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  1. Unkonventionalität in Lernertexten
    zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
    Contributor: Kruse, Norbert (Hrsg.)
    Published: 2014
    Publisher:  Erich Schmidt, Berlin

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kruse, Norbert (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503155446
    DDC Categories: 370
    Subjects: Schreib- und Lesefähigkeit; Grundschulunterricht; Textproduktion; Mehrsprachigkeit
    Scope: 222 S., Ill., graph. Darst.
  2. Unkonventionalität in Lernertexten
    zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
    Contributor: Kruse, Norbert (Herausgeber); Ehlich, Konrad (Herausgeber); Maubach, Bernd (Herausgeber); Reichardt, Anke (Herausgeber); Strozyk, Kristina (Mitwirkender)
    Published: [2014]; © 2014
    Publisher:  Erich Schmidt Verlag, Berlin ; ProQuest, [Ann Arbor, Michigan]

    Damit Grundschulkinder mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in ihrer Schreibkompetenz optimal gefördert werden, ist der didaktisch-analytische Blick auf die Textprodukte der Kinder und ihre Schreibentwicklung... more

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Damit Grundschulkinder mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in ihrer Schreibkompetenz optimal gefördert werden, ist der didaktisch-analytische Blick auf die Textprodukte der Kinder und ihre Schreibentwicklung nötig. „Unkoventionalität in Lernertexten" profiliert diesen didaktisch-analytischen Zugriff auf Lernertexte und greift in den Diskurs über den Umgang mit Divergenz und Mehrdeutigkeit ein. Die Normativität des Schreibens und Textverfassens als eines Blicks ‚von oben' wird ins Verhältnis gesetzt zum Blick ‚von unten', der die variantenreiche Textpro...

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kruse, Norbert (Herausgeber); Ehlich, Konrad (Herausgeber); Maubach, Bernd (Herausgeber); Reichardt, Anke (Herausgeber); Strozyk, Kristina (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503155446
    RVK Categories: GB 2922 ; GB 2964
    DDC Categories: 370
    Subjects: Grundschulunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Textproduktion; Mehrsprachigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (222 Seiten)
  3. Unkonventionalität in Lernertexten
    zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
    Contributor: Kruse, Norbert (HerausgeberIn); Strozyk, Kristina (MitwirkendeR); Ehlich, Konrad (HerausgeberIn); Maubach, Bernd (HerausgeberIn); Reichardt, Anke (HerausgeberIn)
    Published: [2014]
    Publisher:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Damit Grundschulkinder mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in ihrer Schreibkompetenz optimal gefördert werden, ist der didaktisch-analytische Blick auf die Textprodukte der Kinder und ihre Schreibentwicklung... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Damit Grundschulkinder mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in ihrer Schreibkompetenz optimal gefördert werden, ist der didaktisch-analytische Blick auf die Textprodukte der Kinder und ihre Schreibentwicklung nötig. „Unkoventionalität in Lernertexten“ profiliert diesen didaktisch-analytischen Zugriff auf Lernertexte und greift in den Diskurs über den Umgang mit Divergenz und Mehrdeutigkeit ein. Die Normativität des Schreibens und Textverfassens als eines Blicks ‚von oben‘ wird ins Verhältnis gesetzt zum Blick ‚von unten‘, der die variantenreiche Textproduktion der Kinder thematisiert. Die Beiträge des Bandes vereinen Untersuchungen zum ästhetischen Potenzial von Schreibprozessen und Studien zur Textproduktion von mehrsprachigen Kindern mit dem Ziel, das Lernpotenzial von Divergenz und Mehrdeutigkeit theoretisch, empirisch und in der didaktischen Praxis auszuleuchten. Damit werden Forschungsergebnisse und Konzeptionen zu einem zentralen Feld des Deutschunterrichts an der Grundschule der interessierten Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt. Der Band fokussiert Ansätze einer umfassenden sprachlich-literalen Bildung auf dem Gebiet der Schreibdidaktik. Er thematisiert das Deutsche als literale und literarisch geprägte Bildungs- und Schulsprache und als Migrantensprache. Es geht u. a. um erfahrungsbedingte Sprachlichkeit und Literalität als Voraussetzung für die Entwicklung literaler Textualität und damit um Rahmenbedingungen und Modelle des Umgangs mit sprachlicher Heterogenität im Schreibunterricht der Sch

