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  1. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Access:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863880088; 9783863881634
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Schüler; Hermeneutik; Unterrichtsforschung; Lehrer; Unterrichtsbeginn
    Scope: 218 S.
  2. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863880088; 9783863881634 (Sekundärausgabe)
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 1700
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturverz. 206 - 218

  3. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /DP 1700 M515
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    89.862.76
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DP 1700 M515
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1700
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  4. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1600 ; DP 1700 ; DP 1705
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Schüler; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Hermeneutik; Lehrer
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  5. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Access:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863880088; 9783863881634
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Deutschland; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; Frankreich; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Scope: 218 S.
  6. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1600
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Deutschland; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; Frankreich; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Scope: 218 S.
  7. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2012/2064
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    IGT3312
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    Universitätsbibliothek Koblenz
    DI/JR 2018 772
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Fachbibliothek Allgemeine Didaktik und Schulforschung (Schulpädagogik)
    HFB/304/H40/171
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    Germanistisches Institut, Bibliothek
    PI M 116
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    FE/DP 1600 M515
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3F 97485
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    IGT3207
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    Universitätsbibliothek Siegen
    21IGT3207
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Siegen
    88IGT3207
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    Universitätsbibliothek Trier
    HD/ln48750
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1600
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; Unterrichtsforschung
    Scope: 218 S.
  8. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen ; Berlin [u.a.]

    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    Series: Erziehungswissenschaften
    Subjects: Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Scope: 218 Seiten, 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  9. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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      BibTeX file
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1600 ; DP 1700 ; DP 1705
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Schüler; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Hermeneutik; Lehrer
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  10. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1700 ; DP 1705
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Deutschland; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; Fallsammlung; ; ; Frankreich; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; Fallsammlung; ;
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 207 - 218

  11. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (DNB-Sachgruppen)370
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  12. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 845518
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 514/471
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    DP 1600 M515
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    FD 16-29
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2021 A 7887
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 250 Mei
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 250 Mei
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 250 Mei
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 250 Mei
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    F 6/10188
    No inter-library loan
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 12 B 1507
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    FD 1/824
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Eb 2012.4
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    VG 340.MEIST
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Paed 6g Mei
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    ICO 5911-999 7
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2012-4140
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1700 ; DP 1705 ; DP 1600
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Deutschland; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; ; Frankreich; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik;
    Other subjects: Paperback / softback
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 207 - 218