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  1. Literarisches Lernen in der Förderschule
    eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
    Published: 2009
    Publisher:  Schneider, Baltmannsweiler

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783834005519
    Other identifier:
    9783834005519
    RVK Categories: DT 1420 ; GB 2978
    DDC Categories: 370; 150
    Subjects: Unterrichtsgespräch; Kinderliteratur; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Sonderschule;
    Scope: 329 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Zugl.: Heidelberg, Pädagogische Hochsch., Diss., 2008

  2. Literarisches Lernen in der Förderschule
    eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
    Published: 2009
    Publisher:  Schneider Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DT 1020 W797-Buch
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DT 1020 W797-CD
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    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 pae Yk 0.12
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    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 pae Yk 0.12-CD
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    Universitätsbibliothek Kassel, Campusbibliothek Holländischer Platz
    Institutionenausleihe 05
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    Universitätsbibliothek Kassel, Campusbibliothek Holländischer Platz
    Institutionenausleihe 05
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Päd SB 7083
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Päd SB 7083
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783834005519
    Other identifier:
    9783834005519
    RVK Categories: DT 1020
    DDC Categories: 370; 150
    Subjects: Unterrichtsgespräch; Kinderliteratur; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Sonderschule
    Scope: 329 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008

  3. Literarisches Lernen in der Förderschule
    eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
    Published: 2009
    Publisher:  Schneider, Baltmannsweiler

    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783834005519
    Other identifier:
    9783834005519
    RVK Categories: DT 1420 ; GB 2978
    DDC Categories: 370; 150
    Subjects: Unterrichtsgespräch; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Kinderliteratur; Sonderschule
    Scope: 329 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Notes:

    Zugl.: Heidelberg, Pädagogische Hochsch., Diss., 2008

  4. Literarisches Lernen in der Förderschule
    eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
    Published: 2009
    Publisher:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation; Data medium
    Format: Print
    ISBN: 9783834005519
    Other identifier:
    9783834005519
    Subjects: Unterrichtsgespräch; Kinderliteratur; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Sonderschule
    Scope: 329 S. : graph. Darst.
    Notes:

    Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008

  5. Literarisches Lernen in der Förderschule
    eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
    Published: 2009
    Publisher:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    NA088.87-4361669
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
    OM400 W787
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    Universitätsbibliothek Dortmund
    Bk 5404
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    DDJ1525
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    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    312/II/Na453
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    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    HFB/302/Wiprächtiger
    Loan of volumes, no copies
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    312/II/Na453+a
    No inter-library loan
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    C2009/778
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    deu 83-153
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    Germanistisches Institut, Bibliothek
    R II W 520
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    IKD1984+1
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    IKD1984
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    IKD1984+2
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    Universitätsbibliothek Siegen
    11DDD3250
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    Universitätsbibliothek Siegen
    70DDD3250-CDR
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783834005519
    Other identifier:
    9783834005519
    DDC Categories: 370
    Subjects: Literaturunterricht; Kinderliteratur; Sonderschule; Unterrichtsgespräch; Deutschunterricht
    Scope: 329 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008

  6. Literarisches Lernen in der Förderschule
    eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
    Published: 2009
    Publisher:  Schneider, Baltmannsweiler

    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783834005519
    Other identifier:
    9783834005519
    RVK Categories: DT 1420 ; GB 2978
    DDC Categories: 370; 150
    Subjects: Unterrichtsgespräch; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Kinderliteratur; Sonderschule
    Scope: 329 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Notes:

    Zugl.: Heidelberg, Pädagogische Hochsch., Diss., 2008

  7. Literarisches Lernen in der Förderschule
    eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
    Published: 2009
    Publisher:  Schneider Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783834005519
    Other identifier:
    9783834005519
    Subjects: Unterrichtsgespräch; Kinderliteratur; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Sonderschule
    Other subjects: (VLB-FS)Förderschule, Literaturunterricht,; (VLB-PF)DB: CD-ROM; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Array
    Scope: 329 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008

  8. Literarisches Lernen in der Förderschule
    eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
    Published: 2009
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    hs 4160
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    GB 2978 W797
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 2978 W797
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005 Wip
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 905 Wip
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 905 Wip
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    PAE 358:YD0001
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    C 81/10346
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    C 81/10346 (CD)
    No inter-library loan
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 11 B 97
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 11 B 97 & CD
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    H 14/281
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 930 : W36
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 930 : W36,b
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Badische Landesbibliothek
    109 A 51683
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    Universitätsbibliothek Leipzig
    No inter-library loan
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2fdba Wip
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 3480.030
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 3480.030 a
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 889.51 YG 0894
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    Landesbibliothek Oldenburg
    09-4217
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    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2978 W792
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    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2978 W792-CD
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2978 W792
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2978 W792-CD
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    Württembergische Landesbibliothek
    59/4693
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783834005519
    Other identifier:
    9783834005519
    RVK Categories: GB 2933 ; GB 2978 ; DT 1420 ; DT 1020
    DDC Categories: 150; 370
    Subjects: Unterrichtsgespräch; Kinderliteratur; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Sonderschule; ; Unterrichtsgespräch; Kinderliteratur; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Sonderschule;
    Scope: 329 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Notes:

    CD-ROM u.d.T.: Literarisches Lernen in der Förderschule - Transkripte

    Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008

    Literaturverz. S. 290 - 323

  9. Literarisches Lernen in der Förderschule
    eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
    Published: 2009
    Publisher:  Schneider Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DT 1020 W797-Buch
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DT 1020 W797-CD
    No inter-library loan
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    Content information
    Source: Specialised Catalogue of Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783834005519
    Other identifier:
    9783834005519
    RVK Categories: DT 1020
    DDC Categories: 370; 150
    Subjects: Unterrichtsgespräch; Kinderliteratur; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Sonderschule
    Scope: 329 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008