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  1. EDU:TRANSVERSAL
    educational turn/Bildungsoffensive
    Published: [2022]-
    Publisher:  De Gruyter, Berlin ; Holzhausen, Boston

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English; German
    Media type: Journal
    Format: Print
    ISSN: 2751-8965
    RVK Categories: DP 1200 ; DP 2000
    DDC Categories: 700; 370; 700; 370
    Series: Edition Angewandte
    Subjects: Bildung; Didaktik; Interdisziplinarität; Kooperation; ; Fächerübergreifender Unterricht;
    Scope: Bände, 30 cm
  2. Die Zeigestruktur der Erziehung
    Grundriss der Operativen Pädagogik
    Published: 2005
    Publisher:  Schöningh, Paderborn

    Access:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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      BibTeX file
    Source: Digi20
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3506729306
    Other identifier:
    RVK Categories: DF 1000 ; DF 3000 ; DF 7000 ; DP 1200
    DDC Categories: 370
    Subjects: Pädagogische Handlung; Lernen; Erziehungsstil
    Scope: 188 S.
    Notes:

    Online-Ausg.:

  3. Problem: Unterrichtsmotivierung
    intrinsisch contra extrinsisch
    Published: 1973
    Publisher:  Jugend und Volk, Wien [u.a.]

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3811353365; 3714153365
    RVK Categories: CX 3500 ; DP 1200
    Series: Pädagogik der Gegenwart ; 111
    Subjects: Motivation in education
    Scope: 199 S., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Regensburg, Univ., Diss.

  4. Emotionen in Wissensinstitutionen
    zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht
    Contributor: Ernst, Sebastian (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Mit der florierenden Erforschung menschlicher Emotionalität ging die Erkenntnis einher, dass emotionale Prozesse eine wichtige Rolle in unserer Wahrnehmung, unserem Denken und unserem Handeln spielen. Diese sind jedoch keineswegs ausschließlich... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Mit der florierenden Erforschung menschlicher Emotionalität ging die Erkenntnis einher, dass emotionale Prozesse eine wichtige Rolle in unserer Wahrnehmung, unserem Denken und unserem Handeln spielen. Diese sind jedoch keineswegs ausschließlich negativ zu betrachten, sondern erfüllen wichtige Funktionen, ohne die wir unser alltägliches Leben nicht bewältigen könnten. Welche Bedeutung diese Erkenntnis für das wissenschaftliche Denken und Handeln, aber auch für den Unterricht in Universität und Schule hat, ist kaum untersucht worden. Die Beiträger*innen des Bandes nehmen sich diesem Desiderat an und Fragen nach den emotionalen Dimensionen von Forschung, Lehre und Unterricht

     

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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Ernst, Sebastian (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839457351
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 1200
    Series: Bildungsforschung ; Band 8
    Subjects: Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Bildungstheorie; Didaktik; Forschung; Gefühl; Pädagogik; Schule; Universität; Unterricht; Wissenschaft; EDUCATION / Organizations & Institutions; Gefühl; Universität; Wissenschaft; Motivation; Schule; Lernen; Bildungsprozess; Lehren
    Scope: 1 Online-Ressource (243 Seiten), Diagramme
  5. Aktuelle Probleme und Perspektiven universitärer Fachdidaktiken
    Contributor: Kenkmann, Alfons (HerausgeberIn)
    Published: 2010
    Publisher:  Leipziger Universitätsverlag, Leipzig

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2908-1657
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 890/689
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 890/689a
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    h pae 890/689b
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 890/689c
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 890/689d
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 11 B 1761
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    2012 A 259
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2019.02970:1
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kenkmann, Alfons (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783865834485
    RVK Categories: DP 1200
    Series: Beiträge zur Professionalisierung der Lehrerbildung ; Band 2
    Subjects: Lehrerbildung; Fachdidaktik; Hochschule; Ausbildung; Selbstreflexion;
    Other subjects: Book; Didaktik; Fachdidaktik; Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Fachpublikum/ Wissenschaft; Gesellschaftswissenschaften; Hochschule; Lehrerbildung; Musik; Naturwissenschaften; Philologie; Schulfächer; Universität
    Scope: 141 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 240 mm x 170 mm, 250 g
    Notes:

    Literaturangaben

  6. Geschlecht und Didaktik
    Published: 2010
    Publisher:  Leykam, Graz

    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    WH - G 4531 a
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    FB 11 01
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 506/816
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    C 60/10062
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Soz C - 92.1
    No inter-library loan
    Hochschule für Musik und Theater, Bibliothek
    Gcq, Mörth, Gesch
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 514 CR 0318,2
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3701101752; 9783701101757
    RVK Categories: DP 1200 ; DG 4000
    Edition: 2., überarb. und erw. Aufl.
    Series: Array ; 12
    Subjects: Österreich; Geschlechterforschung; Prägung; Lehrerin; Vielfalt; ; Österreich; Curriculumentwicklung; Schulbildung; Unterricht; Hochschulbildung; Erwachsenenbildung; Lehre; Computerunterstütztes Lernen; Geschlechterrolle; Didaktik; Gleichberechtigung;
    Scope: 167 S., Ill., graph. Darst., 240 mm x 168 mm
  7. Fachdidaktik Deutsch
    Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik
    Contributor: Goer, Charis (HerausgeberIn); Koeller, Katharina (HerausgeberIn)
    Published: [2014]; © 2014
    Publisher:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Ausgewiesene Fachautoren aus Schule und Hochschule bieten eine Einführung in zentrale Themen, Konzepte und Ansätze der Fachdidaktik Deutsch. Im 1. grundlegenden Teil stellen sie historische und systematische Aspekte der Fachdidaktik Deutsch und des... more

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    DD 2/175
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 585/313
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 585/313a
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Stadtbibliothek Bremen, Zentralbibliothek
    Pä 850
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    696275
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    GB 2910 G597
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    GB 2910 G597
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    GB 2910 G597
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/GB 2933 G597
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    D IV 2689
    No inter-library loan
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    LSU C 5.1/105.1
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 30/10113
    No inter-library loan
    Stadtbibliothek Hannover
    Pä 850/200 b
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 15 B 1305
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 900 : F01
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:VA:2200:Goe::2014
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    LBS:GER:VA:2200:
    No inter-library loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    LBS:GER:VA:2200:
    No inter-library loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    LBS:GER:VA:2200:
    No inter-library loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    LBS:GER:VA:2200:
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    D 20 goe 00
    No inter-library loan
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2015.01846:1
    No inter-library loan
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 889.10 DD 4567
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    S ger 889.10 DD 4567
    No inter-library loan
    Landesbibliothek Oldenburg
    14-5635
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    6176-125 2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    GB 2910 GOE
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2910 G597
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2910 G597
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Ausgewiesene Fachautoren aus Schule und Hochschule bieten eine Einführung in zentrale Themen, Konzepte und Ansätze der Fachdidaktik Deutsch. Im 1. grundlegenden Teil stellen sie historische und systematische Aspekte der Fachdidaktik Deutsch und des Unterrichtsfaches Deutsch vor und gehen auf wesentliche Rahmenbedingungen ein. Im 2. Teil geht es um die einzelnen Lernbereiche des Deutschunterrichts (Sprechen und Zuhören, Schreiben, Lesen - mit Texten und Medien umgehen, Sprache und Sprachgebrauch). Beispiele veranschaulichen durchgehend die Materie; Stichwörter in der Marginalspalte sowie im Druck hervorgehobene Definitionen, Beispiele und Erläuterungen sorgen für eine gute Strukturierung des Textes; Testfragen mit Musterantworten in jedem Kapitel helfen bei der Verständnisüberprüfung. Eine fundierte, aktuelle und die Sachverhalte bestens aufbereitende Einführung, die neben oder sogar vor der "Sprachdidaktik Deutsch" von Wolfgang Steinig (ID-G 17/08, 4. Auflage 2011) für alle Lehramts-Studierenden schnell zur Standarddidaktik für das Fach Deutsch werden wird. (2 S)

