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  1. <<Das>> didaktische Prinzip der Digitalität
    ein allgemeindidaktischer Beitrag zum bildenden Unterricht mit und zu digitalen Medien
    Published: 2020
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783779962144; 3779962144
    Other identifier:
    9783779962144
    RVK Categories: DP 1040 ; DP 2600 ; DW 4400
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Digitalisierung; Didaktik; ; Neue Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Unterricht;
    Other subjects: Didaktik; Digitalisierung; Erziehungswissenschaft; Medien; Schule; Unterricht; Beltz Juventa; 3 = Fachbuch; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 294 Seiten, Illustrationen, Diagramme, Karten, 23 cm x 15 cm, 477 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2019

  2. Power, prestige and bilingualism
    international perspectives on elite bilingual education
    Published: 2002
    Publisher:  Multilingual Matters, Clevedon

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    13.240.58
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 185359590X; 1853595918
    RVK Categories: DP 1040 ; ER 930
    Series: Bilingual education and bilingualism ; 35
    Subjects: Elite; Mehrheit; Mehrsprachigkeit; Erziehung; Diglossie; Soziolinguistik
    Scope: XIV, 325 Seiten
  3. Power, prestige, and bilingualism
    international perspectives on elite bilingual education
    Published: 2002
    Publisher:  Multilingual Matters, Buffalo, N.Y. ; [ProQuest], [Ann Arbor, Michigan]

    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    RVK Categories: DP 1040 ; ER 930
    Series: Bilingual education and bilingualism ; 35
    Subjects: Elite; Mehrheit; Mehrsprachigkeit; Erziehung; Diglossie; Soziolinguistik
    Scope: xiv, 325 p.
    Notes:

    Includes bibliographical references (p. 304-318) and index

  4. Power, prestige, and bilingualism
    international perspectives on elite bilingual education
    Published: 2002
    Publisher:  Multilingual Matters, Buffalo, N.Y. ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    "This text describes a particular type of educational provision referred to as "elite" or "prestigious" bilingual education, which caters mainly for upwardly mobile, highly educated, higher socio-economic status learners of two or more... more

    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    "This text describes a particular type of educational provision referred to as "elite" or "prestigious" bilingual education, which caters mainly for upwardly mobile, highly educated, higher socio-economic status learners of two or more internationally useful languages. The development of different types of elite bilingual or multilingual educational provision is disucssed and an argument made for the need to study bilingual education in majority as well as in minority contexts." --Book Jacket.

     

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1853595926; 9781853595929; 9781853595912; 1853595918; 9781853595905; 185359590X
    RVK Categories: DP 1040 ; ER 930
    Series: Bilingual education and bilingualism ; 35
    Subjects: Elite; Mehrheit; Mehrsprachigkeit; Erziehung; Diglossie; Soziolinguistik
    Scope: 1 Online-Ressource (xiv, 325 pages)
    Notes:

    Includes bibliographical references (pages 304-318) and index

  5. Literalität, Bildung und Biographie
    Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung
    Contributor: Ecarius, Jutta (Hrsg.)
    Published: 2005
    Publisher:  Budrich, Opladen

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Ecarius, Jutta (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3938094559
    Other identifier:
    9783938094556
    RVK Categories: DF 2500 ; MS 4050 ; DP 1040 ; DU 2000 ; DF 4500 ; DF 4000
    Subjects: Pädagogik; Biografieforschung; Schreib- und Lesefähigkeit; Schriftlichkeit; Bildungsprozess
    Scope: 296 S., graph. Darst.
  6. Das didaktische Prinzip der Digitalität
    ein allgemeindidaktischer Beitrag zum bildenden Unterricht mit und zu digitalen Medien
    Published: 2020
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim; Basel

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Passau
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783779962144; 3779962144
    Other identifier:
    9783779962144
    RVK Categories: DP 1040 ; DP 2600 ; DW 4400
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Medienpädagogik; Unterricht; Neue Medien; Digitalisierung; Medienkompetenz; Didaktik
    Other subjects: Paperback / softback; Didaktik; Digitalisierung; Erziehungswissenschaft; Medien; Schule; Unterricht; 24: Beltz Juventa; 95R03: 3 = Fachbuch; 1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 294 Seiten, Diagramme, Karten, 23 cm x 15 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2019

