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  1. Mindstorms
    Kinder, Computer und Neues Lernen
    Author: Papert, Seymour
    Published: 1982
    Publisher:  Birkhäuser Basel, Basel

    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783034853576; 9783034853583
    Other identifier:
    Subjects: Science (General); Science, general; Naturwissenschaft; LOGO; Computerunterstützter Unterricht; Erziehung; Mikrocomputer; Mathematikunterricht; Lernen; Einstellung; Computerspiel; Kind; Computerunterstütztes Lernen; Computer
    Scope: 1 Online-Ressource (276 S.)
    Notes:

    Die Zahnradgetriebe meiner Kindheit Noch ehe ich zwei Jahre alt war, hatte ich eine intensive Beziehung zu Autos entwickelt. Die Namen der Autoteile bildeten einen beträchtlichen Teil meines Vokabulars: Besonders stolz war ich darauf, die Teile des Getriebes zu kennen, die Gangschaltung und insbesondere das Differential. Natürlich verstand ich erst viele Jahre später, wie eine Gangschaltung funktioniert; aber als ich es einmal begriffen hatte, wurde das Spielen mit Zahnradgetrieben mein liebster Zeitvertreib. Ich liebte es, runde Gegenstände wie Zahnräder umeinander kreisen zu lassen, und natürlich war mein erstes Baukastenprojekt eine primitive Gangschaltung. Ich wurde recht geschickt darin, im Geiste Räder zu bewegen und Ketten von Ursache und Wirkung zu konstruieren: «Dieses dreht sich so 'rum, also muß sich das da so 'rum drehen, also ... » Besonderes Vergnügen bereiteten mir Systeme wie das Differentialgetriebe, die keiner einfachen linearen Kausalkette folgen, da die Bewegung im Schalthebel auf viele verschiedene Arten auf die Räder übertragen werden kann, je nach dem welchem Widerstand die Räder begegnen. Ich kann mich lebhaft an meine Aufregung erinnern, als ich entdeckte, daß ein System regelgerecht und völlig verständlich sein konnte, ohne strikt deterministisch zu sein
  2. Mindstorms
    KINDER, COMPUTER und Neues Lernen
    Author: PAPERT, ...
    Published: 2013
    Publisher:  Springer Basel AG, Basel ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783034853576
    RVK Categories: DP 1960 ; SM 607 ; SR 900
    Subjects: Lernen; Mathematikunterricht; Mikrocomputer; Computerunterstützter Unterricht; Kind; Einstellung; Computerunterstütztes Lernen; Computerspiel; Computer; Erziehung
    Scope: 1 Online-Ressource (274 pages)
    Notes:

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  3. Mindstorms
    Kinder, Computer und Neues Lernen
    Author: Papert, Seymour
    Published: 1982
    Publisher:  Birkhäuser Basel, Basel

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783034853576; 9783034853583
    Other identifier:
    Subjects: Science (General); Science, general; Naturwissenschaft; LOGO; Computerunterstützter Unterricht; Erziehung; Mikrocomputer; Mathematikunterricht; Lernen; Einstellung; Computerspiel; Kind; Computerunterstütztes Lernen; Computer
    Scope: 1 Online-Ressource (276 S.)
    Notes:

    Die Zahnradgetriebe meiner Kindheit Noch ehe ich zwei Jahre alt war, hatte ich eine intensive Beziehung zu Autos entwickelt. Die Namen der Autoteile bildeten einen beträchtlichen Teil meines Vokabulars: Besonders stolz war ich darauf, die Teile des Getriebes zu kennen, die Gangschaltung und insbesondere das Differential. Natürlich verstand ich erst viele Jahre später, wie eine Gangschaltung funktioniert; aber als ich es einmal begriffen hatte, wurde das Spielen mit Zahnradgetrieben mein liebster Zeitvertreib. Ich liebte es, runde Gegenstände wie Zahnräder umeinander kreisen zu lassen, und natürlich war mein erstes Baukastenprojekt eine primitive Gangschaltung. Ich wurde recht geschickt darin, im Geiste Räder zu bewegen und Ketten von Ursache und Wirkung zu konstruieren: «Dieses dreht sich so 'rum, also muß sich das da so 'rum drehen, also ... » Besonderes Vergnügen bereiteten mir Systeme wie das Differentialgetriebe, die keiner einfachen linearen Kausalkette folgen, da die Bewegung im Schalthebel auf viele verschiedene Arten auf die Räder übertragen werden kann, je nach dem welchem Widerstand die Räder begegnen. Ich kann mich lebhaft an meine Aufregung erinnern, als ich entdeckte, daß ein System regelgerecht und völlig verständlich sein konnte, ohne strikt deterministisch zu sein
  4. Mindstorms
    Kinder, Computer und Neues Lernen
    Published: 1982
    Publisher:  Birkhäuser Basel, Basel