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Goer, Charis (HerausgeberIn); Koeller, Katharina (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783825241711
    Other identifier:
    9783825241711
    RVK Categories: DP 1200
    DDC Categories: 430; 830; 370
    Series: Array ; 4171
    Literaturwissenschaft elementar
    Subjects: Deutschunterricht; Lehrbuch
    Scope: 394 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 215 mm x 150 mm
    Notes:

    Literaturangaben

  8. Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6)
    Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
    Published: 2016
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Wenn Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht die erwarteten Leistungen zeigen, kann dieses viele Ursachen haben. Dass es ihnen möglicherweise an der nötigen Sprachkompetenz mangelt, wird häufig nicht berücksichtigt. Das Verständnis der im... more

    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    417375
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 2964 P469
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Sem Gesch Y I Per
    No inter-library loan
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    LSU B 3/48m.1:5/6
    No inter-library loan
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    LSU B 3/48m.2:5/6
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    F 6/10235
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    B/177148
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 17 B 1688
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 6f/7037
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    ERZ 610 : P16
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:VS:5500:Per::2016
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:VS:5500:Per::2016
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Dg 100/10
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    D 244 per 10
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Handapparat Zimmer 412
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2fdd Per
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 522 DH 2250
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 522 DH 2250
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    Landesbibliothek Oldenburg
    4-18-0029
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    NMP 2153-181 7
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    VTO / Per
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    DP 1100 PER
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    DP 1100 PER
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    D 10-220-306
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    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2964 F829-5/6
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    4 2017-289
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    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    57 B 447
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    Brechtbau-Bibliothek
    5-HL 230.140
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    Wenn Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht die erwarteten Leistungen zeigen, kann dieses viele Ursachen haben. Dass es ihnen möglicherweise an der nötigen Sprachkompetenz mangelt, wird häufig nicht berücksichtigt. Das Verständnis der im Unterricht verwendeten Bildungssprache ist eine Grundvoraussetzung für erfolgreiches fachorientiertes Lernen. Sprachsensibler Fachunterricht soll neue Lernmöglichkeiten eröffnen und die Sprachentwicklung fördern. Dabei dient das Schreiben als Zugangsmittel und erlaubt den Schülerinnen und Schülern, Sprache als Instrument wahrzunehmen. Es ist das Kernstück erfolgreichen Lernens und Unterrichts, da es Lernerinnen und Lernern erlaubt, sich über Sachverhalte klar zu werden, als Vorbereitung von Mündlichkeit dient und Lehrkräften einen Nachweis von Lernerfolg bietet. Eine theoretische Einführung, in der zunächst das Konzept der kognitiv-sprachlichen Grundfunktionen vorgestellt wird, dient als Basis für von Lehrkräften erarbeitete Praxisbeispiele zum Einsatz in den Fächern Biologie, Geschichte und Mathematik. Die Qualitäts- und Unterstützungs-Agentur - Landesinstitut für Schule NRW (QUA-LiS NRW) bietet mit den 'Beiträgen zur Schulentwicklung' ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label 'PRAXIS' versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Austermann, Jens (MitwirkendeR); Bollmann, Laura (MitwirkendeR); Heiter, Maria (MitwirkendeR); Karow-Hanschke, Diana (MitwirkendeR); Schuster, Heike (MitwirkendeR); Thürmann, Eike (MitwirkendeR)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3830934874; 9783830934875
    Other identifier:
    9783830934875
    RVK Categories: DP 1200 ; DP 1100 ; DP 3100 ; DP 4400 ; DP 4600 ; GB 2964
    DDC Categories: 370#DNB
    Edition: [1. Auflage]
    Series: Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis
    Subjects: Deutsch; Textproduktion; Fachunterricht; Schuljahr 5-6; ; Biologieunterricht; Mathematikunterricht; Geschichtsunterricht; Schreiben; Schreibunterricht; Fachunterricht;
    Scope: 121 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 29.7 cm x 21 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 121

