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Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe -
Bildliteralität und Ästhetische Alphabetisierung
Konzepte und Beispiele für das Lernen im Vor- und Grundschulalter -
Lernen durch Vorlesen
Sprach- und Literaturerwerb in Familie, Kindergarten und Schule -
Kind und Gedicht
Wie wir lesen lernen -
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe -
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe -
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe -
"Eigenständiges Lesen"
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Lernen durch Vorlesen
Sprach- und Literaturerwerb in Familie, Kindergarten und Schule -
Die literarische Kinder-Lese-Konferenz
Literatur entdecken! Lesen können! : Grundschule Klasse 3/4 -
Mehrsprachiges Lesetheater
Handbuch zu Theorie und Praxis -
Schreibförderung durch Sprachförderung
eine Interventionsstudie zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I -
Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung -
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe -
Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung -
Mehrsprachiges Lesetheater
Handbuch zu Theorie und Praxis -
Die literarische Kinder-Lese-Konferenz
Literatur entdecken und lesen in Klasse 2 -
Das BeLesen-Training
ein Förderkonzept zur rhythmisch-musikalischen Unterstützung des Schriftspracherwerbs in multilingualen Lerngruppen -
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe -
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
eine qualitativ-empirische Untersuchung -
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eine qualitativ-empirische Untersuchung -
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Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe -
Bilderbücher in der Grundschule
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Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe