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  1. Lernen als soziale Praxis im Internet
    Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokémon
    Author: Czauderna, André
    Published: 2014
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658046613
    Other identifier:
    RVK Categories: DW 4400
    Subjects: Pokémon <Computerspiel>; Situiertes Lernen; Internet; Newsgroup
    Scope: 1 Online-Ressource (356 S.)
    Notes:

    Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2013
  2. Lernen als soziale Praxis im Internet
    Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokémon
    Author: Czauderna, André
    Published: 2014
    Publisher:  Springer, Wiesbaden

    André Czauderna beschäftigt sich mit Lernprozessen im Internet am Beispiel eines Forums zum Videospiel Pokémon. In vier objektiv hermeneutischen Sequenzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens – verstanden als... more

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    André Czauderna beschäftigt sich mit Lernprozessen im Internet am Beispiel eines Forums zum Videospiel Pokémon. In vier objektiv hermeneutischen Sequenzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens – verstanden als soziale Praxis – im Rahmen der untersuchten Threads charakterisieren. Schließlich skizziert er die Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen. ?Andre Czauderna beschaftigt sich mit Lernprozessen im Internet am Beispiel eines Forums zum Videospiel Pokemon. In vier objektiv hermeneutischen Sequenzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens ? verstanden als soziale Praxis ? im Rahmen der untersuchten Threads charakterisieren. Schließlich skizziert er die Grundzuge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen.?

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658046613
    Other identifier:
    Subjects: Social sciences
    Scope: Online-Ressource (X, 346 S.)
    Notes:

    Danksagung; Inhalt; 1 Einleitung; 1.1 Fragestellung, Methode und disziplinäre Verortung; 1.2 Warum ein Internetforum zum Videospiel Pokémon?; 1.2.1 Gaming Affinity Spaces; 1.2.2 Internetforen; 1.2.3 Pokémon; 1.3 Kontext: Crossmedia, Convergence Culture und Participatory Culture; 1.3.1 Crossmedia; 1.3.2 Convergence Culture; 1.3.3 Participatory Culture; 2 Theoretische Perspektive; 2.1 Lernen in Communities of Practice (Lave/Wenger); 2.1.1 Einordnung; 2.1.2 Legitime periphere Partizipation; 2.1.3 Communities of Practice; 2.1.4 Online Communities of Practice; 2.2 Lernen in Affinity Spaces (Gee)

    2.2.1 Theoretische Referenzen2.2.2 Semiotische Domänen; 2.2.3 Affinity Spaces; 3 Literaturüberblick; 3.1 Online Communities of Practice; 3.2 Apprenticeship in Massively Multiplayer Online Games; 3.3 Gaming Affinity Spaces; 3.4 Kommunikation und Lernen in Internetforen; 3.4.1 Kommunikation (in informellen Kontexten); 3.4.2 Lernen (in pädagogischen Kontexten); 3.5 Fazit; 4 Methodologie; 4.1 Überblick; 4.2 Theoretische Grundannahmen; 4.3 Sequenzanalyse; 4.4 Strukturgeneralisierung; 4.5 Besonderheiten; 4.6 Passungsverhältnis; 4.6.1 Die Rolle der theoretischen Perspektive

    4.6.2 Affinität zu edierten Ausdrucksgestalten4.6.3 Objektive Hermeneutik zur Analyse von Lernprozessen in ihrem sozialen Verlauf; 4.6.4 Zusammenfassung; 5 Fallrekonstruktionen; 5.1 Fall A: welche sind die besten elektro pokenon?; 5.2 Fall B: Zucht Attacken? Kapiere ich nich so.; 5.3 Fall C: Ev training; 5.4 Fall D: Newbie beim EVTraining, pls help xD; 6 Theoretisierung; 6.1 Vergleich und Kontrastierung der Fälle; 6.1.1 Rahmendaten; 6.1.2 Eröffnung: Formulierung der Lernziele und -bedürfnisse; 6.1.3 Kollektive Mentorschaft

    6.1.4 Legitime periphere Partizipation (Inklusion) vs. Anerkennungskrise (Exklusion)6.1.5 Kollaborative Wissensvermittlung (unter Berücksichtigung der aktiven Rolle des Lernenden); 6.1.6 Exkurs: Lernen im Forum als Teil einer elaborierten medienübergreifenden Strategie selbstgesteuerten Lernens; 6.1.7 Didaktische Form der Wissensvermittlung; 6.1.8 Didaktische Passung der Wissensvermittlung; 6.1.9 Verstehenskrisen; 6.1.10 Über die Fragestellung hinausgehende Lernmöglichkeiten; 6.1.11 Schließung; 6.2 Vier Strukturtypen des Lernens

