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  1. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von ‚Happy slapping’-Phänomenen
    Contributor: Hilgers, Judith (Publisher)
    Published: 2011
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, Wiesbaden

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Hilgers, Judith (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688
    Other identifier:
    RVK Categories: MS 2400
    Subjects: Social sciences; Sociology
  2. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von 'Happy slapping'-Phänomenen
    Author: Hilgers, Judith
    Published: 2011
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

    Access:

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688; 353192768X
    Other identifier:
    RVK Categories: MS 2400
    DDC Categories: 300
    Edition: 1st ed. 2011
    Subjects: Jugend; Handy; Videoclip; Gewalttätigkeit; Selbstdarstellung; Motivation; Sociology; Social groups; Sociology of Family, Youth and Aging; Sociology
    Scope: 1 Online-Ressource (308 Seiten)
  3. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von 'Happy slapping'-Phänomenen
    Author: Hilgers, Judith
    Published: 2011
    Publisher:  VS, Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688
    Other identifier:
    9783531174006
    RVK Categories: MS 2400
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Kind <11-13 Jahre>; Motivation; Gewalttätigkeit; Handy; Videoclip; Selbstdarstellung; Jugend
    Scope: 1 Online-Ressource (308 S.)
    Notes:

    Zugl.: Trier, Univ., Diss., 2009
  4. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von 'Happy slapping'- Phänomenen
    Author: Hilgers, Judith
    Published: 2011
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, Wiesbaden

    Dr. Judith Hilgers ist wissenschaftliche Referentin bei der Agentur für Qualitätssicherung, Evaluation und Selbstständigkeit von Schulen (AQS). Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphänomen... more

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Dr. Judith Hilgers ist wissenschaftliche Referentin bei der Agentur für Qualitätssicherung, Evaluation und Selbstständigkeit von Schulen (AQS). Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphänomen Jugendlicher, das in der Öffentlichkeit unter dem Begriff 'Happy slapping' diskutiert wird. Jugendliche inszenieren Gewalt, dokumentieren diese mit der Handykamera und geben die Clips anschließend weiter. Methodisch basiert die Untersuchung auf einer Dunkelfeldbefragung von jugendlichen Tätern, einer qualitativen Befragung von Experten und einer Analyse von Gewaltclips. Als Ergebnis identifiziert die Autorin unterschiedliche Erscheinungsformen des Phänomens und verschiedene Motive der jugendlichen Täter, die sich zum Teil von nicht gefilmter Jugendgewalt unterscheiden. Die Gewaltinszenierungen und Gewaltdokumentationen sind als radikale Form einer Selbstpräsentation beschreibbar, als eine Herstellung und visuelle Verbreitung der eigenen individuellen Marke. Dieses Selbstmarketing basiert bei den befragten Jugendlichen auf Gewalt, wobei Gewalt hier nicht zwingend eine Antwort auf Marginalisierungen ist, sondern ein selbstgewähltes Leistungsfeld sein kann.

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688
    Other identifier:
    RVK Categories: MS 2400
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Social sciences; Sociology
    Scope: Online-Ressource, v.: digital
    Notes:

    Description based upon print version of record

    Zugl.:Trier, Univ., Diss., 2009

    ""Dank""; ""Inhalt""; ""Tabellenverzeichnis""; ""1 Einleitung: Fragestellung und Konzeption der Untersuchung""; ""A Theoretische und methodische Grundlagen""; ""2 Forschungsstand und empirische Befunde zum Thema ‚Happy slapping�""; ""2.1 Begrifflichkeit und Ph�nomenologie""; ""‚Happy slapping� � Begriffliche Einordnung""; ""Entwicklungsstufen oder Kontinuum an Aktivit�ten?""; ""Bullying � Cyberbullying � ‚Happy slapping�""; ""2.2 Zur Verbreitung von ‚Happy slapping�""; ""Nationale Befunde""; ""Internationale Befunde""

