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  1. Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson
    Handbuch zu Theorie und Praxis
    Contributor: Hilbe, Robert (Publisher); Kutzelmann, Sabine (Publisher); Massler, Ute (Publisher); Peter, Klaus-Michael (Publisher)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hilbe, Robert (Publisher); Kutzelmann, Sabine (Publisher); Massler, Ute (Publisher); Peter, Klaus-Michael (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783847420064; 9783847410102; 3847420062
    Other identifier:
    9783847420064
    RVK Categories: DP 4230
    DDC Categories: 370
    Subjects: Unterrichtsmethode; Lernerfolg; Vorlesen; Mehrsprachigkeit
    Other subjects: Lesemotivation; Mehrsprachiges Vorlesen; sprachenübergreifende Hörstrategien; Pädagogik
    Scope: 202 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  2. Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson
    Handbuch zu Theorie und Praxis
    Contributor: Hilbe, Robert (Publisher); Kutzelmann, Sabine (Publisher); Massler, Ute (Publisher); Peter, Klaus-Michael (Publisher)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hilbe, Robert (Publisher); Kutzelmann, Sabine (Publisher); Massler, Ute (Publisher); Peter, Klaus-Michael (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847410102
    RVK Categories: DP 4230
    DDC Categories: 370
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Lernerfolg; Vorlesen; Unterrichtsmethode
    Other subjects: Lesemotivation; Mehrsprachiges Vorlesen; sprachenübergreifende Hörstrategien; Pädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (204 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  3. Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson
    Author: Hilbe, Robert
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen ; UTB GmbH, Stuttgart

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute; Peter, Klaus
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847410102
    RVK Categories: HD 205
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Vorlesen; Unterrichtsmethode; Mehrsprachigkeit; Lernerfolg
  4. Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson
    Handbuch zu Theorie und Praxis
    Contributor: Hilbe, Robert (Publisher); Kutzelmann, Sabine (Publisher); Massler, Ute (Publisher); Peter, Klaus-Michael (Publisher)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hilbe, Robert (Publisher); Kutzelmann, Sabine (Publisher); Massler, Ute (Publisher); Peter, Klaus-Michael (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783847420064; 9783847410102; 3847420062
    Other identifier:
    9783847420064
    RVK Categories: DP 4230
    DDC Categories: 370
    Subjects: Unterrichtsmethode; Lernerfolg; Vorlesen; Mehrsprachigkeit
    Other subjects: Lesemotivation; Mehrsprachiges Vorlesen; sprachenübergreifende Hörstrategien; Pädagogik
    Scope: 202 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  5. Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson
    Handbuch zu Theorie und Praxis
    Contributor: Hilbe, Robert (Publisher); Kutzelmann, Sabine (Publisher); Massler, Ute (Publisher); Peter, Klaus-Michael (Publisher)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hilbe, Robert (Publisher); Kutzelmann, Sabine (Publisher); Massler, Ute (Publisher); Peter, Klaus-Michael (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847410102
    RVK Categories: DP 4230
    DDC Categories: 370
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Lernerfolg; Vorlesen; Unterrichtsmethode
    Other subjects: Lesemotivation; Mehrsprachiges Vorlesen; sprachenübergreifende Hörstrategien; Pädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (204 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  6. Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson
    Handbuch zu Theorie und Praxis
    Contributor: Hilbe, Robert (HerausgeberIn); Kutzelmann, Sabine (HerausgeberIn); Massler, Ute (HerausgeberIn); Peter, Klaus (HerausgeberIn)
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Bislang ist die Vermittlung und Förderung des Lesens durch eine Didaktik gekennzeichnet, die nach Sprachen und Unterrichtsfächern getrennt ist. Gleichzeitig fordern die neuen Lehrpläne für die Sekundarstufe I, dass Synergien zwischen Schul- und... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Bislang ist die Vermittlung und Förderung des Lesens durch eine Didaktik gekennzeichnet, die nach Sprachen und Unterrichtsfächern getrennt ist. Gleichzeitig fordern die neuen Lehrpläne für die Sekundarstufe I, dass Synergien zwischen Schul- und Fremdsprachenunterricht geschaffen und vermehrt sprachübergreifend gearbeitet werden soll. Ein solches didaktisch-methodisches Unterrichtskonzept ist Gegenstand dieses Buches. Das Mehrsprachige Vorlesen durch die Lehrperson (MeVoL) ist ein innovatives Unterrichtskonzept für die mehrsprachige Leseförderung, bei der die Lehrkraft über mehrere Wochen eine Geschichte vorliest – abwechselnd auf Deutsch und in der Fremdsprache (Englisch oder Französisch). Die Fremdsprache wird so lebendig und in einem positiv besetzten Gebrauchszusammenhang erlebt, während die Schulsprache Deutsch eine mentale Brücke für das fremdsprachliche Verständnis bildet. Das mehrsprachige Vorlesen wird durch Scaffolding-Maßnahmen, Aufgaben zur Anschlusskommunikation und durch ein Training von sprachübergreifenden Textrezeptionsstrategien vervollständigt. MeVoL wurde mit Lehrpersonen und Schulklassen in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt, erprobt und für die Praxis optimiert. Das Buch richtet sich an Lehrpersonen der Sekundarstufe I sowie an Didaktiker/innen an Hochschulen und in der Lehrerfortbildung. Die CD enthält zweisprachig aufbereitete Vorlesetexte sowie Aufgabensammlungen.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Hilbe, Robert (HerausgeberIn); Kutzelmann, Sabine (HerausgeberIn); Massler, Ute (HerausgeberIn); Peter, Klaus (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847410102
    Other identifier:
    9783847410102
    RVK Categories: ER 930 ; ER 985 ; ES 862 ; ES 869 ; GB 3052 ; DP 4230
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Unterrichtsmethode; Lernerfolg; Vorlesen; Lesemotivation; Mehrsprachiges Vorlesen; sprachenübergreifende Hörstrategien
    Scope: 1 Online-Ressource (202 Seiten), Illustrationen
  7. Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson
    Handbuch zu Theorie und Praxis
    Contributor: Hilbe, Robert (Herausgeber); Kutzelmann, Sabine (Herausgeber); Massler, Ute (Herausgeber); Peter, Klaus (Herausgeber)
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen-Opladen;

