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  1. Grammatik in Erzählungen - Grammatik für Erzählungen
    Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven
    Contributor: Binanzer, Anja (Herausgeber); Langlotz, Miriam (Herausgeber); Wecker, Verena (Herausgeber)
    Published: [2019]
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Binanzer, Anja (Herausgeber); Langlotz, Miriam (Herausgeber); Wecker, Verena (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783834019387; 3834019380
    Other identifier:
    9783834019387
    Series: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 29
    Subjects: Deutschunterricht; Grammatik; Erzählen; Deutsch; Fremdsprache; Grammatik; Erzählen
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Grammatik; Erzählungen; Erwerbsperspektiven; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: 201 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 370 g
  2. Grammatik in Erzählungen - Grammatik für Erzählungen
    Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven
    Contributor: Binanzer, Anja (Herausgeber); Langlotz, Miriam (Herausgeber); Wecker, Verena (Herausgeber)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Wie hängen morphologisch-syntaktische Spracherwerbs- und Schreibentwicklungsprozesse mit dem Ausbau pragmatisch-diskursiver Fähigkeiten zur funktionalen Gestaltung des Sprachhandlungsmusters Erzählen zusammen? Welche Entwicklungsschritte sind in... more

    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    MWB9813-29
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Dortmund
    C 31228
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    DDC1596
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    2019/331
    Loan of volumes, no copies
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    405/DU6021-29
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    gru 60-144a
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    gru 60-144
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    Germanistisches Institut, Bibliothek
    KC/GB 2956 B612
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    DDC1677
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    DDC1677+1
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    Universitätsbibliothek Siegen
    11DCX2721
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    Wie hängen morphologisch-syntaktische Spracherwerbs- und Schreibentwicklungsprozesse mit dem Ausbau pragmatisch-diskursiver Fähigkeiten zur funktionalen Gestaltung des Sprachhandlungsmusters Erzählen zusammen? Welche Entwicklungsschritte sind in mündlichen und schriftlichen Erzählungen vom Vorschulalter über die Grundschule bis hin zur Sekundarstufe I bei ein- und mehrsprachigen Kindern zu beobachten? Der Band Grammatik in Erzählungen – Grammatik für Erzählungen nimmt sich dieser Fragen an. In seinen Beiträgen werden zum einen anhand empirischer Studien ungesteuerte Erwerbs- und Entwicklungsprozesse sprachlicher Mittel diskutiert, die für das Gestalten narrativer Texte besonders funktional sind (z. B. Tempus, Junktion, Vorfeldbesetzung). Zum anderen werden, auch konkret an die empirischen Befunde anknüpfend, didaktische Konzepte dazu präsentiert, wie grammatische Fähigkeiten integrativ im Rahmen narrativer Sprachhandlungen durch spezifische Inputmanipulation oder Intervention gefördert werden können.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Binanzer, Anja (Herausgeber); Langlotz, Miriam (Herausgeber); Wecker, Verena (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783834019387
    Other identifier:
    9783834019387
    RVK Categories: GB 2956
    Series: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 29
    Subjects: Grammatik; Fremdsprache; Deutschunterricht; Erzählen; Deutsch
    Other subjects: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Grammatik; Erzählungen; Erwerbsperspektiven
    Scope: 201 Seiten, Diagramme, Illustrationen
  3. Grammatik in Erzählungen - Grammatik für Erzählungen
    Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven
    Contributor: Binanzer, Anja (Herausgeber); Langlotz, Miriam (Herausgeber); Wecker, Verena (Herausgeber)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Wie hängen morphologisch-syntaktische Spracherwerbs- und Schreibentwicklungsprozesse mit dem Ausbau pragmatisch-diskursiver Fähigkeiten zur funktionalen Gestaltung des Sprachhandlungsmusters Erzählen zusammen? Welche Entwicklungsschritte sind in... more

    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Wie hängen morphologisch-syntaktische Spracherwerbs- und Schreibentwicklungsprozesse mit dem Ausbau pragmatisch-diskursiver Fähigkeiten zur funktionalen Gestaltung des Sprachhandlungsmusters Erzählen zusammen? Welche Entwicklungsschritte sind in mündlichen und schriftlichen Erzählungen vom Vorschulalter über die Grundschule bis hin zur Sekundarstufe I bei ein- und mehrsprachigen Kindern zu beobachten? Der Band Grammatik in Erzählungen – Grammatik für Erzählungen nimmt sich dieser Fragen an. In seinen Beiträgen werden zum einen anhand empirischer Studien ungesteuerte Erwerbs- und Entwicklungsprozesse sprachlicher Mittel diskutiert, die für das Gestalten narrativer Texte besonders funktional sind (z. B. Tempus, Junktion, Vorfeldbesetzung). Zum anderen werden, auch konkret an die empirischen Befunde anknüpfend, didaktische Konzepte dazu präsentiert, wie grammatische Fähigkeiten integrativ im Rahmen narrativer Sprachhandlungen durch spezifische Inputmanipulation oder Intervention gefördert werden können

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Binanzer, Anja (Herausgeber); Langlotz, Miriam (Herausgeber); Wecker, Verena (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783834019387
    Other identifier:
    9783834019387
    RVK Categories: GB 2956
    Series: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 29
    Subjects: Grammatik; Erzählungen; Erwerbsperspektiven
    Other subjects: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: 201 Seiten, Diagramme, Illustrationen