    ""2.3 Erkl�rungsans�tze in Wissenschaft und Medien""""Konsum der Clips als jugendtypische Mutprobe, aktive Gewaltaus�bung als Ausdruck einer generellen Gewaltaffinit�t""; ""Visualisierungen und Inszenierungen von Gewalt als Bezugsrahmen""; ""Gewalt als Stilelement der visuellen Selbstinszenierung""; ""‚Happy slapping� als Reaktion auf Stigmatisierung und Etikettierung""; ""Demonstration der eigenen Macht und Dem�tigung des Opfers""; ""Suche nach Anerkennung""; ""2.4 Akteure: T�ter und Opfer""; ""T�ter""; ""Opfer""; ""2.5 Zusammenfassung""

    ""3 Theoretische und empirische Bezugspunkte der Untersuchung""""3.1 Jugendzeit = Medienzeit""; ""3.1.1 Medien als Thema und B�hne der Sozialisation""; ""Medien als Agenten der Identit�tsentwicklung""; ""3.1.2 Mobiltelefon als multifunktionales Jugendmedium""; ""Verbreitung, Ausstattung und Nutzungsmöglichkeiten""; ""Funktionen, Motive und subjektive Bedeutung jugendlicher Mobilfunknutzung""; ""3.1.3 Internet im Jugendalter""; ""Verbreitung, Nutzungsformen und Bedeutung""; ""Identit�tskonstruktion und Selbstpr�sentation im Internet""; ""3.2 Jugendgewalt im Spiegel der Forschung""

    ""3.2.1 Gewalt � Begrifflichkeit und Definitionen""""‚Die� Gewalt gibt es ebensowenig wie ‚den� Gewaltbegriff""; ""Gewaltbegriff der vorliegenden Untersuchung""; ""3.2.2 Jugendliche Lebenswelten in ihrer Bedeutung f�r Gewaltaffinit�t""; ""Famili�re Gewalterfahrungen""; ""Erziehungsstil""; ""Eltern-Kind-Beziehung""; ""Sozio-ökonomische Herkunftslagen""; ""Verbreitung von schulischer Gewalt: H�ufigkeiten, Deliktformen und Entwicklungen""; ""Gewaltbelastung nach Schulformen""; ""Bedeutung von schulischen Lehr� und Lernbedingungen""

    ""Jugendgewalt als Gewalt aus spezifischen Gruppen heraus""""AttraktivitÃ?t fÃ?r spezifische Personengruppen: zur Bedeutung von Geschlecht und Bildung fÃ?r Gewalthandeln im Gruppenkontext""; ""Konsum von medialer Gewalt und Auswirkungen auf die GewaltaffinitÃ?t Jugendlicher""; ""Gewalthaltige Spiele und Auswirkungen auf die GewaltaffinitÃ?t Jugendlicher""; ""3.2.3 Motive jugendlicher Gewalt""; ""Expressive Motive fÃ?r Gewalthandeln""; ""Gewalt als sinnliche Erfahrung und Erlebnis""; ""Motivierende Rolle von Medienberichterstattung auf Gewalthandeln""; ""Stimulation Ã?ber Risiko""

    ""Edgework: Die Suche nach Grenzerfahrungen""

    Dank; Inhalt; Tabellenverzeichnis; 1 Einleitung: Fragestellung und Konzeption der Untersuchung; A Theoretische und methodische Grundlagen; 2 Forschungsstand und empirische Befunde zum Thema ‚Happy slapping'; 2.1 Begrifflichkeit und Phänomenologie; 2.2 Zur Verbreitung von ‚Happy slapping'; 2.3 Erklärungsansätze in Wissenschaft und Medien; 2.4 Akteure: Täter und Opfer; 2.5 Zusammenfassung; 3 Theoretische und empirische Bezugspunkte der Untersuchung; 3.1 Jugendzeit = Medienzeit; 3.2 Jugendgewalt im Spiegel der Forschung; 3.3 Zusammenfassung; 4 Spezifizierung der Fragestellung

    5 Methodische Orientierung und empirische Vorgehensweise5.1 Experteninterviews in Großbritannien und Deutschland; 5.2 Analyse von Videoclips; 5.3 Leitfadengestützte Interviews mit jugendlichen Tätern und Opfern; B Empirische Ergebnisse; 6 Phänomenologie inszenierter und dokumentierter Gewalt; 6.1 Kontexte von Gewalt; 6.2 Die Inszenierung und Dokumentation der Gewalt; 6.3 Zusammenfassung; 7 Akteure und Beteiligungsformen; 7.1 Beteiligungsformen gefilmter Gewalt: Filmer - Schläger - Opfer; 7.2 Schläger ohne Interesse an dokumentierter Gewalt; 7.3 Zusammenfassung

