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  1. Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
    eine qualitativ-empirische Untersuchung
    Published: 2012
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Fd 753
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Koblenz
    DE/YL 2017 16730
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    Universitätsbibliothek Koblenz
    DE/YL 2017 16730/2
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    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Did 100/46
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    113-977
    Loan of volumes, no copies
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783531182605; 3531182609
    Other identifier:
    9783531182605
    DDC Categories: 430; 370
    Series: Research
    Subjects: Vorwissen; Textverstehen; Sekundarstufe; Literaturunterricht; Literarischer Text; Deutsch
    Scope: 443 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  2. Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
    eine qualitativ-empirische Untersuchung
    Published: 2012
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /GB 2978 F889
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    89.952.32
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    Universitätsbibliothek Gießen
    000 GB 2978 F889
    No inter-library loan
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    258.850
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    60 12 A 1633
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783531182605; 3531182609
    Other identifier:
    9783531182605
    RVK Categories: GB 2978
    DDC Categories: 430; 370
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literarischer Text; Literaturunterricht; Vorwissen; Textverstehen; Sekundarstufe
    Scope: 443 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2010

  3. Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
    eine qualitativ-empirische Untersuchung
    Published: 2011
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783531182605; 3531182609
    Other identifier:
    9783531182605
    RVK Categories: DP 4030 ; GB 2976
    DDC Categories: 370
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literarischer Text; Textverstehen; Sekundarstufe; Literaturunterricht; Vorwissen; Deutschunterricht; Textanalyse; Qualitative Methode
    Scope: 443 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Notes:

    Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2010

  4. Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
    eine qualitativ-empirische Untersuchung
    Published: 2012
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783531182605; 3531182609
    Other identifier:
    9783531182605
    RVK Categories: DP 4030 ; GB 2976
    DDC Categories: 370
    Series: Research
    Subjects: Textverstehen; Sekundarstufe; Literarischer Text; Deutsch; Qualitative Methode; Deutschunterricht; Textanalyse; Vorwissen; Literaturunterricht
    Scope: 443 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2010

  5. Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
    eine qualitativ-empirische Untersuchung
    Published: 2011
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783531182605; 3531182609
    Other identifier:
    9783531182605
    RVK Categories: DP 4030 ; GB 2976
    DDC Categories: 370
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literarischer Text; Textverstehen; Sekundarstufe; Literaturunterricht; Vorwissen; Deutschunterricht; Textanalyse; Qualitative Methode
    Scope: 443 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Notes:

    Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2010

  6. Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
    eine qualitativ-empirische Untersuchung
    Published: 2012
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783531182605; 3531182609
    Other identifier:
    9783531182605
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literarischer Text; Literaturunterricht; Vorwissen; Textverstehen; Sekundarstufe
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Keywords)Barocklyrik; (Keywords)Literarische Kompetenz; (Keywords)Textverstehen; (Keywords)Hoffmannswaldau
    Scope: 443 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  7. Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
    eine qualitativ-empirische Untersuchung
    Published: 2012
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 6d/714
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    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Hochschulbibliothek Weingarten
    GB 2976 F889 Z96
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783531182605; 3531182609
    RVK Categories: GB 2976 ; EC 1446
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literarischer Text; Literaturunterricht; Vorwissen; Textverstehen; Sekundarstufe; ; Deutschunterricht; Brecht, Bertolt; Hofmann von Hofmannswaldau, Christian; Literarischer Text; Textverstehen;
    Scope: 443 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2010

  8. Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
    eine qualitativ-empirische Untersuchung
    Published: 2012
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783531182605; 3531182609
    Other identifier:
    9783531182605
    DDC Categories: 430; 370
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literarischer Text; Literaturunterricht; Vorwissen; Textverstehen; Sekundarstufe;
    Scope: 443 S., graph. Darst, 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  9. Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
    eine qualitativ-empirische Untersuchung
    Published: 2012
    Publisher:  Springer, VS, Wiesbaden

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    D IV 2562
    No inter-library loan
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 11 B 1772
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 930 : F64
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:VF:8000:Fre::2012
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    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2978 F889
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783531182605; 3531182609
    RVK Categories: DP 4030 ; GB 2976 ; EC 1446
    DDC Categories: 370
    Series: Research
    Subjects: German literature; Reading comprehension; Prior learning; Psychology and literature
    Scope: 443 Seiten, graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Notes:

    Literaturverz

  10. Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
    eine qualitativ-empirische Untersuchung
    Published: 2012
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    89.952.32
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Specialised Catalogue of Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783531182605; 3531182609
    Other identifier:
    9783531182605
    RVK Categories: GB 2978
    DDC Categories: 430; 370
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literarischer Text; Literaturunterricht; Vorwissen; Textverstehen; Sekundarstufe
    Scope: 443 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2010