis mehr und mehr als dysfunktional: Es begrenzt die Kompetenzen, die zur Bewältigung der Komplexität schulischer Arbeit unter den Umständen sprachlicher Vielfalt nötig sind. Die Untersuchung konzentriert sich auf Entwicklung, Wandlung und jetzige Erscheinungsformen der monolingualen Orientierung im Lehrberuf. Im Kern steht die Frage, wie es zur "Vernatürlichung" der Vorstellung kam, daß die Schule einsprachig organisiert sein müsse, daß sich Bildung am besten im Medium einer einzigen Sprache vollziehe und daß die Entfaltung von Einsprachigkeit in der Nationalsprache der ganze Zweck der Bildung sei. Vorgestellt werden außerdem die Sicht- und Handlungsweisen heutiger Lehrerinnen und Lehrer, die alltäglich vor der Aufgabe stehen, eine vielsprachige und kulturell heterogene Schülerschaft zu unterrichten.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830970989
    RVK Categories: LC 57000 ; DF 1009 ; DK 1010 ; DO 9000 ; GB 3021 ; DN 2000
    Edition: 2., unveränderte Auflage
    Series: Internationale Hochschulschriften ; Bd. 101
    Subjects: Migration; Sprache; Kultur; Bildungswesen; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
    Scope: 1 Online-Ressource (XIII, 354 Seiten), Diagramme
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seiten 267-291

    Habilitationsschrift, Universität Hamburg, 1991
  6. Sprachdidaktik in mehrsprachigen Lerngruppen
    Vermittlungspraxis Deutsch als Zweitsprache
    Contributor: Hoffmann, Ludger (Hrsg.); Ekinci, Yüksel (Hrsg.)
    Published: 2011
    Publisher:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hoffmann, Ludger (Hrsg.); Ekinci, Yüksel (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3834008249; 9783834008244
    Other identifier:
    9783834008244
    RVK Categories: GB 3019 ; ES 750 ; GB 3021 ; GB 3024
    Subjects: Deutsch; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Schule; Interkulturelle Erziehung;
    Scope: VI, 343 S., Ill., graph. Darst., Kt., 230 mm x 155 mm
    Notes:

    Literatur- und URL-Angaben
  7. Migranten und ihre Muttersprache
    Konzepte und Möglichkeiten gelungener Integration und Schulbildung
    Author: Slawek, Anna
    Published: 2007
    Publisher:  VDM, Verl. Dr. Müller, Saarbrücken

    Location:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3836412179; 9783836412179
    Other identifier:
    9783836412179
    RVK Categories: GB 3021 ; ER 930 ; GB 3010
    Subjects: Deutschland; Ausländischer Schüler; Zweisprachigkeit; ; Deutschland; Ausländischer Schüler; Muttersprachlicher Unterricht; ; Soziale Integration; Ausländerpädagogik; ; Mehrsprachigkeit; ; Interkulturelle Erziehung;
    Scope: 87 S, 240 mm x 170 mm
  8. Mit Sprache Grenzen überwinden
    Sprachenlernen und Wertebildung im Kontext von Flucht und Migration
    Contributor: Schmölzer-Eibinger, Sabine (Publisher); Akbulut, Muhammed (Publisher); Bushati, Bora (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    No loan of volumes, only paper copies will be sent
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  9. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Author: Gogolin, Ingrid
    Published: 2008
    Publisher:  Waxmann, Münster ; München

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    No loan of volumes, only paper copies will be sent
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830970989
    RVK Categories: DO 9000 ; GB 3021 ; DN 2000
    Edition: 2., unveränderte Auflage
    Series: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Lehrer; Einsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Einstellung; Geschichte; Nationalbewusstsein; Allgemein bildender Unterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (XIII, 354 Seiten), Diagramme
    Notes:

    Habilitationsschrift, Universität Hamburg, 1991
  10. Multilingual construction of identity
    German-Turkish adolescents at school
    Author: Erduyan, Işıl
    Published: [2019]
    Publisher:  ibidem-Verlag, Stuttgart

    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783838212012; 3838212010
    RVK Categories: GB 3019 ; GB 3021
    DDC Categories: 490
    Series: An interdisciplinary series of the Centre for Intercultural and European Studies ; 16
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Türkischer Schüler; Identitätsfindung
    Scope: xvi, 278 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 380 g
    Notes:

    Dissertation, University of Wisconsin-Madison, 2015
  11. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Author: Gogolin, Ingrid
    Published: 2008
    Publisher:  Waxmann, Münster ; München [u.a.]

