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  1. Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
    eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung
    Author: Meier, Carolin
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783306; 9783631783313; 9783631783320
    Other identifier:
    Series: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 42
    Subjects: Internetliteratur; Grundschule; Leseerziehung
    Scope: 1 Online-Ressource (537 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität Osnabrück, 2018
  2. Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
    eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung
    Author: Meier, Carolin
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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      BibTeX file
    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783306; 9783631783313; 9783631783320
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 4030 ; GB 2978
    Series: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 42
    Subjects: Online-Medien; Lesekompetenz; Grundschule; Internetliteratur; Leseerziehung; Leseförderung
    Scope: 1 Online-Ressource (537 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität Osnabrück, 2018
  3. Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
    eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung
    Author: Meier, Carolin
    Published: [2019]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Peter Lang, International Academic Publishers, Bern

    Um den Schwierigkeiten der Leseförderung in der Primarstufe zu begegnen, wird große Hoffnung auf die Integration digitaler Medien in den Leseunterricht gesetzt. Ein Ansatz dazu ist das Online-Portal Antolin. Dieses wird, trotz bisher fehlender... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Um den Schwierigkeiten der Leseförderung in der Primarstufe zu begegnen, wird große Hoffnung auf die Integration digitaler Medien in den Leseunterricht gesetzt. Ein Ansatz dazu ist das Online-Portal Antolin. Dieses wird, trotz bisher fehlender wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Wirkung, in vielen Grundschulen genutzt. Das Buch befasst sich mit der Frage, inwiefern eine solche Form der Leseförderung die Einstellung der SchülerInnen zum Lesen und damit ihre Lesesozialisation beeinflusst. Die qualitative Studie erfolgte mittels Gruppendiskussionen mit Viertklässlern und Interviews mit Siebtklässlern. Es zeigt sich, dass die Einstellung zum Lesen bei den SchülerInnen, die regelmäßig im Unterricht mit Antolin arbeiten, und jenen, die das Portal nicht nutzen, deutlich variiert.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783306; 9783631783313; 9783631783320
    Other identifier:
    RVK Categories: GB 2978 ; DP 4030
    DDC Categories: 370
    Series: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 42
    Subjects: Internetliteratur; Leseerziehung; Grundschule
    Scope: 1 Online-Ressource (537 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Universität Osnabrück, 2018
  4. Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
    eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung
    Author: Meier, Carolin
    Published: [2019]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Literatur- und Mediendidaktik – Lesesozialisation – Lesemotivation – Lesekompetenz – Leseförderung als Aufgabe der Schule – Computereinsatz – Antolin – Qualitative Forschung mit Kindern – Erhebung von Einstellungen – Subjektiven Theorien –... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    No inter-library loan

    Location:
    Landesbibliothek Oldenburg
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Literatur- und Mediendidaktik – Lesesozialisation – Lesemotivation – Lesekompetenz – Leseförderung als Aufgabe der Schule – Computereinsatz – Antolin – Qualitative Forschung mit Kindern – Erhebung von Einstellungen – Subjektiven Theorien – Gruppendiskussion– Qualitative Inhaltsanalyse Um den Schwierigkeiten der Leseförderung in der Primarstufe zu begegnen, wird große Hoffnung auf die Integration digitaler Medien in den Leseunterricht gesetzt. Ein Ansatz dazu ist das Online-Portal Antolin. Dieses wird, trotz bisher fehlender wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Wirkung, in vielen Grundschulen genutzt. Das Buch befasst sich mit der Frage, inwiefern eine solche Form der Leseförderung die Einstellung der SchülerInnen zum Lesen und damit ihre Lesesozialisation beeinflusst. Die qualitative Studie erfolgte mittels Gruppendiskussionen mit Viertklässlern und Interviews mit Siebtklässlern. Es zeigt sich, dass die Einstellung zum Lesen bei den SchülerInnen, die regelmäßig im Unterricht mit Antolin arbeiten, und jenen, die das Portal nicht nutzen, deutlich variiert

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783306; 9783631783313; 9783631783320
    Other identifier:
    9783631783306
    Series: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; 42
    Subjects: Internetliteratur; Leseerziehung; Grundschule;
    Scope: 1 Online-Ressource (539 Seiten), Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Osnabrück, 2018
  5. Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
    eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung
    Author: Meier, Carolin
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Das Buch thematisiert Leseförderung mithilfe digitaler Medien am Beispiel des Online-Portals Antolin. Es handelt sich um eine qualitative Studie mit Kindern, für die primär das Gruppendiskussionsverfahren genutzt wurde. Das Ergebnis ist, dass die... more

    Access:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Location:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signature:
    Online-Ressource
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    Location:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Das Buch thematisiert Leseförderung mithilfe digitaler Medien am Beispiel des Online-Portals Antolin. Es handelt sich um eine qualitative Studie mit Kindern, für die primär das Gruppendiskussionsverfahren genutzt wurde. Das Ergebnis ist, dass die Einstellung der Schüler zum Lesen durch die Nutzung von Antolin deutlich beeinflusst wird.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783306; 9783631783313; 9783631783320
    RVK Categories: DP 4030 ; GB 2978
    Series: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 42
    Beitraege Zur Literatur- und Mediendidaktik Ser. ; v.42
    Subjects: Electronic books; Reading (Primary)
    Scope: 1 Online-Ressource (537 Seiten), Diagramme
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 491-537

    Dissertation, Universität Osnabrück, 2018
  6. Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
    eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung
    Author: Meier, Carolin
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783306; 9783631783313; 9783631783320
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 4030 ; GB 2978
    Series: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 42
    Subjects: Online-Medien; Lesekompetenz; Grundschule; Internetliteratur; Leseerziehung; Leseförderung
    Scope: 1 Online-Ressource (537 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität Osnabrück, 2018
  7. Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
    eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung
    Author: Meier, Carolin
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783306; 9783631783313; 9783631783320
    Other identifier:
    Series: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 42
    Subjects: Internetliteratur; Leseerziehung; Grundschule
    Scope: 1 Online-Ressource (537 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität Osnabrück, 2018