    8 Motive und Bedeutungen der Gewalt8.1 Motive der Gewaltinszenierungen und Gewaltdokumentationen; 8.2 Motive und Bedeutungen ungefilmter Gewalt; 8.3 Zusammenfassung; C Diskussion und Folgerungen; 9 Abschließende Betrachtung; 9.1 Inszenierte und dokumentierte Gewalt: Versuch einer Systematisierung; 9.2 Bedeutungen und Funktionen von Gewalt sowie der Umgang mit Gewalt; 9.3 Inszenierte und dokumentierte Gewalt als radikale Selbstpräsentation; 9.4 Die Bedeutung von Biographien und Lebenswelten für inszenierte Gewalt; 10 Ausblick; Literaturverzeichnis;
  5. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von 'Happy slapping'-Phänomenen
    Author: Hilgers, Judith
    Published: 2011
    Publisher:  VS, Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

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    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Wildau, Hochschulbibliothek
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688
    Other identifier:
    9783531174006
    RVK Categories: MS 2400
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Kind <11-13 Jahre>; Motivation; Gewalttätigkeit; Handy; Videoclip; Selbstdarstellung; Jugend
    Scope: 1 Online-Ressource (308 S.)
    Notes:

    Zugl.: Trier, Univ., Diss., 2009
  6. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von ‚Happy slapping’-Phänomenen
    Author: Hilgers, Judith
    Published: 2011
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
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    E-Book Springer
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book Springer
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    Springer E-Book
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    eBook Springer
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    eBook Springer
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
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    eBook
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    E-Book Springer
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Juristisches Seminar, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
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    E-Book Springer
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    eBook Springer
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688
    Other identifier:
    RVK Categories: MS 2400
    Series: Array
    Subjects: Social sciences; Sociology; Social Sciences
    Scope: Online-Ressource (308S, digital)
  7. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von 'Happy slapping'-Phänomenen.
    Author: Hilgers, Judith
    Published: 2011

    Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphänomen Jugendlicher, das in der Öffentlichkeit unter dem Begriff ‚Happy slapping' diskutiert wird. Jugendliche inszenieren Gewalt, dokumentieren diese mit der... more

     

    Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphänomen Jugendlicher, das in der Öffentlichkeit unter dem Begriff ‚Happy slapping' diskutiert wird. Jugendliche inszenieren Gewalt, dokumentieren diese mit der Handykamera und geben die Clips anschließend weiter. Methodisch basiert die Untersuchung auf einer Dunkelfeldbefragung von jugendlichen Tätern, einer qualitativen Befragung von Experten und einer Analyse von Gewaltclips. Als Ergebnis identifiziert die Autorin unterschiedliche Erscheinungsformen des Phänomens und verschiedene Motive der jugendlichen Täter, die sich zum Teil von nicht gefilmter Jugendgewalt unterscheiden. Die Gewaltinszenierungen und Gewaltdokumentationen sind als radikale Form einer Selbstpräsentation beschreibbar, als eine Herstellung und visuelle Verbreitung der eigenen individuellen Marke. Dieses Selbstmarketing basiert bei den befragten Jugendlichen auf Gewalt, wobei Gewalt hier nicht zwingend eine Antwort auf Marginalisierungen ist, sondern ein selbstgewähltes Leistungsfeld sein kann.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688
    RVK Categories: MS 2400
    Subjects: Crime; Juvenile delinquency; Youth and violence
    Scope: 1 Online-Ressource (298 pages)
  8. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von ‚Happy slapping’-Phänomenen
    Author: Hilgers, Judith
    Published: 2011
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, Wiesbaden

    Access:

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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
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    Location:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
    Inter-library loan:
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    Location:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688
    Other identifier:
    Subjects: Social sciences; Sociology; Handy; Videoclip; Jugend; Selbstdarstellung; Motivation; Gewalttätigkeit
  9. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von ‚Happy slapping’-Phänomenen
    Author: Hilgers, Judith
    Published: 2011
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, Wiesbaden