  7. Erzählen im Kontext neuer Lernkulturen
    eine bildungstheoretische Analyse im Spannungsfeld von Wissen, Lernen und Subjekt
    Published: 2011
    Publisher:  VS, Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek Passau
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531941578
    Other identifier:
    RVK Categories: CX 3000 ; DF 3000 ; DF 6000 ; DP 1040 ; DP 1060 ; DW 1000
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Erzählen; Bildungstheorie; Soziokultureller Wandel; Lernen; Lerntheorie
    Other subjects: Modernisierungstheorien; Organisationspädagogik; Erwachsenenbildung; Narrativität
    Scope: 1 Online-Ressource (236 S.), Ill., graph. Darst.
  8. Literalität, Bildung und Biographie
    Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung

    Das Buch beleuchtet kritisch Ergebnisse der international vergleichenden Schulleistungsvergleichsforschungen (PISA, IALS, TIMMS, IGLU etc.) aus der Sicht der – vorwiegend qualitativ orientierten – empirischen Bildungsforschung. Im Spannungsdreieck... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    No inter-library loan
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    No inter-library loan
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    No inter-library loan
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Leipzig
    No inter-library loan
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    E-Book UTB scholars
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
    No inter-library loan
    Hochschulbibliothek Weingarten
    eBook UTB scholars-e-library
    No inter-library loan

     

    Das Buch beleuchtet kritisch Ergebnisse der international vergleichenden Schulleistungsvergleichsforschungen (PISA, IALS, TIMMS, IGLU etc.) aus der Sicht der – vorwiegend qualitativ orientierten – empirischen Bildungsforschung. Im Spannungsdreieck von Literalität, Bildung und Biographie wird die gegenwärtige Diskussion um Schlüsselkompetenzen und Literacy Competence aufgegriffen.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Friebertshäuser, Barbara (HerausgeberIn); Ecarius, Jutta (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847412694
    Other identifier:
    9783847412694
    RVK Categories: DF 2500 ; MS 4050 ; DP 1040
    Edition: 1., Aufl.
    Subjects: Pädagogik; Biografieforschung; Schreib- und Lesefähigkeit; Schriftlichkeit; Bildungsprozess; PISA; Biografieforschung; Literalität; Schulleistungsvergleich
    Scope: 1 Online-Ressource
  9. Das didaktische Prinzip der Digitalität
    ein allgemeindidaktischer Beitrag zum bildenden Unterricht mit und zu digitalen Medien
    Published: 2020
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
    21 A 654
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    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 DP 1040 W388
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    294.837
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 DP 1040 W388
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3779962144; 9783779962144
    Other identifier:
    9783779962144
    RVK Categories: DP 1040
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Unterricht; Neue Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Digitalisierung
    Scope: 294 Seiten, Illustrationen, Diagramme, Karten, 23 cm x 15 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 238 - 253

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018/2019

  10. Das didaktische Prinzip der Digitalität
    Published: 2020
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim ; Preselect.media GmbH, Grünwald

    Long description: Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der heutigen Lebenswirklichkeit – der Ruf nach ihrem Einsatz im Unterricht ist daher aus Politik und Wirtschaft laut. Ein Begehren, dem man nicht nachgeben, mit dem man sich aus... more

    Access:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    /
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    /
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Long description: Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der heutigen Lebenswirklichkeit – der Ruf nach ihrem Einsatz im Unterricht ist daher aus Politik und Wirtschaft laut. Ein Begehren, dem man nicht nachgeben, mit dem man sich aus pädagogischer Perspektive aber auseinandersetzen muss. Das in diesem Buch mit Verweis auf Klafki bildungstheoretisch fundierte und durch Dokumentenanalysen und Befragungen empirisch ergänzte „Didaktische Prinzip der Digitalität“ bietet Lehrenden in dieser Ausgangslage eine Begründungshilfe zum Umgang mit digitalen Medien und darüber hinaus konkrete Beispiele zu ihrer inhaltlichen Thematisierung sowie ihrer methodischen Verwendung im Unterricht.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779955153
    RVK Categories: DP 1040
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Unterricht; Neue Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Digitalisierung
    Scope: 1 Online-Ressource (294 Seiten)
  11. Erzählen im Kontext neuer Lernkulturen
    eine bildungstheoretische Analyse im Spannungsfeld von Wissen, Lernen und Subjekt
    Published: 2011
    Publisher:  VS, Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Wildau, Hochschulbibliothek
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      BibTeX file
    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531941578
    Other identifier:
    RVK Categories: CX 3000 ; DF 3000 ; DF 6000 ; DP 1040 ; DP 1060 ; DW 1000
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Erzählen; Bildungstheorie; Soziokultureller Wandel; Lernen; Lerntheorie
    Other subjects: Modernisierungstheorien; Organisationspädagogik; Erwachsenenbildung; Narrativität
    Scope: 1 Online-Ressource (236 S.), Ill., graph. Darst.
  12. Das didaktische Prinzip der Digitalität
    ein allgemeindidaktischer Beitrag zum bildenden Unterricht mit und zu digitalen Medien
    Published: 2020
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim; Basel