    6.2.1 Typus A: Implizite Korrektur der Fragestellung eines absoluten Novizen verbunden mit grundlegenden Lernmöglichkeiten6.2.2 Typus B: Zielgerichtetes dialogisches Mentoring im Rahmen einer Chat-ähnlichen Kommunikationsstruktur; 6.2.3 Typus C: Blockierung des Lernprozesses durch Anerkennungs- und Verstehenskrise; 6.2.4 Typus D: Medienübergreifende Strategie selbstgesteuerten Lernens und breite Enkulturation in eine Subdomäne; 6.3 Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen; 6.4 Abschließende Reflexion der lerntheoretischen Rahmenkonzepte

    7 Schlussfolgerungen
  3. Lernen als soziale Praxis im Internet
    Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokémon
    Author: Czauderna, André
    Published: 2014
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Wildau, Hochschulbibliothek
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658046613
    Other identifier:
    RVK Categories: DW 4400
    Subjects: Pokémon <Computerspiel>; Situiertes Lernen; Internet; Newsgroup
    Scope: 1 Online-Ressource (356 S.)
    Notes:

    Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2013
  4. Lernen als soziale Praxis im Internet
    Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokémon
    Author: Czauderna, André
    Published: 2014
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Lernen in „Communities of Practice“(Jean Lave/Etienne Wenger) -- Lernen in „Affinity Spaces“ (James Paul Gee).- Objektive Hermeneutik -- Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen . André Czauderna beschäftigt... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    Springer E-Book
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ)
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    E-Book Springer
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
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    E-Book Springer
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Juristisches Seminar, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
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    E-Book Springer
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    eBook Springer
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    eBook Springer
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    Springer E-Book
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    Lernen in „Communities of Practice“(Jean Lave/Etienne Wenger) -- Lernen in „Affinity Spaces“ (James Paul Gee).- Objektive Hermeneutik -- Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen . André Czauderna beschäftigt sich mit Lernprozessen im Internet am Beispiel eines Forums zum Videospiel Pokémon. In vier objektiv hermeneutischen Sequenzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens – verstanden als soziale Praxis – im Rahmen der untersuchten Threads charakterisieren. Schließlich skizziert er die Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen. Der Inhalt · Lernen in „Communities of Practice“ (Jean Lave/Etienne Wenger) · Lernen in „Affinity Spaces“ (James Paul Gee) · Objektive Hermeneutik · Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen Die Zielgruppen · Dozierende und Studierende der Medienpädagogik, Kommunikationswissenschaft und Game Studies · (Medien)PädagogInnen Der Autor André Czauderna ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Cologne Game Lab der Fachhochschule Köln. .

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658046613
    Other identifier:
    Series: Array
    Subjects: Social sciences; Social Sciences; Communication.; Sociology.; Mass media.; Social sciences
    Scope: Online-Ressource (X, 346 S, online resource)
  5. Lernen als soziale Praxis im Internet
    Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokémon
    Author: Czauderna, André
    Published: 2014
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Location:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Location:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Location:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
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    Location:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Location:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Location:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Location:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658046613
    Other identifier:
    Subjects: Social sciences; Newsgroup; Situiertes Lernen; Internet; Pokémon <Computerspiel>
    Scope: X, 346 S.
  6. Lernen als soziale Praxis im Internet
    Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokémon
    Author: Czauderna, André
    Published: 2014
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658046613; 3658046619
    Other identifier:
    RVK Categories: DW 4400
    DDC Categories: 300; 370
    Edition: 1st ed. 2014
    Subjects: Internet; Newsgroup; Pokémon <Computerspiel>; Situiertes Lernen; Communication; Mass media; Media and Communication; Media Sociology
    Scope: 1 Online-Ressource (X, 346 Seiten)
  7. Lernen als soziale Praxis im Internet
    Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokémon
    Author: Czauderna, André
    Published: 2014
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

    Access:

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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658046613
    Other identifier:
    Subjects: Social sciences
    Scope: X, 346 S.
  8. Lernen als soziale Praxis im Internet
    Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokémon
    Published: 2014
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

  9. Lernen als soziale Praxis im Internet
    Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokémon
    Author: Czauderna, André
    Published: 2014
    Publisher:  Springer, Wiesbaden

    André Czauderna beschäftigt sich mit Lernprozessen im Internet am Beispiel eines Forums zum Videospiel Pokémon. In vier objektiv hermeneutischen Sequenzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens – verstanden als... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Location:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
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    Location:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Location:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Location:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Location:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Location:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Location:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    eBook Springer
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    Signature:
    eBook Springer
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    Location:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Location:
    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    André Czauderna beschäftigt sich mit Lernprozessen im Internet am Beispiel eines Forums zum Videospiel Pokémon. In vier objektiv hermeneutischen Sequenzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens – verstanden als soziale Praxis – im Rahmen der untersuchten Threads charakterisieren. Schließlich skizziert er die Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen. ?Andre Czauderna beschaftigt sich mit Lernprozessen im Internet am Beispiel eines Forums zum Videospiel Pokemon. In vier objektiv hermeneutischen Sequenzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens ? verstanden als soziale Praxis ? im Rahmen der untersuchten Threads charakterisieren. Schließlich skizziert er die Grundzuge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen.?

