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  1. Metaphern im Fremdsprachenunterricht: Englisch, Französisch, Spanisch
    Author: Koch, Corinna
    Published: 2013
    Publisher:  Lang, Frankurt am Main [u.a.]

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783631626290
    RVK Categories: EC 3765 ; ES 861 ; ES 875 ; ES 885 ; ID 1560 ; IM 1495
    Series: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 47
    Subjects: Metapher; Unterrichtsvorbereitung; Sprachlehrbuch; Fremdsprachenunterricht
    Scope: 298 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2012
  2. Metaphern im Fremdsprachenunterricht: Englisch, Französisch, Spanisch
    Author: Koch, Corinna
    Published: 2013
    Publisher:  Lang, Frankurt am Main [u.a.]

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783631626290
    RVK Categories: EC 3765 ; ES 861 ; ES 875 ; ES 885 ; ID 1560 ; IM 1495
    Series: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 47
    Subjects: Metapher; Unterrichtsvorbereitung; Sprachlehrbuch; Fremdsprachenunterricht
    Scope: 298 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2012
  3. Metaphern im Fremdsprachenunterricht
    Englisch, Französisch, Spanisch
    Author: Koch, Corinna
    Published: 2013
    Publisher:  Lang, Frankurt am Main [u.a.]

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783631626290
    RVK Categories: EC 3765 ; ES 861 ; ES 875 ; HD 192 ; ID 1544 ; IM 1495
    Series: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 47
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Metapher; Sprachlehrbuch; Unterrichtsvorbereitung; Englisch; Französisch; Spanisch;
    Scope: 298 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2012
  4. Metaphern im Fremdsprachenunterricht: Englisch, Französisch, Spanisch
    Author: Koch, Corinna
    Published: 2013
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankurt am Main [u.a.]

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signature:
    1 A 868106
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    02.j.2969
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    EC 3765 K76
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    2022 A 685
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    R Meth. Koc
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A 2013/9573
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    CK/200/930
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    U 1ap/1331
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    AFD:BA:430:Koc::2013
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    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Location:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Spra 1faa Koc
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    asl 181.4 DA 8038
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Romanistik, Bibliothek
    Signature:
    D 1 KOC 101
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signature:
    66/1582
    Inter-library loan:
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783631626290
    Other identifier:
    9783631626290
    RVK Categories: EC 3765 ; ES 861 ; ES 875 ; HD 208 ; ID 1544 ; ID 1560 ; IM 1495
    Series: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 47
    Subjects: Metaphor; Language and languages; English language; French language; Spanish language
    Scope: 298 S., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturverz. S. [266] - 290

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2012
  5. Metaphern im Fremdsprachenunterricht: Englisch, Französisch, Spanisch
    Author: Koch, Corinna
    Published: 2013
    Publisher:  Lang, Frankfurt am Main

    Metaphern sind nicht nur in der Literatur-, sondern auch in der Alltagssprache allgegenwaertig. Somit sind Schueler beim Lesen, Hoeren, Schreiben und Sprechen in der Fremdsprache staendig darauf angewiesen, Metaphern zu erkennen, richtig zu deuten... more

    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signature:
    Online-Ressource
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Metaphern sind nicht nur in der Literatur-, sondern auch in der Alltagssprache allgegenwaertig. Somit sind Schueler beim Lesen, Hoeren, Schreiben und Sprechen in der Fremdsprache staendig darauf angewiesen, Metaphern zu erkennen, richtig zu deuten und selbst angemessen zu nutzen. Metaphernkompetenz stellt folglich einen wesentlichen Bestandteil interkultureller und fremdsprachlicher Kompetenz allgemein dar und ermoeglicht es, kulturelle Sichtweisen aufzudecken, zu diskutieren und zu hinterfragen. Dieses Buch entwickelt eine zeitgemaesse Metapherndefinition fuer den Fremdsprachenunterricht, arb

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631626290
    Series: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 47
    Scope: Online-Ressource (298 S.)
    Notes:

    Description based upon print version of record

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2012

    Cover; Inhaltsverzeichnis; Vorwort; 1. Einleitung; 2. Definition und fremdsprachendidaktisches Potenzial der Metapher; 2.1. Begriffe zur Beschreibung der Metapher; 2.2. Funktionsweise; 2.2.1. Übertragung; 2.2.2. Substitution und Vergleich; 2.2.3. Interaktion; 2.2.4. Exkurs: Ähnlichkeit; 2.2.5. Sehen-als; 2.2.6. Bedeutung der Metapher; 2.2.7. Funktionsweise der Metapher für den Unterricht; 2.3. Metaphernarten; 2.3.1. Innovative Metaphern; 2.3.2. Lexikalisierte Metaphern; 2.3.2.1. Subjektiv-innovative Metaphern; 2.3.2.2. Redensarten und Sprichwörter; 2.3.3. Weitere Metaphernarten

    2.4. Rhetorische Figur vs. Allgegenwart2.4.1. Die Metapher als rhetorische Figur der Literatur; 2.4.2. Die Allgegenwart der Metapher in der Alltagssprache; 2.4.3. Verbindungsmöglichkeit von Literatur- und Sprachdidaktik; 2.5. Gefahren der Metapher; 2.6. Identifikation der Metapher; 2.7. Kontextabhängigkeit der Metapher; 2.8. Außersprachliche Relevanz der Metapher; 2.8.1. Metaphorische Konzepte; 2.8.2. Grundprinzipien und Funktionen der Metapher; 2.8.3. Kulturelle Intersubjektivität; 2.9. Abgrenzung der Metapher zu anderen Phänomenen; 2.9.1. Die Metapher als Bild; 2.9.2. Metonymie

    2.9.3. Vergleich2.9.4. Gleichnis; 2.9.5. Analogie; 2.9.6. Allegorie; 2.9.7. Personifikation; 2.9.8. Symbol; 2.10. Eine „neue" Metapherndefinition für den Fremdsprachenunterricht; 3. Metaphern und Metaphernkompetenz im Fremdsprachenunterricht; 3.1. Lehr- und Lernbarkeit von Metaphernkompetenz; 3.2. Progression der Vermittlung fremdsprachlicher Metaphernkompetenz; 3.3. Rezeptive Potenzial: Landeskunde, Sprachaufmerksamkeit, -reflexion; 3.4. Produktive Potenzial: Kommunikationskompetenz; 3.5. Zwischenfazit: Metaphernkompetenz; 4. Lehrbuchanalyse; 4.1. Kernlehrpläne Sekundarstufe I

    4.2. Lehrpläne Sekundarstufe II4.3. Methodisches Vorgehen bei der Lehrbuchanalyse; 4.3.1. Vorgehensweise bei der Identifikation von Metaphern; 4.3.2. Erfasste Informationen pro sprachlicher Metapher; 4.3.3. Sonstige in der Lehrbuchanalyse erfasste Informationen; 4.4. Präsentation und Diskussion der Lehrbuchanalyseergebnisse; 4.4.1. Vorkommen von Metaphern; 4.4.2. Definitionen der Metapher und Metaphern in Aufgaben und Texten; 4.4.3. Erklärungsart und Erklärungsort von Metaphern; 4.4.4. (Metaphorische) Bilder; 4.5. Fazit der Lehrbuchanalyse

    5. Materialsammlung für einen erweiterten Umgang mit Metaphern5.1. Referenzwerke und Übungsbücher für die Arbeit mit Metaphern; 5.2. Kollektion von Metaphern im Alltag der Lernenden; 5.3. Zugänge zu fremdsprachlicher Metaphorik der Alltagssprache; 5.3.1. Qualitätsmerkmale materieller (metaphorischer) Bilder; 5.3.2. Metaphorische Anti-Drogen-Kampagnen als Ausgangsmaterial; 5.3.3. Metaphern in der Jugendsprache als Sprachvarietät; 5.3.4. Sportmetaphern: Sport als Bildspender - Sport als Bildempfänger; 6. Fazit und Ausblick; 7. Bibliographie; 8. Anhang; 8.1. Funktionsweise der Metapher

    8.2. Definition der Metapher (Englisch, Französisch, Spanisch)