  9. Pädagogische Psychologie
    erfolgreiches Lernen und Lehren
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Siegen
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170319776
    RVK Categories: CX 1000 ; DP 1200 ; CX 3000
    DDC Categories: 150
    Edition: 4., aktualisierte Auflage
    Series: Kohlhammer Standards Psychologie
    Subjects: Lernen <Motiv>; Pädagogische Psychologie; Kognitive Entwicklung
    Other subjects: (Zielgruppe)Studierende und Dozenten der Psychologie, Pädagogik und Lehramtsfächer sowie Lehrerinnen und Lehrer.; (BISAC Subject Heading)PSY012000; Einschulung; Klassenführung; Lernstrategien; Schulbereitschaft; Unterrichtsqualität; Wissenserwerb
    Scope: 1 Online-Ressource (528 Seiten), Illustrationen
  10. Comics im Unterricht
    Published: 1976
    Publisher:  Beltz, Weinheim [u.a.]

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    10.909.30
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    45.600.38
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/GB 2978 B954
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Ger WB 0018
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    54 BUR 1
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    60 76 A 1457
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3407620055
    RVK Categories: DP 1200 ; DX 1000 ; DX 4091 ; EC 7120 ; GB 2978
    Series: Beltz-Praxis
    Subjects: Unterricht; Comic; Deutschunterricht
    Scope: 148 S., Ill., 21 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 139 - 147

  11. Motivation, Intelligenz und Lernerfolg
    Author: Wasna, Maria
    Published: 1976
    Publisher:  Kösel, München

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    77/874
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    PSY 17 Was 2.Aufl.
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    PSY 17 Was 2.Aufl.
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    10.955.80
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/CX 3500 W319 M9 (2)
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Gießen
    20.288.80
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    088.184
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    070 8 2016/03902
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3466300207
    RVK Categories: BU 6200 ; CX 3500 ; DP 1200
    Edition: 2., durchges. Aufl.
    Subjects: Leistungsmotivation; Intelligenz; Lernerfolg; Lernmotivation; Motivation; Schulleistung; Pädagogische Psychologie; Lernpsychologie
    Scope: 143 S., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturverz. S. 139 - [144].

  12. Theorie des Unterrichtens und Prüfens
    Published: 1993
    Publisher:  WUV-Univ.-Verl., Wien

    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    95 Päd LH 0037
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 DZZ K 60/2305
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3851140052
    RVK Categories: DP 1200 ; EC 1456
    Edition: 5., gänzlich neugestaltete Aufl.
    Subjects: Unterrichtstheorie; Sekundarstufe
    Scope: XV, 425 S., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturverz. S 388 - 399

  13. Motivation, Intelligenz und Lernerfolg
    Author: Wasna, Maria
    Published: 1972
    Publisher:  Kösel, München

    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Mbn 1 Was
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /CP 3000 W319
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    10.346.73
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Naturwissenschaften (BNat)
    09/CX 3500 W319
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/CX 3500 W319 M9
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/CX 3500 W319 M9 +2
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    02/CX 3500 W319
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Ji 215
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus, Magazin
    03 / CX 3500 W319
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    Universitätsbibliothek Gießen
    FH Psych 61/W 9
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    Universitätsbibliothek Gießen
    ADk 409.500.M 1
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    Universitätsbibliothek Gießen
    ADk 409.500.M 1
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Psy BR 0071
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    042.503
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    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    8344
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    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Katholische Theologie und Evangelische Theologie
    THEMAG F XI 253
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Se 73/238
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3466300207
    RVK Categories: BU 6200 ; CP 3000 ; CP 5300 ; CX 3500 ; DP 1200
    Subjects: Leistungsmotivation; Intelligenz; Lernerfolg; Lernmotivation; Motivation; Schulleistung; Pädagogische Psychologie; Lernpsychologie; Lernen; Motiv <Psychol.>
    Scope: 147 S., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturverz. S. 143 - [148]