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kruse, Norbert (HerausgeberIn); Strozyk, Kristina (MitwirkendeR); Ehlich, Konrad (HerausgeberIn); Maubach, Bernd (HerausgeberIn); Reichardt, Anke (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503155446
    RVK Categories: GB 2964
    DDC Categories: 430#DNB
    Subjects: German language; German language; Children of minorities; Second language acquisition
    Scope: 1 Online-Ressource (222 Seiten)
    Notes:

    Literaturangaben. - Zusätzliches Online-Angebot unter ESV.info/978 3 503 15543 9
  4. Unkonventionalität in Lernertexten
    zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
    Contributor: Kruse, Norbert (HerausgeberIn); Ehlich, Konrad (HerausgeberIn); Maubach, Bernd (HerausgeberIn); Reichardt, Anke (HerausgeberIn); Strozyk, Kristina (MitwirkendeR)
    Published: [2014]
    Publisher:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Damit Grundschulkinder mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in ihrer Schreibkompetenz optimal gefördert werden, ist der didaktisch-analytische Blick auf die Textprodukte der Kinder und ihre Schreibentwicklung... more

     

    Damit Grundschulkinder mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in ihrer Schreibkompetenz optimal gefördert werden, ist der didaktisch-analytische Blick auf die Textprodukte der Kinder und ihre Schreibentwicklung nötig. "Unkoventionalität in Lernertexten" profiliert diesen didaktisch-analytischen Zugriff auf Lernertexte und greift in den Diskurs über den Umgang mit Divergenz und Mehrdeutigkeit ein. Die Normativität des Schreibens und Textverfassens als eines Blicks 'von oben' wird ins Verhältnis gesetzt zum Blick 'von unten'.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kruse, Norbert (HerausgeberIn); Ehlich, Konrad (HerausgeberIn); Maubach, Bernd (HerausgeberIn); Reichardt, Anke (HerausgeberIn); Strozyk, Kristina (MitwirkendeR)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503155446
    RVK Categories: GB 2964
    Subjects: Grundschulunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Textproduktion; Mehrsprachigkeit;
    Scope: 1 Online-Ressource (222 Seiten)
  5. Unkonventionalität in Lernertexten
    zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
    Contributor: Kruse, Norbert (HerausgeberIn); Strozyk, Kristina (MitwirkendeR); Ehlich, Konrad (HerausgeberIn); Maubach, Bernd (HerausgeberIn); Reichardt, Anke (HerausgeberIn)
    Published: [2014]
    Publisher:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Damit Grundschulkinder mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in ihrer Schreibkompetenz optimal gefördert werden, ist der didaktisch-analytische Blick auf die Textprodukte der Kinder und ihre Schreibentwicklung... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook ESV
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Brechtbau-Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Damit Grundschulkinder mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in ihrer Schreibkompetenz optimal gefördert werden, ist der didaktisch-analytische Blick auf die Textprodukte der Kinder und ihre Schreibentwicklung nötig. „Unkoventionalität in Lernertexten“ profiliert diesen didaktisch-analytischen Zugriff auf Lernertexte und greift in den Diskurs über den Umgang mit Divergenz und Mehrdeutigkeit ein. Die Normativität des Schreibens und Textverfassens als eines Blicks ‚von oben‘ wird ins Verhältnis gesetzt zum Blick ‚von unten‘, der die variantenreiche Textproduktion der Kinder thematisiert. Die Beiträge des Bandes vereinen Untersuchungen zum ästhetischen Potenzial von Schreibprozessen und Studien zur Textproduktion von mehrsprachigen Kindern mit dem Ziel, das Lernpotenzial von Divergenz und Mehrdeutigkeit theoretisch, empirisch und in der didaktischen Praxis auszuleuchten. Damit werden Forschungsergebnisse und Konzeptionen zu einem zentralen Feld des Deutschunterrichts an der Grundschule der interessierten Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt. Der Band fokussiert Ansätze einer umfassenden sprachlich-literalen Bildung auf dem Gebiet der Schreibdidaktik. Er thematisiert das Deutsche als literale und literarisch geprägte Bildungs- und Schulsprache und als Migrantensprache. Es geht u. a. um erfahrungsbedingte Sprachlichkeit und Literalität als Voraussetzung für die Entwicklung literaler Textualität und damit um Rahmenbedingungen und Modelle des Umgangs mit sprachlicher Heterogenität im Schreibunterricht der Sch