     
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    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658046613
    Other identifier:
    Subjects: Social sciences
    Scope: Online-Ressource (X, 346 S.)
    Notes:

    Danksagung; Inhalt; 1 Einleitung; 1.1 Fragestellung, Methode und disziplinäre Verortung; 1.2 Warum ein Internetforum zum Videospiel Pokémon?; 1.2.1 Gaming Affinity Spaces; 1.2.2 Internetforen; 1.2.3 Pokémon; 1.3 Kontext: Crossmedia, Convergence Culture und Participatory Culture; 1.3.1 Crossmedia; 1.3.2 Convergence Culture; 1.3.3 Participatory Culture; 2 Theoretische Perspektive; 2.1 Lernen in Communities of Practice (Lave/Wenger); 2.1.1 Einordnung; 2.1.2 Legitime periphere Partizipation; 2.1.3 Communities of Practice; 2.1.4 Online Communities of Practice; 2.2 Lernen in Affinity Spaces (Gee)

    2.2.1 Theoretische Referenzen2.2.2 Semiotische Domänen; 2.2.3 Affinity Spaces; 3 Literaturüberblick; 3.1 Online Communities of Practice; 3.2 Apprenticeship in Massively Multiplayer Online Games; 3.3 Gaming Affinity Spaces; 3.4 Kommunikation und Lernen in Internetforen; 3.4.1 Kommunikation (in informellen Kontexten); 3.4.2 Lernen (in pädagogischen Kontexten); 3.5 Fazit; 4 Methodologie; 4.1 Überblick; 4.2 Theoretische Grundannahmen; 4.3 Sequenzanalyse; 4.4 Strukturgeneralisierung; 4.5 Besonderheiten; 4.6 Passungsverhältnis; 4.6.1 Die Rolle der theoretischen Perspektive

    4.6.2 Affinität zu edierten Ausdrucksgestalten4.6.3 Objektive Hermeneutik zur Analyse von Lernprozessen in ihrem sozialen Verlauf; 4.6.4 Zusammenfassung; 5 Fallrekonstruktionen; 5.1 Fall A: welche sind die besten elektro pokenon?; 5.2 Fall B: Zucht Attacken? Kapiere ich nich so.; 5.3 Fall C: Ev training; 5.4 Fall D: Newbie beim EVTraining, pls help xD; 6 Theoretisierung; 6.1 Vergleich und Kontrastierung der Fälle; 6.1.1 Rahmendaten; 6.1.2 Eröffnung: Formulierung der Lernziele und -bedürfnisse; 6.1.3 Kollektive Mentorschaft

    6.1.4 Legitime periphere Partizipation (Inklusion) vs. Anerkennungskrise (Exklusion)6.1.5 Kollaborative Wissensvermittlung (unter Berücksichtigung der aktiven Rolle des Lernenden); 6.1.6 Exkurs: Lernen im Forum als Teil einer elaborierten medienübergreifenden Strategie selbstgesteuerten Lernens; 6.1.7 Didaktische Form der Wissensvermittlung; 6.1.8 Didaktische Passung der Wissensvermittlung; 6.1.9 Verstehenskrisen; 6.1.10 Über die Fragestellung hinausgehende Lernmöglichkeiten; 6.1.11 Schließung; 6.2 Vier Strukturtypen des Lernens

    6.2.1 Typus A: Implizite Korrektur der Fragestellung eines absoluten Novizen verbunden mit grundlegenden Lernmöglichkeiten6.2.2 Typus B: Zielgerichtetes dialogisches Mentoring im Rahmen einer Chat-ähnlichen Kommunikationsstruktur; 6.2.3 Typus C: Blockierung des Lernprozesses durch Anerkennungs- und Verstehenskrise; 6.2.4 Typus D: Medienübergreifende Strategie selbstgesteuerten Lernens und breite Enkulturation in eine Subdomäne; 6.3 Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen; 6.4 Abschließende Reflexion der lerntheoretischen Rahmenkonzepte

    7 Schlussfolgerungen