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  1. Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik
    Grundlagen, Konzepte, Desiderate
    Contributor: Klages, Hana (Hrsg.); Pagonis, Giulio (Hrsg.)
    Published: 2015
    Publisher:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Klages, Hana (Hrsg.); Pagonis, Giulio (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110355109; 9783110394115
    Other identifier:
    Series: DaZ-Forschung ; 7
    Subjects: Zweisprachigkeit; Unterrichtsmethode; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung
    Scope: VIII, 276 S., Ill., graph. Darst.
  2. Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik
    Grundlagen, Konzepte, Desiderate
    Contributor: Klages, Hana (Herausgeber); Pagonis, Giulio (Herausgeber)
    Published: 17. Dezember 2014
    Publisher:  De Gruyter, Berlin ; Walter de Gruyter GmbH, München

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Klages, Hana (Herausgeber); Pagonis, Giulio (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    Format: Online
    ISBN: 9783110355109; 9783110394115
    Other identifier:
    9783110355109
    RVK Categories: ER 960 ; ES 780 ; DP 4000 ; GB 3024
    DDC Categories: 370
    Corporations / Congresses: Tagung Linguistisch Fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik: Grundlagen, Konzepte, Desiderate (2013, Heidelberg)
    Series: DaZ-Forschung ; Band 7
    Subjects: Spracherziehung; Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Unterrichtsmethode
    Scope: 1 Online-Ressource (viii, 276 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturangaben

  3. Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik
    Grundlagen, Konzepte, Desiderate
    Contributor: Klages, Hana (Herausgeber); Pagonis, Giulio (Herausgeber)
    Published: 2015
    Publisher:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Klages, Hana (Herausgeber); Pagonis, Giulio (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110355109; 9783110394115
    Other identifier:
    Series: DaZ-Forschung ; 7
    Subjects: Spracherziehung; Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Unterrichtsmethode
    Scope: VIII, 276 S. : Ill., graph. Darst.
  4. Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik
    Grundlagen, Konzepte, Desiderate
    Contributor: Klages, Hana (Publisher)
    Published: 2015
    Publisher:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Klages, Hana (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110355109; 9783110394115
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 4000 ; ES 780 ; GB 3024 ; DU 5000
    Series: DaZ-Forschung ; 7
    Subjects: Andere Sprachen; Linguistics and semiotics; Linguistics and Semiotics; Mehrsprachigkeit; Zweisprachigkeit; Unterrichtsmethode; Spracherziehung
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 276 S.), Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Sammelband zur Tagung "Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik", die am 4. u 5. Oktober 2013 an der Universität Heidelberg stattfand

  5. Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik
    Grundlagen, Konzepte, Desiderate
    Contributor: Klages, Hana (HerausgeberIn); Pagonis, Giulio (HerausgeberIn)
    Published: 2015; ©2015.
    Publisher:  de Gruyter, Berlin

    Knowledge derived from linguistics and language acquisition research is still only sporadically translated to programs for teaching German as a second language. The papers in this collection attempt to bridge the gap between linguistic and... more

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    Knowledge derived from linguistics and language acquisition research is still only sporadically translated to programs for teaching German as a second language. The papers in this collection attempt to bridge the gap between linguistic and educational research about German as a second language and to apply the findings of theoretical and empirical research to develop concrete suggestions for the design of language programs.

     

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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Klages, Hana (HerausgeberIn); Pagonis, Giulio (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110355109; 9783110394115
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 960 ; ES 780 ; DP 4000
    Series: DaZ-Forschung ; Band 7
    DaZ-Forschung [DaZ-For] ; 7
    Subjects: Linguistics and semiotics; Linguistics and Semiotics; Language and languages; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 276 Seiten)
    Notes:

    De Gruyter eBook-Paket Sprachwissenschaft

  6. Linguistically Informed Language Promotion and Language Teaching
    Grundlagen, Konzepte, Desiderate
    Author: Klages, Hana
    Published: 2014
    Publisher:  De Gruyter, Berlin/Boston ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Die Reihe DaZ-Forschung stellt aktuelle Forschungen zum Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb sowie zu Bildungschancen im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in Form von Monographien oder Sammelbänden vor. Die Bandbreite reicht von empirischen und... more

    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
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    Die Reihe DaZ-Forschung stellt aktuelle Forschungen zum Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb sowie zu Bildungschancen im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in Form von Monographien oder Sammelbänden vor. Die Bandbreite reicht von empirischen und theoriebildenden Studien bis hin zu anwendungsbezogenen Arbeiten aus dem Kontext der Zweitspracherwerbsforschung, angewandten Linguistik, Bildungsforschung, Sprachdidaktik und Sprachförderung.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Pagonis, Giulio
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110355109
    RVK Categories: ER 960 ; ES 780 ; DP 4000 ; GB 3024
    DDC Categories: 370
    Series: DaZ-Forschung [DaZ-For] Ser. ; v.7
    Subjects: Spracherziehung; Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Unterrichtsmethode; Language and languages -- Study and teaching
    Scope: 1 Online-Ressource (284 Seiten)
    Notes:

