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  1. Enseigner la littérature en questionnant les valeurs
    Author: Ewers-Uhlmann, Hans-Heino
    Published: 2018
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Frankfurt a.M. ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    A quelles conditions est-il possible d’enseigner la littérature par le questionnement éthique ? Quelles difficultés pédagogiques cela pose-t-il ? Quels sont les effets sur les élèves, en termes d’engagement dans la lecture et de réflexivité sur soi ?... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    A quelles conditions est-il possible d’enseigner la littérature par le questionnement éthique ? Quelles difficultés pédagogiques cela pose-t-il ? Quels sont les effets sur les élèves, en termes d’engagement dans la lecture et de réflexivité sur soi ? Après la vague structuraliste, l’enseignement de la littérature s’est construit contre une lecture psychologique et moralisante des textes. Le présent ouvrage inaugure un tournant éthique de la discipline des lettres, à la faveur d’une convergence nouvelle entre la philosophie morale, les théories du sujet-lecteur et des lectures actualisantes, ainsi que la didactique du philosopher avec les enfants. Il réinterroge les corpus scolaires, les démarches d‘enseignement, les postures du professeur, et les gestes de lecture des élèves.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Rouvière, Nicolas
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631770528
    Other identifier:
    DDC Categories: 370; 100; 800
    Edition: 1st, New ed.
    Series: Kinder- und Jugendkultur ; 112
    Subjects: Literaturunterricht; Wert; Ethik
    Scope: 1 Online-Ressource
  2. Enseigner la littérature en questionnant les valeurs
    Contributor: Rouvière, Nicolas (Herausgeber)
    Published: 2018
    Publisher:  Peter Lang Verlag, Berlin

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