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kruse, Norbert (HerausgeberIn); Strozyk, Kristina (MitwirkendeR); Ehlich, Konrad (HerausgeberIn); Maubach, Bernd (HerausgeberIn); Reichardt, Anke (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503155446
    RVK Categories: GB 2964
    DDC Categories: 430#DNB
    Subjects: German language; German language; Children of minorities; Second language acquisition
    Scope: 1 Online-Ressource (222 Seiten)
    Notes:

    Literaturangaben. - Zusätzliches Online-Angebot unter ESV.info/978 3 503 15543 9
  6. Unkonventionalität in Lernertexten
    zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
    Contributor: Kruse, Norbert (Herausgeber)
    Published: 2014
    Publisher:  Erich Schmidt, Berlin

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kruse, Norbert (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503155446
    DDC Categories: 370
    Subjects: Grundschulunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Textproduktion; Mehrsprachigkeit
    Scope: 222 S. : Ill., graph. Darst.
  7. Unkonventionalität in Lernertexten
    Author: Ehlich, Konrad; Maubach, Bernd; Reichardt, Anke
    Published: 2014
    Publisher:  Erich Schmidt Verlag, Berlin ; Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kruse, Norbert (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503155446
    RVK Categories: GB 2922 ; GB 2964
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Grundschulunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Textproduktion; Mehrsprachigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource
  8. Unkonventionalität in Lernertexten
    Zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
    Contributor: Kruse, Norbert (Herausgeber); Ehlich, Konrad (Herausgeber); Maubach, Bernd (Herausgeber); Reichardt, Anke (Mitwirkender)
    Published: 2014
    Publisher:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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  9. Unkonventionalität in Lernertexten
    zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
    Contributor: Kruse, Norbert (Publisher); Ehlich, Konrad (Publisher); Maubach, Bernd (Publisher); Reichardt, Anke (Publisher); Strozyk, Kristina (Publisher)
    Published: [2014]; © 2014
    Publisher:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Kruse, Norbert (Publisher); Ehlich, Konrad (Publisher); Maubach, Bernd (Publisher); Reichardt, Anke (Publisher); Strozyk, Kristina (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503155446
    RVK Categories: GB 3033 ; GB 2964
    DDC Categories: 430
    Subjects: Grundschulunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Mehrsprachigkeit; Textproduktion
    Scope: 1 Online-Ressource (222 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturangaben
  10. Unkonventionalität in Lernertexten
    zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben
    Contributor: Kruse, Norbert (Herausgeber); Ehlich, Konrad (Herausgeber); Maubach, Bernd (Herausgeber); Reichardt, Anke (Herausgeber)
    Published: [2014]
    Publisher:  Erich Schmidt Verlag, Berlin ; [ESV Campus], [Berlin]

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kruse, Norbert (Herausgeber); Ehlich, Konrad (Herausgeber); Maubach, Bernd (Herausgeber); Reichardt, Anke (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783503155446
    Other identifier:
    RVK Categories: GB 2922 ; GB 2964
    DDC Categories: 370
    Subjects: Grundschulunterricht; Schreib- und Lesefähigkeit; Textproduktion; Mehrsprachigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (222 Seiten)