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  1. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Author: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Published: 2016
    Publisher:  hep der bildungsverlag, Bern

    Location:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035504675
    RVK Categories: CP 5200 ; DP 2600 ; DW 4400 ; SR 910 ; ST 324 ; SU 500
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Studium; Computerspiel; Serious game; Unterrichtsmethode; Berufsbildung
    Other subjects: Erwachsenenbildung; Junge Erwachsene; Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Lehrpersonen, Dozierende, Eltern, Bildungsfachpersonen; Digitale Spiele; Gaming; Learning by Gaming; Spielend lernen
    Scope: 1 Online-Ressource (128 S.), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 112-122
  2. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Author: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Published: 2016
    Publisher:  hep der bildungsverlag, Bern

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Location:
    THD - Technische Hochschule Deggendorf, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783035504668; 9783035504675; 3035504660
    RVK Categories: CP 5200 ; DP 2600 ; DW 4400 ; SR 910 ; ST 324 ; SU 500
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Serious game; Computerspiel; Berufsbildung; Studium; Unterrichtsmethode
    Other subjects: Erwachsenenbildung; Junge Erwachsene; Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Lehrpersonen, Dozierende, Eltern, Bildungsfachpersonen; Digitale Spiele; Gaming; Learning by Gaming; Spielend lernen
    Scope: 125 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 112-122
  3. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Author: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Published: 2016
    Publisher:  hep der bildungsverlag, Bern

    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035504675
    RVK Categories: SR 910 ; SU 500 ; DP 2600 ; DW 4400 ; CP 5200 ; ST 324
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Serious game; Computerspiel; Unterrichtsmethode; Studium; Berufsbildung
    Scope: 1 Online-Ressource (128 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 112-122
  4. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Author: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Published: 2016
    Publisher:  hep der bildungsverlag, Bern

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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      BibTeX file
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783035504668; 9783035504675; 3035504660
    RVK Categories: CP 5200 ; DP 2600 ; DW 4400 ; SR 910 ; ST 324 ; SU 500
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Serious game; Computerspiel; Berufsbildung; Studium; Unterrichtsmethode
    Other subjects: Erwachsenenbildung; Junge Erwachsene; Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Lehrpersonen, Dozierende, Eltern, Bildungsfachpersonen; Digitale Spiele; Gaming; Learning by Gaming; Spielend lernen
    Scope: 125 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 112-122
  5. Gaming für Studium und Beruf
    Warum wir lernen, wenn wir spielen
    Author: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Published: 2016
    Publisher:  hep verlag, Bern

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  6. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Author: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Published: 2016
    Publisher:  hep der bildungsverlag, Bern

    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035504675
    RVK Categories: SR 910 ; ST 324 ; DP 2600 ; CP 5200 ; DW 4400 ; SU 500
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Berufsbildung; Computerspiel; Serious game; Unterrichtsmethode; Studium
    Scope: 1 Online-Ressource (128 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 112-122
  7. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Author: Schutz, Thomas
    Published: 2016
    Publisher:  Hep Verlag, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; divibib GmbH, Wiesbaden

    Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. In der Öffentlichkeit werden mit Computerspie­len - neben den üblichen Vorurteilen - meist ausschliesslich... more

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    No inter-library loan

     

    Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. In der Öffentlichkeit werden mit Computerspie­len - neben den üblichen Vorurteilen - meist ausschliesslich Unterhaltungszwecke, Wirklich­ keitsflucht und negative Auswirkung auf die Ge­hirn­ und Persönlichkeitsentwicklung assoziiert. Bei der weltweiten, lebenslangen und generatio­nenübergreifenden Verbreitung des Computer­ spielens stellt sich mitunter die Frage, warum die enormen Lernpotenziale der Gamer nur ein­ geschränkt für das Lernen an Hochschulen und im Beruf genutzt werden - und zwar von den Hochschulen, den Unternehmen als auch von den Gamern selbst. Im Zentrum dieses Buches stehen die Lern­kompetenzen, die Gamer durch Computerspiele meist auf Expertenniveau entwickeln. Studie­rende der völlig überbuchten "Why we game?"­ Seminare reflektieren, basierend auf einer wis­ senschaftlich fundierten Kompetenzdiagnostik (KODE), welche Kompetenzen sie durch das Gaming und welche sie durch das Hochschul­studium entwickelt haben. Ferner werden Lern­strategien herausgearbeitet, um diese Lern­kompetenzen auf Expertenniveau für das Lernen an Hochschulen und in Unternehmen Buchhandelsaktion erfolgreich zu nutzen. Das Ziel: Digital spielend Kompetenzen entwickeln und kooperativ spie­lend festigen. Inhaltsübersicht - Entwicklung neuer Didaktikkonzepte zur Kompetenzreflexion - Gaming und die Entwicklung von Lern­ kompetenzen auf Expertenniveau - Digitale Spiele in der digitalen Wissens­ gesellschaft - ein Ort der Kommunikation, des Wettbewerbs, der Innovation und der Mitgestaltung - Gaming als Motor der Kompetenzentwicklung - Gaming fürs Gemüt - Learning by Gaming: Computerspiele als Lernmittel in Schule, Hochschule und im Beruf - Was Organisationen und Unternehmen von Online­Gamern lernen können

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Lorber, Martin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035504675
    RVK Categories: CP 5200 ; DP 2600 ; DW 4400 ; ST 324
    DDC Categories: 793; 370
    Series: Onleihe. E-Book
    Subjects: Serious game; Computerspiel; Unterrichtsmethode; Studium; Berufsbildung
    Scope: 117 S. zahlr. Ill., graph. Darst.
  8. Gaming für Studium und Beruf
    warum wir lernen, wenn wir spielen
    Author: Lorber, Martin; Schutz, Thomas
    Published: 2016; © 2016
    Publisher:  hep verlag, Bern

    Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. In der Öffentlichkeit werden mit Computerspie­len – neben den üblichen Vorurteilen – meist ausschliesslich... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. In der Öffentlichkeit werden mit Computerspie­len – neben den üblichen Vorurteilen – meist ausschliesslich Unterhaltungszwecke, Wirklich­ keitsflucht und negative Auswirkung auf die Ge­hirn­ und Persönlichkeitsentwicklung assoziiert. Bei der weltweiten, lebenslangen und generatio­nenübergreifenden Verbreitung des Computer­ spielens stellt sich mitunter die Frage, warum die enormen Lernpotenziale der Gamer nur ein­ geschränkt für das Lernen an Hochschulen und im Beruf genutzt werden – und zwar von den Hochschulen, den Unternehmen als auch von den Gamern selbst. Im Zentrum dieses Buches stehen die Lern­kompetenzen, die Gamer durch Computerspiele meist auf Expertenniveau entwickeln. Studie­rende der völlig überbuchten «Why we game?»­ Seminare reflektieren, basierend auf einer wis­ senschaftlich fundierten Kompetenzdiagnostik (KODE), welche Kompetenzen sie durch das Gaming und welche sie durch das Hochschul­studium entwickelt haben. Ferner werden Lern­strategien herausgearbeitet, um diese Lern­kompetenzen auf Expertenniveau für das Lernen an Hochschulen und in Unternehmen Buchhandelsaktion erfolgreich zu nutzen. Das Ziel: Digital spielend Kompetenzen entwickeln und kooperativ spie­lend festigen. Inhaltsübersicht †¢ Entwicklung neuer Didaktikkonzepte zur Kompetenzreflexion †¢ Gaming und die Entwicklung von Lern­ kompetenzen auf Expertenniveau †¢ Digitale Spiele in der digitalen Wissens­ gesellschaft – ein Ort der Kommunikation, des Wettbewerbs, der Innovation und der Mitgestaltung †¢ Gaming als Motor der Kompetenzentwicklung †¢ Gaming fürs Gemüt †¢ Learning by Gaming: Computerspiele als Lernmittel in Schule, Hochschule und im Beruf †¢ Was Organisationen und Unternehmen von Online­Gamern lernen können

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035504675
    RVK Categories: CP 5200 ; DP 2600
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Gaming; Digitale Spiele; Learning by Gaming; Spielend lernen
    Scope: 1 Online-Ressource (125 Seiten), Illustrationen, Diagramme