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830920984
    RVK Categories: DN 2000 ; DO 9000 ; GB 3021
    Edition: 2., unveränd. Aufl.
    Series: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Subjects: Allgemein bildender Unterricht; Einsprachigkeit; Nationalbewusstsein; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Lehrer; Geschichte; Einstellung
    Scope: XIII, 354 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 1991
  12. Handbuch Sprachförderung
    Published: 2010
    Publisher:  Neue Deutsche Schule Verl.-Ges., Essen

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783879643097; 3879643091
    RVK Categories: DK 3010 ; DO 9000 ; DP 4200 ; GB 3021 ; GB 3024 ; GB 3041
    Subjects: Unterricht; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung
    Scope: 161 S., Ill., graph. Darst.
  13. Handbuch Sprachförderung
    Published: 2008
    Publisher:  Neue Deutsche Schule Verl.-Ges., Essen

    Location:
    Landesbibliothek Coburg
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    Location:
    Bibliothek des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung

    Location:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783879643097; 3879643091
    RVK Categories: DK 3010 ; DO 9000 ; GB 3021 ; GB 3024
    DDC Categories: 400
    Subjects: Unterricht; Sprachförderung; Mehrsprachigkeit
    Scope: 159 S., Ill., graph. Darst.
  14. Integration schreiben
    der deutsch-türkisch Integrationsdiskurs in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur
    Author: Dungen, Katharina <<von>>
    Published: 2015

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    RVK Categories: GB 3020 ; GB 3021
    Subjects: Deutsch; Literatur; Türken; Kulturkontakt; Soziale Integration
    Scope: 237 S. : graph. Darst.
  15. Language learning and forced migration
    Contributor: Monsen, Marte (Publisher); Bordal Steien, Guri (Publisher)
    Published: [2022]
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol ; Jackson

    Introduction: Forced migration and language learning / Guri Bordal Steien & Marte Monsen -- Women, children, dogs, flowers and men : constructions of Norway and investment in Norwegian / Marte Monsen & Guri Bordal Steien -- "In Uganda, we collected... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Introduction: Forced migration and language learning / Guri Bordal Steien & Marte Monsen -- Women, children, dogs, flowers and men : constructions of Norway and investment in Norwegian / Marte Monsen & Guri Bordal Steien -- "In Uganda, we collected them in the streets" : on the street as an absent language learning space / Guri Bordal Steien -- Technologies of government : intake interviews as institutional arenas for the regulation of newly arrived refugees in Norway / Veronica Pájaro -- "Because I was the only one who dared" : approaches to multilingual repertoires in adult language classes / Marte Monsen & Marianne Eek -- Resettling literacies : the case of Sarah and Simon / Marte Monsen -- Syllable structures in English speech produced by multilingual speakers with histories of mobility / Ida Syvertsen -- Word order in additional language English spoken by multilinguals / Sylvi Rørvik -- "The sound of asking a question" : metalanguage and crosslinguistic awareness in adults learning Norwegian as an additional language / Gunhild Randen -- Syntactic complexity in early adult additional language Norwegian / Bård Uri Jensen -- A year goes by : a longitudinal study of verb-locative constructions in additional language Norwegian / Marte Nordanger -- Pragmatic development in four Congolese refugees' Norwegian : response to topic initial elicitors and topic proffers / Paulina Horbowicz -- Conclusion: Towards a research agenda on learning and forced migration / Guri Bordal Steien & Marte Monsen. "This study of language issues in the context of migration provides interdisciplinary insights into language as learned, used and lived by refugees in Norway. It offers an innovative contribution to the field of SLA by bringing together structural, cognitive, social and critical approaches to data collected among the same individuals"--

     
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  16. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Author: Gogolin, Ingrid
    Published: 2008
    Publisher:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, Stuttgart

