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  1. Was nicht-traditionelle Studierende für ein erfolgreiches Studium wirklich benötigen
    Faktoren subjektiv definierten Lernerfolgs im berufsbegleitenden Studium : eine empirische Fallstudie
    Author: Engenhorst, Karolina
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Herbert Utz Verlag GmbH, München

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Inter-library loan:
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783831642281; 3831642281
    RVK Categories: AL 40300
    DDC Categories: 370
    Series: Münchner Beiträge zur Bildungsforschung ; Band 40
    Subjects: Bildungspolitik; Lernerfolg; Motivation; Teilstudium
    Other subjects: Studiengangleiter; Studiengangentwickler; wissenschaftliche Weiterbildung; hochschulische Ausbildung; Edward Deci; Richard Ryan; Studienmotivation; Studienmotiv; Erwachsenenbildung
    Scope: 424 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2017
  2. Was nicht-traditionelle Studierende für ein erfolgreiches Studium wirklich benötigen
    Faktoren subjektiv definierten Lernerfolgs im berufsbegleitenden Studium : eine empirische Fallstudie
    Author: Engenhorst, Karolina
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Herbert Utz Verlag GmbH, München

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783831642281; 3831642281
    RVK Categories: AL 40300
    DDC Categories: 370
    Series: Münchner Beiträge zur Bildungsforschung ; Band 40
    Subjects: Bildungspolitik; Lernerfolg; Motivation; Teilstudium
    Other subjects: Studiengangleiter; Studiengangentwickler; wissenschaftliche Weiterbildung; hochschulische Ausbildung; Edward Deci; Richard Ryan; Studienmotivation; Studienmotiv; Erwachsenenbildung
    Scope: 424 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2017