  14. Deutschdidaktik und Gesellschaftstheorie
    Kritische Anmerkungen zu Anleihen in Sprach- und Literaturdidaktik
    Contributor: Fingerhut, Karlheinz
    Published: 1977
    Publisher:  Schöningh, Paderborn

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    16/HD 210 F497
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/DP 1200 F497
    No inter-library loan
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II
    08 L - D 40
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 GB 2910 F497
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Fingerhut, Karlheinz
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    RVK Categories: DP 1200 ; HD 210 ; GB 2910
    Series: Informationen zur Sprach- und Literaturdidaktik ; 12
    Subjects: Deutschunterricht; Rezeption <Literatur>; Literatur
    Scope: 175 S., 2 Bl.
  15. Erziehung zur Zwei- und Mehrsprachigkeit
    Konzepte, Modelle und Rahmenbedingungen am Beispiel von Deutschland, Australien und der Türkei
    Contributor: Apeltauer, Ernst (Hrsg.); Luchtenberg, Sigrid (Mitarb.); Polat, Tülin (Mitarb.); Tapan, Nilüfer (Mitarb.); Möllering, Martina (Mitarb.)
    Published: 2000
    Publisher:  Univ., Abt. Deutsch als Fremde Sprache, Flensburg

    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    PÄD 423 Ape
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    87.001.87
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Apeltauer, Ernst (Hrsg.); Luchtenberg, Sigrid (Mitarb.); Polat, Tülin (Mitarb.); Tapan, Nilüfer (Mitarb.); Möllering, Martina (Mitarb.)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    RVK Categories: DP 1200 ; GB 3024
    Series: Flensburger Papiere zur Mehrsprachigkeit und Kulturenvielfalt im Unterricht ; 24/25
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Erziehung
    Scope: 76 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  16. Mehr Erfolg im Unterricht
    ausgewählte Methoden, die Schüler motivieren
    Contributor: Handke, Ulrike
    Published: 2008
    Publisher:  Cornelsen Scriptor, Berlin

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    88.704.73
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Mathematikbibliothek
    700 / 560
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    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 DP 1200 H236
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    Theologisches Seminar der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau, Bibliothek
    Lm 7b 22
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Päd LK 7109
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    95 Päd LK 7109
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    95 Päd LK 7109
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    95 Päd LK 7109
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    95 Päd LK 7109
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    95 Päd LK 7109
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 DP 1060 H236
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Bibliothek Biologie
    331 C 300:129
    No inter-library loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Handke, Ulrike
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3589224533; 9783589224531
    Other identifier:
    9783589224531
    RVK Categories: CP 3000 ; DP 1060 ; DP 1200
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Sekundarstufe; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsmethode; Motivation
    Scope: 190 S., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturverz. 184 - 185

  17. Foto + Text
    Handbuch für die Bildungsarbeit
    Contributor: Holzbrecher, Alfred (Herausgeber); Oomen-Welke, Ingelore (Herausgeber); Schmolling, Jan (Herausgeber)
    Published: 2006
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    No inter-library loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    No inter-library loan
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Holzbrecher, Alfred (Herausgeber); Oomen-Welke, Ingelore (Herausgeber); Schmolling, Jan (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531903200; 3531903209; 3531149288
    Other identifier:
    RVK Categories: AP 95280 ; DP 1200 ; DP 2580 ; DP 2600
    DDC Categories: 370; 830; 770
    Edition: 1st ed. 2006
    Subjects: Fotografie; Textsemiotik; Medienpädagogik; Education; Education
    Scope: 1 Online-Ressource (462 Seiten)
  18. Foto + Text
    Handbuch für die Bildungsarbeit
    Contributor: Holzbrecher, Alfred (Hrsg.)
    Published: 2006
    Publisher:  VS Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Teilbibliothek Sozialpädagogik
    30/DP 2580 H762
    No inter-library loan
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    -003-/AP 95280 H762
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DP 2580 H762
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DP 2580 H762 +2
    No inter-library loan
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 DP 2580 H762
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Publ BT 0012
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Publ BT 0012
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    237.180
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 DZZ K 21/2742
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    070 8 2019/04333
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Kurt-Schumacher-Ring
    10 NBL 000 115
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Unter den Eichen
    35 NBL 000 115
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    60 06 A 4575
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Holzbrecher, Alfred (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3531149288; 9783531149288
    Other identifier:
    9783531149288
    RVK Categories: AP 95280 ; DP 1200 ; DP 2580 ; DP 2600
    DDC Categories: 770; 830; 370
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Fotografie; Textsemiotik; Medienpädagogik
    Scope: 462 S., Ill.
    Notes:

    Literaturangaben

  19. Gender-Forschung im Kontext schulischer Bildung
    Beiträge des Zweiten Gender-Kommunikationstages der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Contributor: Jäkel, Lissy (Herausgeber)
    Published: 2004
    Publisher:  Pädag. Hochsch., Heidelberg

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    87.876.65
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus
    21 / DK 1000 J22
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus
    21 / DK 1000 J22 +2
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Päd IA 7062
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Jäkel, Lissy (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 300015017X
    RVK Categories: DH 1000 ; DK 1000 ; DP 1200
    DDC Categories: 370
    Subjects: Geschlechterforschung; Schulpädagogik
    Scope: 58 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  20. Gender in Lehre und Didaktik
    eine europäische Konferenz in Erfurt = Gender in teaching and didactics
    Contributor: Spieß, Gesine (Herausgeber)
    Published: 2003
    Publisher:  Lang, Frankfurt am Main

    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Nol Gen
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    87.397.99
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus
    W / Pä 805 19
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    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 AL 34000 S755
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    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    E DC 3000
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Päd PF 9028
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Spieß, Gesine (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3631501536
    RVK Categories: CR 6000 ; DP 1200
    Subjects: Geschlechterforschung; Didaktik; Hochschuldidaktik; Geschlechterrolle; Geschlechtsunterschied
    Scope: 192 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  21. Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe
    Beiträge der fachdidaktischen Forschung
    Published: 2016
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster ; UTB GmbH, Stuttgart

    In einer Zeit, in der populistische und antidemokratische Strömungen an Einfluss gewinnen, muss die Schule Lernende dazu befähigen, an gesellschaftlichen Diskursen zu partizipieren und an der demokratischen Meinungs- und Willensbildung teilhaben zu... more

    Access:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    In einer Zeit, in der populistische und antidemokratische Strömungen an Einfluss gewinnen, muss die Schule Lernende dazu befähigen, an gesellschaftlichen Diskursen zu partizipieren und an der demokratischen Meinungs- und Willensbildung teilhaben zu können und zu wollen. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, persönliche, gesellschaftliche und politische Gestaltungsspielräume zu schaffen, auszuloten und zu nutzen. Ziel dieses Bandes ist es, den Diskurs, wie Teilhabe in den jeweiligen Fächerkulturen ermöglicht werden kann, fortzuführen und wichtige empirische wie theoretische Beiträge zur Förderung der Diskursfähigkeit in der Schule zu dokumentieren.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Höttecke, Dietmar (Herausgeber); Zabka, Thomas (Herausgeber); Hammann, Marcus (Herausgeber); Rothgangel, Martin (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830985600
    Other identifier:
    9783830985600
    RVK Categories: DP 1200 ; DP 6000 ; DP 6100
    DDC Categories: 370
    Edition: 1st, New ed.
    Series: Fachdidaktische Forschungen ; 10
    Subjects: Fachdidaktik; Internationalität; Mehrsprachigkeit; Demokratische Erziehung; Integrativer Unterricht; Teilhabe
    Scope: 1 Online-Ressource (432 p.)
  22. Emotionen in Wissensinstitutionen
    Zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht
    Contributor: Ernst, Sebastian (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld ; UTB GmbH, Stuttgart