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783779962144; 3779962144
    Other identifier:
    9783779962144
    RVK Categories: DP 1040 ; DP 2600 ; DW 4400
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Medienpädagogik; Unterricht; Neue Medien; Digitalisierung; Medienkompetenz; Didaktik
    Other subjects: Paperback / softback; Didaktik; Digitalisierung; Erziehungswissenschaft; Medien; Schule; Unterricht; 24: Beltz Juventa; 95R03: 3 = Fachbuch; 1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 294 Seiten, Diagramme, Karten, 23 cm x 15 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2019

  13. Das didaktische Prinzip der Digitalität
    ein allgemeindidaktischer Beitrag zum bildenden Unterricht mit und zu digitalen Medien
    Published: 2020
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2962-0335
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DP 1960 W388
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DP 1960 W388
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 261 Wed
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    DP 1040 101
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2020/6462
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 20 B 1014
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    ERZ 637 : W18
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:PC:1040:Wed::2020
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Badische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    De 3288
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Paed 3ve Wed
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    2020:1264
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Landesbibliothek Oldenburg
    20-3304
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    IFA 195 708
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    IFA 195 708+1
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    ICT 6247-804 9
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    4780-021 8
    No inter-library loan
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    SDd 60
    No inter-library loan
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Ndk
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Württembergische Landesbibliothek
    70/220
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    P-DM we 2
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Hochschulbibliothek Weingarten
    DP 1040 W388 D5
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    MK Ec 022
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    KM Rp 129
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    PA Rfd 027
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783779962144; 3779962144
    Other identifier:
    9783779962144
    RVK Categories: DP 1040
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Unterricht; Neue Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Digitalisierung; ; Neue Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Unterricht;
    Scope: 294 Seiten, Diagramme, Karten, 23 x 15 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018/2019

  14. Das didaktische Prinzip der Digitalität
    ein allgemeindidaktischer Beitrag zum bildenden Unterricht mit und zu digitalen Medien
    Published: 2020
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

    Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der heutigen Lebenswirklichkeit – der Ruf nach ihrem Einsatz im Unterricht ist daher aus Politik und Wirtschaft laut. Ein Begehren, dem man nicht nachgeben, mit dem man sich aus pädagogischer Perspektive... more

    Access:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der heutigen Lebenswirklichkeit – der Ruf nach ihrem Einsatz im Unterricht ist daher aus Politik und Wirtschaft laut. Ein Begehren, dem man nicht nachgeben, mit dem man sich aus pädagogischer Perspektive aber auseinandersetzen muss. Das in diesem Buch mit Verweis auf Klafki bildungstheoretisch fundierte und durch Dokumentenanalysen und Befragungen empirisch ergänzte "Didaktische Prinzip der Digitalität" bietet Lehrenden in dieser Ausgangslage eine Begründungshilfe zum Umgang mit digitalen Medien und darüber hinaus konkrete Beispiele zu ihrer inhaltlichen Thematisierung sowie ihrer methodischen Verwendung im Unterricht.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779955153
    RVK Categories: DP 1040
    Edition: 1. Auflage
    Series: Edition Erziehungswissenschaft
    Subjects: Erziehungswissenschaft; Didaktik; Schule; Unterricht; Digitalisierung; Medien
    Scope: 1 Online-Ressource (294 Seiten), Diagramme, Karten
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 238 - 253