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Hilbe, Robert (Herausgeber); Kutzelmann, Sabine (Herausgeber); Massler, Ute (Herausgeber); Peter, Klaus (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847410102; 3847410105
    Other identifier:
    9783847410102
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Vorlesen; Unterrichtsmethode; Mehrsprachigkeit; Lernerfolg; Vorlesen; Lehren
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; Lesemotivation; sprachenübergreifende Hörstrategien; Mehrsprachiges Vorlesen; (VLB-WN)9570: Nonbooks, PBS / Pädagogik
    Scope: Online-Ressourcen, 202 Seiten
    Notes:

    Lizenzpflichtig
  8. Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson
    Handbuch zu Theorie und Praxis
    Contributor: Hilbe, Robert (HerausgeberIn); Kutzelmann, Sabine (HerausgeberIn); Massler, Ute (HerausgeberIn); Peter, Klaus (HerausgeberIn)
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Bislang ist die Vermittlung und Förderung des Lesens durch eine Didaktik gekennzeichnet, die nach Sprachen und Unterrichtsfächern getrennt ist. Gleichzeitig fordern die neuen Lehrpläne für die Sekundarstufe I, dass Synergien zwischen Schul- und... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    E-Book UTB Scholars
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signature:
    eBook UTB scholars-e-library
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Bislang ist die Vermittlung und Förderung des Lesens durch eine Didaktik gekennzeichnet, die nach Sprachen und Unterrichtsfächern getrennt ist. Gleichzeitig fordern die neuen Lehrpläne für die Sekundarstufe I, dass Synergien zwischen Schul- und Fremdsprachenunterricht geschaffen und vermehrt sprachübergreifend gearbeitet werden soll. Ein solches didaktisch-methodisches Unterrichtskonzept ist Gegenstand dieses Buches. Das Mehrsprachige Vorlesen durch die Lehrperson (MeVoL) ist ein innovatives Unterrichtskonzept für die mehrsprachige Leseförderung, bei der die Lehrkraft über mehrere Wochen eine Geschichte vorliest – abwechselnd auf Deutsch und in der Fremdsprache (Englisch oder Französisch). Die Fremdsprache wird so lebendig und in einem positiv besetzten Gebrauchszusammenhang erlebt, während die Schulsprache Deutsch eine mentale Brücke für das fremdsprachliche Verständnis bildet. Das mehrsprachige Vorlesen wird durch Scaffolding-Maßnahmen, Aufgaben zur Anschlusskommunikation und durch ein Training von sprachübergreifenden Textrezeptionsstrategien vervollständigt. MeVoL wurde mit Lehrpersonen und Schulklassen in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt, erprobt und für die Praxis optimiert. Das Buch richtet sich an Lehrpersonen der Sekundarstufe I sowie an Didaktiker/innen an Hochschulen und in der Lehrerfortbildung. Die CD enthält zweisprachig aufbereitete Vorlesetexte sowie Aufgabensammlungen.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hilbe, Robert (HerausgeberIn); Kutzelmann, Sabine (HerausgeberIn); Massler, Ute (HerausgeberIn); Peter, Klaus (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847410102
    Other identifier:
    9783847410102
    RVK Categories: ER 930 ; ER 985 ; ES 862 ; ES 869 ; GB 3052 ; DP 4230
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Unterrichtsmethode; Lernerfolg; Vorlesen; Lesemotivation; Mehrsprachiges Vorlesen; sprachenübergreifende Hörstrategien
    Scope: 1 Online-Ressource (202 Seiten), Illustrationen