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688
    Other identifier:
    Subjects: Social sciences; Sociology
  10. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von ‚Happy slapping’-Phänomenen
    Published: 2011
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688
    Other identifier:
    9783531927688
    Subjects: Jugend; Handy; Videoclip; Gewalttätigkeit; Selbstdarstellung; Motivation
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (VLB-FS)Jugendforschung
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Lizenzpflichtig
  11. Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher
    Eine qualitative Untersuchung von 'Happy slapping'- Phänomenen
    Author: Hilgers, Judith
    Published: 2011
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, Wiesbaden

    Dr. Judith Hilgers ist wissenschaftliche Referentin bei der Agentur für Qualitätssicherung, Evaluation und Selbstständigkeit von Schulen (AQS). Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphänomen... more

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    Signature:
    eBook Springer
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Dr. Judith Hilgers ist wissenschaftliche Referentin bei der Agentur für Qualitätssicherung, Evaluation und Selbstständigkeit von Schulen (AQS). Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphänomen Jugendlicher, das in der Öffentlichkeit unter dem Begriff 'Happy slapping' diskutiert wird. Jugendliche inszenieren Gewalt, dokumentieren diese mit der Handykamera und geben die Clips anschließend weiter. Methodisch basiert die Untersuchung auf einer Dunkelfeldbefragung von jugendlichen Tätern, einer qualitativen Befragung von Experten und einer Analyse von Gewaltclips. Als Ergebnis identifiziert die Autorin unterschiedliche Erscheinungsformen des Phänomens und verschiedene Motive der jugendlichen Täter, die sich zum Teil von nicht gefilmter Jugendgewalt unterscheiden. Die Gewaltinszenierungen und Gewaltdokumentationen sind als radikale Form einer Selbstpräsentation beschreibbar, als eine Herstellung und visuelle Verbreitung der eigenen individuellen Marke. Dieses Selbstmarketing basiert bei den befragten Jugendlichen auf Gewalt, wobei Gewalt hier nicht zwingend eine Antwort auf Marginalisierungen ist, sondern ein selbstgewähltes Leistungsfeld sein kann.

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783531927688
    Other identifier:
    RVK Categories: MS 2400
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Social sciences; Sociology
    Scope: Online-Ressource, v.: digital
    Notes:

    Description based upon print version of record

    Zugl.:Trier, Univ., Diss., 2009

    ""Dank""; ""Inhalt""; ""Tabellenverzeichnis""; ""1 Einleitung: Fragestellung und Konzeption der Untersuchung""; ""A Theoretische und methodische Grundlagen""; ""2 Forschungsstand und empirische Befunde zum Thema ‚Happy slapping�""; ""2.1 Begrifflichkeit und Ph�nomenologie""; ""‚Happy slapping� � Begriffliche Einordnung""; ""Entwicklungsstufen oder Kontinuum an Aktivit�ten?""; ""Bullying � Cyberbullying � ‚Happy slapping�""; ""2.2 Zur Verbreitung von ‚Happy slapping�""; ""Nationale Befunde""; ""Internationale Befunde""

    ""2.3 Erkl�rungsans�tze in Wissenschaft und Medien""""Konsum der Clips als jugendtypische Mutprobe, aktive Gewaltaus�bung als Ausdruck einer generellen Gewaltaffinit�t""; ""Visualisierungen und Inszenierungen von Gewalt als Bezugsrahmen""; ""Gewalt als Stilelement der visuellen Selbstinszenierung""; ""‚Happy slapping� als Reaktion auf Stigmatisierung und Etikettierung""; ""Demonstration der eigenen Macht und Dem�tigung des Opfers""; ""Suche nach Anerkennung""; ""2.4 Akteure: T�ter und Opfer""; ""T�ter""; ""Opfer""; ""2.5 Zusammenfassung""

    ""3 Theoretische und empirische Bezugspunkte der Untersuchung""""3.1 Jugendzeit = Medienzeit""; ""3.1.1 Medien als Thema und B�hne der Sozialisation""; ""Medien als Agenten der Identit�tsentwicklung""; ""3.1.2 Mobiltelefon als multifunktionales Jugendmedium""; ""Verbreitung, Ausstattung und Nutzungsmöglichkeiten""; ""Funktionen, Motive und subjektive Bedeutung jugendlicher Mobilfunknutzung""; ""3.1.3 Internet im Jugendalter""; ""Verbreitung, Nutzungsformen und Bedeutung""; ""Identit�tskonstruktion und Selbstpr�sentation im Internet""; ""3.2 Jugendgewalt im Spiegel der Forschung""