    Description based on publisher supplied metadata and other sources

  7. Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik
    Grundlagen, Konzepte, Desiderate
    Contributor: Klages, Hana (Publisher)
    Published: 2015
    Publisher:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Klages, Hana (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110355109; 9783110394115
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 4000 ; ES 780 ; GB 3024 ; DU 5000
    Series: DaZ-Forschung ; 7
    Subjects: Andere Sprachen; Linguistics and semiotics; Linguistics and Semiotics; Mehrsprachigkeit; Zweisprachigkeit; Unterrichtsmethode; Spracherziehung
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 276 S.), Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Sammelband zur Tagung "Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik", die am 4. u 5. Oktober 2013 an der Universität Heidelberg stattfand

  8. Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik
    Grundlagen, Konzepte, Desiderate
    Contributor: Klages, Hana (Herausgeber); Pagonis, Giulio (Herausgeber)
    Published: 2015
    Publisher:  De Gruyter, Berlin/Boston ; De Gruyter Mouton

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Klages, Hana (Herausgeber); Pagonis, Giulio (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    Format: Online
    ISBN: 9783110355109; 3110355108
    Other identifier:
    9783110355109
    Corporations / Congresses: Tagung Linguistisch Fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik: Grundlagen, Konzepte, Desiderate (2013, Heidelberg)
    Series: DaZ-Forschung [DaZ-For] ; 7
    Subjects: Spracherziehung; Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Unterrichtsmethode
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; Sprachdidaktik; Sprachförderung; Zweitspracherwerb; Psycholinguistik; (VLB-WN)9561; Second language acquisition, language promotion, language didactics, psycholinguistics; (Produktrabattgruppe)PN: nicht rabattbeschränkt/Sortimentstitel
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Lizenzpflichtig

  9. Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik
    Grundlagen, Konzepte, Desiderate
    Contributor: Klages, Hana (HerausgeberIn); Pagonis, Giulio (HerausgeberIn)
    Published: [2015]; © 2015
    Publisher:  De Gruyter, Berlin

    Main description: Erkenntnisse aus Linguistik und Spracherwerbsforschung werden nach wie vor nur sporadisch bei der Entwicklung und Umsetzung von DaZ-Förderkonzepten berücksichtigt. Die Beiträge des vorliegenden Sammelbandes vereint das Anliegen,... more

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Main description: Erkenntnisse aus Linguistik und Spracherwerbsforschung werden nach wie vor nur sporadisch bei der Entwicklung und Umsetzung von DaZ-Förderkonzepten berücksichtigt. Die Beiträge des vorliegenden Sammelbandes vereint das Anliegen, diese Kluft zwischen linguistischer und didaktischer DaZ-Forschung zu überbrücken und auf Grundlage theoretischer und empirischer Forschungsergebnisse konkrete Impulse für die Konzeption von Sprachförderung zu liefern. Main description: Knowledge derived from linguistics and language acquisition research is still only sporadically translated to programs for teaching German as a second language. The papers in this collection attempt to bridge the gap between linguistic and educational research about German as a second language and to apply the findings of theoretical and empirical research to develop concrete suggestions for the design of language programs. Biographical note: Hana Klages und Giulio Pagonis, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Deutschland. Knowledge derived from linguistics and language acquisition research is still only sporadically translated to programs for teaching German as a second language. The papers in this collection attempt to bridge the gap between linguistic and educational research about German as a second language and to apply the findings of theoretical and empirical research to develop concrete suggestions for the design of language programs

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Klages, Hana (HerausgeberIn); Pagonis, Giulio (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110394115; 9783110355109
    Other identifier:
    9783110355109
    RVK Categories: GB 3024 ; ER 960 ; DP 4000 ; ES 780
    Series: DaZ-Forschung ; Band 7
    Subjects: Psycholinguistik
    Scope: 1 Online-Ressource (viii, 276 Seiten)
    Notes:

    "Sammelband zur Tagung "Linguistisch fundierte Sprachförderung und Sprachdidaktik", die am 4. und 5. Oktober 2013 an der Universität Heidelberg stattfand" - Vorwort

    Literaturangaben

    Inhalt; Vorwort; Sprachliche Routinen als Wegbereiter für den Erwerb bildungssprachlicher Handlungsfähigkeit im schulischen DaZ-Kontext; Personal- und Demonstrativpronomen im Sprachverstehensprozess. Untersuchungen zum Erwerb funktionaler Anapherndistribution bei DaM, DaF und DaZ; Schreibkompetenz bei Kindern mit DaZ und DaM; Verstehen anaphorischer Personalpronomina im DaZ- und DaM-Erwerb; „From meta-processes to conscious access". Metasprachliche Fähigkeiten im frühen Zweitspracherwerb aus theoretischer, empirischer und sprachdidaktischer Perspektive

    Spracherwerbstheoretische Aspekte der (Zweit-)SprachdidaktikZur Eignung von expliziter Formfokussierung in der schulischen DaZ-Vermittlung; Zur Didaktik des Versuchsprotokolls als Aufgabe eines sprachsensiblen Fachunterrichts und eines fachsensiblen Sprach(förder)unterrichts; Die rezeptive Verarbeitung von Markierungen der Diskurskohärenz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Erst- oder Zweitsprache; Passiv im kindlichen Zweitspracherwerb - Diagnostik und Förderimplikationen; Das „Robuste Wortschatztraining" im schulischen Spracherwerb. Theoretische Begründung und Beispiele aus der Praxis

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