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  1. Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts
    Author: Langnickel, Robert
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    The book aims to lay the prolegomena or the general systematic foundations of a pedagogy of the split subject for psychoanalytic pedagogy in general and for special education in particular. It examines the transferability and relevance of concepts of... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    The book aims to lay the prolegomena or the general systematic foundations of a pedagogy of the split subject for psychoanalytic pedagogy in general and for special education in particular. It examines the transferability and relevance of concepts of structural psychoanalysis by Lacan, Mannoni and Dolto for dealing with children and adolescents in psychosocial impairments to current pedagogical practices. The methodological approach to the research object is triangulated firstly through structural psychoanalytic hermeneutics, secondly through case vignettes and thirdly through dispositif analysis.

     
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  2. Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts
    ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik
    Author: Langnickel, Robert
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783847425533; 3847425536
    Other identifier:
    9783847425533
    RVK Categories: DT 1010 ; DT 1300
    Series: Schriftenreihe der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ; Band 11
    Subjects: Psychoanalytische Pädagogik; Sonderpädagogik
    Other subjects: strukturale Psychoanalyse; Pädagogik bei Verhaltensstörungen; Sonderpädagogik; Françoise Dolto; Beziehungen; Familie; Hermeneutik; Falldarstellungen; Jacques Lacan; Dispositivanalyse; Maud Mannoni; Psychoanalytische Pädagogik
    Scope: 257 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 350 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2020
  3. Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts
    ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik
    Author: Langnickel, Robert
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Content information
  4. Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts
    ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik
    Author: Langnickel, Robert
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Das Buch legt die Prolegomena beziehungsweise die allgemeinen systematischen Grundlagen einer Pädagogik des gespaltenen Subjekts für die Psychoanalytische Pädagogik im Allgemeinen und für die Sonderpädagogik im Speziellen dar. Es untersucht die... more

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    Hd 819
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    W 2021/3365
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signature:
    Bk 8631
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    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signature:
    EA 349/XI
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    Location:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signature:
    FE/DT 1300 L284
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IKD1540
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    Das Buch legt die Prolegomena beziehungsweise die allgemeinen systematischen Grundlagen einer Pädagogik des gespaltenen Subjekts für die Psychoanalytische Pädagogik im Allgemeinen und für die Sonderpädagogik im Speziellen dar. Es untersucht die Übertragbarkeit und Relevanz von Konzepten der strukturalen Psychoanalyse von Lacan, Mannoni und Dolto zum Umgang mit Kindern und Jugendlichen in psychosozialen Beeinträchtigungen auf aktuelle pädagogische Praktiken. Der methodische Zugriff auf den Forschungsgegenstand erfolgt triangulierend erstens durch strukturale psychoanalytische Hermeneutik, zweitens durch Fallvignetten und drittens durch die Dispositivanalyse.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783847425533; 3847425536
    Other identifier:
    9783847425533
    RVK Categories: DT 1300
    Series: Schriftenreihe der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ; Band 11
    Subjects: Sonderpädagogik; Psychoanalytische Pädagogik
    Other subjects: strukturale Psychoanalyse; Pädagogik bei Verhaltensstörungen; Sonderpädagogik; Françoise Dolto; Beziehungen; Familie; Hermeneutik; Falldarstellungen; Jacques Lacan; Dispositivanalyse; Maud Mannoni; Psychoanalytische Pädagogik
    Scope: 257 Seiten
    Notes:

    Dissertation
  5. Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts
    Ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik
    Author: Langnickel, Robert
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich

    Access:

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Location:
    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Location:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Location:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Location:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Location:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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  6. Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts
    ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik
    Author: Langnickel, Robert
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Das Buch legt die Prolegomena beziehungsweise die allgemeinen systematischen Grundlagen einer Pädagogik des gespaltenen Subjekts für die Psychoanalytische Pädagogik im Allgemeinen und für die Sonderpädagogik im Speziellen dar. Es untersucht die... more

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Das Buch legt die Prolegomena beziehungsweise die allgemeinen systematischen Grundlagen einer Pädagogik des gespaltenen Subjekts für die Psychoanalytische Pädagogik im Allgemeinen und für die Sonderpädagogik im Speziellen dar. Es untersucht die Übertragbarkeit und Relevanz von Konzepten der strukturalen Psychoanalyse von Lacan, Mannoni und Dolto zum Umgang mit Kindern und Jugendlichen in psychosozialen Beeinträchtigungen auf aktuelle pädagogische Praktiken. Der methodische Zugriff auf den Forschungsgegenstand erfolgt triangulierend erstens durch strukturale psychoanalytische Hermeneutik, zweitens durch Fallvignetten und drittens durch die Dispositivanalyse

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783847425533; 3847425536
    Other identifier:
    9783847425533
    RVK Categories: DT 1300
    Series: Schriftenreihe der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ; Band 11
    Subjects: Psychoanalytische Pädagogik; Sonderpädagogik
    Other subjects: strukturale Psychoanalyse; Pädagogik bei Verhaltensstörungen; Sonderpädagogik; Françoise Dolto; Beziehungen; Familie; Hermeneutik; Falldarstellungen; Jacques Lacan; Dispositivanalyse; Maud Mannoni; Psychoanalytische Pädagogik
    Scope: 257 Seiten
    Notes:

    Dissertation
  7. Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts
    ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik
    Author: Langnickel, Robert
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783847425533; 3847425536
    Other identifier:
    9783847425533
    RVK Categories: DT 1010 ; DT 1300
    Series: Schriftenreihe der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ; Band 11
    Subjects: Psychoanalytische Pädagogik; Sonderpädagogik
    Other subjects: strukturale Psychoanalyse; Pädagogik bei Verhaltensstörungen; Sonderpädagogik; Françoise Dolto; Beziehungen; Familie; Hermeneutik; Falldarstellungen; Jacques Lacan; Dispositivanalyse; Maud Mannoni; Psychoanalytische Pädagogik
    Scope: 257 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 350 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2020