    Mit der florierenden Erforschung menschlicher Emotionalität ging die Erkenntnis einher, dass emotionale Prozesse eine wichtige Rolle in unserer Wahrnehmung, unserem Denken und unserem Handeln spielen. Diese sind jedoch keineswegs ausschließlich... more

    Access:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Mit der florierenden Erforschung menschlicher Emotionalität ging die Erkenntnis einher, dass emotionale Prozesse eine wichtige Rolle in unserer Wahrnehmung, unserem Denken und unserem Handeln spielen. Diese sind jedoch keineswegs ausschließlich negativ zu betrachten, sondern erfüllen wichtige Funktionen, ohne die wir unser alltägliches Leben nicht bewältigen könnten. Welche Bedeutung diese Erkenntnis für das wissenschaftliche Denken und Handeln, aber auch für den Unterricht in Universität und Schule hat, ist kaum untersucht worden. Die Beiträger*innen des Bandes nehmen sich dieses Desiderats an und fragen nach den emotionalen Dimensionen von Forschung, Lehre und Unterricht.

     

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  23. Emotionen in Wissensinstitutionen
    zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht
    Contributor: Ernst, Sebastian (Herausgeber)
    Published: [2021]
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin, Germany

    Mit der florierenden Erforschung menschlicher Emotionalität ging die Erkenntnis einher, dass emotionale Prozesse eine wichtige Rolle in unserer Wahrnehmung, unserem Denken und unserem Handeln spielen. Diese sind jedoch keineswegs ausschließlich... more

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    No inter-library loan
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    No inter-library loan

     

    Mit der florierenden Erforschung menschlicher Emotionalität ging die Erkenntnis einher, dass emotionale Prozesse eine wichtige Rolle in unserer Wahrnehmung, unserem Denken und unserem Handeln spielen. Diese sind jedoch keineswegs ausschließlich negativ zu betrachten, sondern erfüllen wichtige Funktionen, ohne die wir unser alltägliches Leben nicht bewältigen könnten. Welche Bedeutung diese Erkenntnis für das wissenschaftliche Denken und Handeln, aber auch für den Unterricht in Universität und Schule hat, ist kaum untersucht worden. Die Beiträger*innen des Bandes nehmen sich dieses Desiderats an und fragen nach den emotionalen Dimensionen von Forschung, Lehre und Unterricht.

     

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  24. Textzugänge ermöglichen
    gattungsspezifische und methodische Perspektiven
    Contributor: Kloppert, Katrin (Herausgeber); Neumann, Stefan (Herausgeber); Ronge, Verena (Herausgeber); Nickel-Bacon, Irmgard (Gefeierter)
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler ; ProQuest, [Ann Arbor]

    Universitätsbibliothek Gießen
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kloppert, Katrin (Herausgeber); Neumann, Stefan (Herausgeber); Ronge, Verena (Herausgeber); Nickel-Bacon, Irmgard (Gefeierter)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763965113
    Other identifier:
    9783763965113
    RVK Categories: DP 1200 ; GB 2978 ; GB 2970 ; GB 1825
    DDC Categories: 830; 430
    Subjects: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literaturgattung
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 159 Seiten)
    Notes:

    Schriftenverzeichnis Irmgard Nickel-Bacon: Seite 153-156

    Literaturangaben

  25. Emotionen in Wissensinstitutionen
    zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht
    Contributor: Ernst, Sebastian (Herausgeber)
    Published: [2021]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    299.241
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 DT 1200 E71
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Ernst, Sebastian (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783837657357; 3837657353
    Other identifier:
    9783837657357
    RVK Categories: DP 1200 ; DT 1200
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Series: Bildungsforschung ; Band 8
    Subjects: Gefühl; Wissenschaft; Universität; Schule; Bildungsprozess; Lernen; Lehren; Motivation
    Scope: 243 Seiten, Illustrationen, 22.5 cm x 14.8 cm, 393 g
    Notes:

    Literaturangaben