    Der durch Migrationen hervorgerufene sprachliche und kulturelle Wandel der Gesellschaft ist unübersehbar und unüberhörbar. Die Frage aber, welche Herausforderungen dem Bildungswesen hieraus erwachsen und wie dieses sie lösen kann, findet in der... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Der durch Migrationen hervorgerufene sprachliche und kulturelle Wandel der Gesellschaft ist unübersehbar und unüberhörbar. Die Frage aber, welche Herausforderungen dem Bildungswesen hieraus erwachsen und wie dieses sie lösen kann, findet in der Pädagogik im allgemeinen recht wenig Beachtung. Die zentrale These dieser Studie lautet, daß das nationalstaatlich verfaßte deutsche Bildungswesen im 19. Jahrhundert ein monolinguales Selbstverständnis herausbildete. Dieses Selbstverständnis regiert die Schule bis heute – und zwar um so sicherer, als der Vorgang seiner Herausbildung selbst im Vergessen versunken ist. Unter den Umständen wachsender Pluralität in der Schülerschaft aber, die sich als Konsequenz der Migration für Bildung und Erziehung eingestellt hat, erweist sich dieses Selbstverständnis mehr und mehr als dysfunktional: Es begrenzt die Kompetenzen, die zur Bewältigung der Komplexität schulischer Arbeit unter den Umständen sprachlicher Vielfalt nötig sind.Die Untersuchung konzentriert sich auf Entwicklung, Wandlung und jetzige Erscheinungsformen der monolingualen Orientierung im Lehrberuf. Im Kern steht die Frage, wie es zur „Vernatürlichung“ der Vorstellung kam, daß die Schule einsprachig organisiert sein müsse, daß sich Bildung am besten im Medium einer einzigen Sprache vollziehe und daß die Entfaltung von Einsprachigkeit in der Nationalsprache der ganze Zweck der Bildung sei. Vorgestellt werden außerdem die Sicht- und Handlungsweisen heutiger Lehrerinnen und Lehrer, die alltäglich vor der Aufgabe stehen, eine vielsprachige und kulturell heterogene Schülerschaft zu unterrichten.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830970989
    RVK Categories: DN 2000 ; DO 9000 ; ER 930 ; GB 3012 ; GB 3021
    DDC Categories: 370
    Edition: 2nd, Revised ed.
    Series: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Subjects: Lehrer; Einstellung; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit; Nationalbewusstsein; Einsprachigkeit; Allgemein bildender Unterricht; Migration; Sprache; Kultur; Bildungswesen; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
    Scope: 1 Online-Ressource (368 p.)
  17. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Author: Gogolin, Ingrid
    Published: 2008
    Publisher:  Waxmann Verlag, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Der durch Migrationen hervorgerufene sprachliche und kulturelle Wandel der Gesellschaft ist unübersehbar und unüberhörbar. Die Frage aber, welche Herausforderungen dem Bildungswesen hieraus erwachsen und wie dieses sie lösen kann, findet in der... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Der durch Migrationen hervorgerufene sprachliche und kulturelle Wandel der Gesellschaft ist unübersehbar und unüberhörbar. Die Frage aber, welche Herausforderungen dem Bildungswesen hieraus erwachsen und wie dieses sie lösen kann, findet in der Pädagogik im allgemeinen recht wenig Beachtung. Die zentrale These dieser Studie lautet, daß das nationalstaatlich verfaßte deutsche Bildungswesen im 19. Jahrhundert ein monolinguales Selbstverständnis herausbildete. Dieses Selbstverständnis regiert die Schule bis heute – und zwar um so sicherer, als der Vorgang seiner Herausbildung selbst im Vergessen versunken ist. Unter den Umständen wachsender Pluralität in der Schülerschaft aber, die sich als Konsequenz der Migration für Bildung und Erziehung eingestellt hat, erweist sich dieses Selbstverständnis mehr und mehr als dysfunktional: Es begrenzt die Kompetenzen, die zur Bewältigung der Komplexität schulischer Arbeit unter den Umständen sprachlicher Vielfalt nötig sind. Die Untersuchung konzentriert sich auf Entwicklung, Wandlung und jetzige Erscheinungsformen der monolingualen Orientierung im Lehrberuf. Im Kern steht die Frage, wie es zur „Vernatürlichung“ der Vorstellung kam, daß die Schule einsprachig organisiert sein müsse, daß sich Bildung am besten im Medium einer einzigen Sprache vollziehe und daß die Entfaltung von Einsprachigkeit in der Nationalsprache der ganze Zweck der Bildung sei. Vorgestellt werden außerdem die Sicht- und Handlungsweisen heutiger Lehrerinnen und Lehrer, die alltäglich vor der Aufgabe stehen, eine vielsprachige und kulturell heterogene Schülerschaft zu unterrichten.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830970989; 9783830920984
    RVK Categories: DN 2000 ; DO 9000 ; ER 930 ; GB 3012 ; GB 3021
    DDC Categories: 370
    Subjects: Lehrer; Einstellung; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit; Nationalbewusstsein; Einsprachigkeit; Allgemein bildender Unterricht; Organization & management of education
    Other subjects: Migration; Sprache; Kultur; Bildungswesen
    Scope: 1 Online-Ressource (368 p.)
  18. Mit Sprache Grenzen überwinden
    Sprachenlernen und Wertebildung im Kontext von Flucht und Migration
    Contributor: Schmölzer-Eibinger, Sabine (Publisher); Akbulut, Muhammed (Publisher); Bushati, Bora (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster

