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Curriculumentwicklung zwischen "Diskurs" und "System"
Probleme d. Legitimation, d. Konzeptualisierung u.d. Theorie-Praxis-Bezuges im Zusammenhang schulnaher u. handlungsorientierter Curriculumentwicklung, am Beispiel d. Werdegangs e. Unterrichtsmodells zur Medienerziehung