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2019

  15. Literalität, Bildung und Biographie
    Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung

    Das Buch beleuchtet kritisch Ergebnisse der international vergleichenden Schulleistungsvergleichsforschungen (PISA, IALS, TIMMS, IGLU etc.) aus der Sicht der – vorwiegend qualitativ orientierten – empirischen Bildungsforschung. Im Spannungsdreieck... more

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    Das Buch beleuchtet kritisch Ergebnisse der international vergleichenden Schulleistungsvergleichsforschungen (PISA, IALS, TIMMS, IGLU etc.) aus der Sicht der – vorwiegend qualitativ orientierten – empirischen Bildungsforschung. Im Spannungsdreieck von Literalität, Bildung und Biographie wird die gegenwärtige Diskussion um Schlüsselkompetenzen und Literacy Competence aufgegriffen.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Friebertshäuser, Barbara (HerausgeberIn); Ecarius, Jutta (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847412694
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    9783847412694
    RVK Categories: DF 2500 ; MS 4050 ; DP 1040
    Edition: 1., Aufl.
    Subjects: Pädagogik; Biografieforschung; Schreib- und Lesefähigkeit; Schriftlichkeit; Bildungsprozess; PISA; Biografieforschung; Literalität; Schulleistungsvergleich
    Scope: 1 Online-Ressource
  16. Literalität, Bildung und Biographie
    Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung
    Contributor: Ecarius, Jutta (HerausgeberIn); Friebertshäuser, Barbara (HerausgeberIn)
    Published: 2005
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Ecarius, Jutta (HerausgeberIn); Friebertshäuser, Barbara (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783938094556; 3938094559
    RVK Categories: DF 2500 ; MS 4050 ; DP 1040 ; DU 2000 ; DF 4500 ; DF 4000
    Subjects: Education; Biography; Pädagogik; Biografieforschung; Schreib- und Lesefähigkeit; Schriftlichkeit; Bildungsprozess
    Scope: 296 Seiten, 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  17. Ästhetik und Didaktik
    auf der Suche nach Unterricht für die Zukunft
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    DP 6600 D953
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    FD 2a/246
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    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783834016157; 3834016152
    Other identifier:
    9783834016157
    RVK Categories: DP 6600 ; DP 1040 ; LR 56900
    Subjects: Ästhetische Erziehung; Didaktik; Erziehungsphilosophie; ; Lehren; Lernen; Lerntechnik; Ästhetik; Fachdidaktik; Unterricht;
    Scope: VI, 102 Seiten, Diagramme, 23 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 99-102

    "Diese Arbeit wurde Juli 2014 in leicht veränderter Form als Dissertation zur Erlangung des Grades eines Doktors der Philosophie im Jahr 2013 an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim eingereicht." (Vorwort, Seite 1)

    Dissertation, Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim, 2013

  18. Das didaktische Prinzip der Digitalität
    ein allgemeindidaktischer Beitrag zum bildenden Unterricht mit und zu digitalen Medien
    Published: 2020
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

    Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der heutigen Lebenswirklichkeit – der Ruf nach ihrem Einsatz im Unterricht ist daher aus Politik und Wirtschaft laut. Ein Begehren, dem man nicht nachgeben, mit dem man sich aus pädagogischer Perspektive... more

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    Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der heutigen Lebenswirklichkeit – der Ruf nach ihrem Einsatz im Unterricht ist daher aus Politik und Wirtschaft laut. Ein Begehren, dem man nicht nachgeben, mit dem man sich aus pädagogischer Perspektive aber auseinandersetzen muss. Das in diesem Buch mit Verweis auf Klafki bildungstheoretisch fundierte und durch Dokumentenanalysen und Befragungen empirisch ergänzte "Didaktische Prinzip der Digitalität" bietet Lehrenden in dieser Ausgangslage eine Begründungshilfe zum Umgang mit digitalen Medien und darüber hinaus konkrete Beispiele zu ihrer inhaltlichen Thematisierung sowie ihrer methodischen Verwendung im Unterricht.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779955153
    RVK Categories: DP 1040
    Edition: 1. Auflage
    Series: Edition Erziehungswissenschaft
    Subjects: Erziehungswissenschaft; Didaktik; Schule; Unterricht; Digitalisierung; Medien
    Scope: 1 Online-Ressource (294 Seiten), Diagramme, Karten
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 238 - 253

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2019