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  19. Handbuch Sprachförderung
    Contributor: Bainski, Christiane (Publisher)
    Published: 2010
    Publisher:  Neue-Dt.-Schule-Verl.-Ges., Essen

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Bainski, Christiane (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783879643097; 3879643091
    RVK Categories: DK 3010 ; DO 9000 ; GB 3021 ; GB 3024
    DDC Categories: 400
    Edition: [Neuaufl.]
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Spracherziehung; Unterricht; Aufsatzsammlung;
    Scope: 161 S., Ill., graph. Darst., 30 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  20. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Author: Gogolin, Ingrid
    Published: 2008
    Publisher:  Waxmann, Münster ; München [u.a.]

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830920984
    RVK Categories: DN 2000 ; DO 9000 ; GB 3021
    Edition: 2., unveränd. Aufl.
    Series: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Subjects: Allgemein bildender Unterricht; Einsprachigkeit; Nationalbewusstsein; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Lehrer; Geschichte; Einstellung
    Scope: XIII, 354 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 1991
  21. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Author: Gogolin, Ingrid
    Published: 2008
    Publisher:  Waxmann, Münster ; München

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830970989
    RVK Categories: DO 9000 ; GB 3021 ; DN 2000
    Edition: 2., unveränderte Auflage
    Series: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Lehrer; Einsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Einstellung; Geschichte; Nationalbewusstsein; Allgemein bildender Unterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (XIII, 354 Seiten), Diagramme
    Notes:

    Habilitationsschrift, Universität Hamburg, 1991
  22. Mit Sprache Grenzen überwinden
    Sprachenlernen und Wertebildung im Kontext von Flucht und Migration
    Contributor: Schmölzer-Eibinger, Sabine (Publisher); Akbulut, Muhammed (Publisher); Bushati, Bora (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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  23. Multilingual construction of identity
    German-Turkish adolescents at school
    Author: Erduyan, Işıl
    Published: [2019]
    Publisher:  ibidem-Verlag, Stuttgart

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: English
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783838212012; 3838212010
    RVK Categories: GB 3019 ; GB 3021
    DDC Categories: 490
    Series: An interdisciplinary series of the Centre for Intercultural and European Studies ; 16
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Türkischer Schüler; Identitätsfindung
    Scope: xvi, 278 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 380 g
    Notes:

    Dissertation, University of Wisconsin-Madison, 2015
  24. Spracharbeit mit Geflüchteten
    empirische Studien zum Deutscherwerb von Neuzugewanderten
    Contributor: Birkner, Karin (Publisher); Hufeisen, Britta (Publisher); Rosenberg, Peter (Publisher)
    Published: [2022]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Location:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Birkner, Karin (Publisher); Hufeisen, Britta (Publisher); Rosenberg, Peter (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783631856673; 3631856679
    Other identifier:
    9783631856673
    RVK Categories: GB 3018 ; GB 3021
    Series: Forum Angewandte Linguistik ; Band 69
    Subjects: Fremdsprachenlernen; Deutsch; Flüchtling
    Other subjects: Spracherwerb; Integration; Flucht; Mehrsprachigkeit; DiDaZ; Bildungssprache; Heterogenität; Digitale Lehre
    Scope: 408 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 598 g
  25. Spracharbeit mit Geflüchteten
    empirische Studien zum Deutscherwerb von Neuzugewanderten
    Contributor: Birkner, Karin (Publisher); Hufeisen, Britta (Publisher); Rosenberg, Peter (Publisher)
    Published: [2022]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Birkner, Karin (Publisher); Hufeisen, Britta (Publisher); Rosenberg, Peter (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783631856673; 3631856679
    Other identifier:
    9783631856673
    RVK Categories: GB 3018 ; GB 3021
    Series: Forum Angewandte Linguistik ; Band 69
    Subjects: Fremdsprachenlernen; Deutsch; Flüchtling
    Other subjects: Spracherwerb; Integration; Flucht; Mehrsprachigkeit; DiDaZ; Bildungssprache; Heterogenität; Digitale Lehre
    Scope: 408 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 598 g