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  1. Die Resonanz des lebenslangen Lernens im Erziehungs- und Bildungswesen
    Eine vergleichende Untersuchung beruflicher und institutioneller Selbstbeschreibungen
    Author: Nittel, Dieter; Tippelt, Rudolf; Lindemann, Barbara; Kettner, Paulina; Schütz, Julia; Wahl, Johannes
    Published: [2018]
    Publisher:  Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf

    Die vorliegende Study beantwortet zwei Fragen:1. Worin besteht der Erkenntnisfortschritt, wenn das lebenslange Lernen nicht nur als Wissensform, sondern auch in seiner arbeitsteiligen Organisationsstruktur untersucht wird? 2. Welche soziale Einheit... more

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    DS 513 (407)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Landschaftsverband Rheinland, LVR-Bibliothek der Zentralverwaltung
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Die vorliegende Study beantwortet zwei Fragen:1. Worin besteht der Erkenntnisfortschritt, wenn das lebenslange Lernen nicht nur als Wissensform, sondern auch in seiner arbeitsteiligen Organisationsstruktur untersucht wird? 2. Welche soziale Einheit tritt dem Beobachter entgegen, wenn die Trennung zwischen dem formalen Lernen, etwa in Schulen und Universitäten, und dem non-formalen Lernen, z. B. im Elementarbereich und in der Erwachsenenbildung, überwunden wird? Die Leser*innen erhalten so anschauliche Einblicke in die pädagogische Alltagspraxis und Anstöße zur Theorieentwicklung. Die Autor*innen begründen die These, dass sich das moderne Erziehungs- und Bildungswesen in Richtung eines pädagogisch organisierten Systems des lebenslangen Lernens entwickelt.

     
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    Content information
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    46
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783865933201
    Other identifier:
    hdl: 10419/194159
    Series: Study / Hans-Böckler-Stiftung ; Nr. 407 (November 2018)
    Forschungsförderung
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 258 Seiten), Illustrationen