    ""3.2.1 Gewalt � Begrifflichkeit und Definitionen""""‚Die� Gewalt gibt es ebensowenig wie ‚den� Gewaltbegriff""; ""Gewaltbegriff der vorliegenden Untersuchung""; ""3.2.2 Jugendliche Lebenswelten in ihrer Bedeutung f�r Gewaltaffinit�t""; ""Famili�re Gewalterfahrungen""; ""Erziehungsstil""; ""Eltern-Kind-Beziehung""; ""Sozio-ökonomische Herkunftslagen""; ""Verbreitung von schulischer Gewalt: H�ufigkeiten, Deliktformen und Entwicklungen""; ""Gewaltbelastung nach Schulformen""; ""Bedeutung von schulischen Lehr� und Lernbedingungen""

    ""Jugendgewalt als Gewalt aus spezifischen Gruppen heraus""""AttraktivitÃ?t fÃ?r spezifische Personengruppen: zur Bedeutung von Geschlecht und Bildung fÃ?r Gewalthandeln im Gruppenkontext""; ""Konsum von medialer Gewalt und Auswirkungen auf die GewaltaffinitÃ?t Jugendlicher""; ""Gewalthaltige Spiele und Auswirkungen auf die GewaltaffinitÃ?t Jugendlicher""; ""3.2.3 Motive jugendlicher Gewalt""; ""Expressive Motive fÃ?r Gewalthandeln""; ""Gewalt als sinnliche Erfahrung und Erlebnis""; ""Motivierende Rolle von Medienberichterstattung auf Gewalthandeln""; ""Stimulation Ã?ber Risiko""

    ""Edgework: Die Suche nach Grenzerfahrungen""

    Dank; Inhalt; Tabellenverzeichnis; 1 Einleitung: Fragestellung und Konzeption der Untersuchung; A Theoretische und methodische Grundlagen; 2 Forschungsstand und empirische Befunde zum Thema ‚Happy slapping'; 2.1 Begrifflichkeit und Phänomenologie; 2.2 Zur Verbreitung von ‚Happy slapping'; 2.3 Erklärungsansätze in Wissenschaft und Medien; 2.4 Akteure: Täter und Opfer; 2.5 Zusammenfassung; 3 Theoretische und empirische Bezugspunkte der Untersuchung; 3.1 Jugendzeit = Medienzeit; 3.2 Jugendgewalt im Spiegel der Forschung; 3.3 Zusammenfassung; 4 Spezifizierung der Fragestellung

    5 Methodische Orientierung und empirische Vorgehensweise5.1 Experteninterviews in Großbritannien und Deutschland; 5.2 Analyse von Videoclips; 5.3 Leitfadengestützte Interviews mit jugendlichen Tätern und Opfern; B Empirische Ergebnisse; 6 Phänomenologie inszenierter und dokumentierter Gewalt; 6.1 Kontexte von Gewalt; 6.2 Die Inszenierung und Dokumentation der Gewalt; 6.3 Zusammenfassung; 7 Akteure und Beteiligungsformen; 7.1 Beteiligungsformen gefilmter Gewalt: Filmer - Schläger - Opfer; 7.2 Schläger ohne Interesse an dokumentierter Gewalt; 7.3 Zusammenfassung

    8 Motive und Bedeutungen der Gewalt8.1 Motive der Gewaltinszenierungen und Gewaltdokumentationen; 8.2 Motive und Bedeutungen ungefilmter Gewalt; 8.3 Zusammenfassung; C Diskussion und Folgerungen; 9 Abschließende Betrachtung; 9.1 Inszenierte und dokumentierte Gewalt: Versuch einer Systematisierung; 9.2 Bedeutungen und Funktionen von Gewalt sowie der Umgang mit Gewalt; 9.3 Inszenierte und dokumentierte Gewalt als radikale Selbstpräsentation; 9.4 Die Bedeutung von Biographien und Lebenswelten für inszenierte Gewalt; 10 Ausblick; Literaturverzeichnis;