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  1. Inklusion! Was? Wie?
    Perspektiven auf einen komplexen Gegenstand
    Contributor: Borbe, Cordula (Herausgeber, Verfasser); Möller-Dreischer, Sebastian (Herausgeber, Verfasser); Seidel, Andreas (Herausgeber, Verfasser)
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Referenz-Verlag, Frankfurt

    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 9605#2
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    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Sozialwissenschaften
    FS/DT 1420 B726
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 9605
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Borbe, Cordula (Herausgeber, Verfasser); Möller-Dreischer, Sebastian (Herausgeber, Verfasser); Seidel, Andreas (Herausgeber, Verfasser)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783943441253; 3943441261
    Other identifier:
    9783943441260
    DDC Categories: 360
    Subjects: Sozialmedizin; Inklusive Pädagogik; Interdisziplinarität; Inklusion <Soziologie>
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; Behinderungen; Inklusion; Schule; (VLB-WN)1578: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
    Scope: 142 Seiten
  2. Inklusion! Was? Wie?
    Perspektiven auf einen komplexen Gegenstand
    Contributor: Borbe, Cordula (Verfasser, Herausgeber); Möller-Dreischer, Sebastian (Verfasser, Herausgeber); Seidel, Andreas (Verfasser, Herausgeber)
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Referenz-Verlag, Frankfurt

    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Borbe, Cordula (Verfasser, Herausgeber); Möller-Dreischer, Sebastian (Verfasser, Herausgeber); Seidel, Andreas (Verfasser, Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783943441253; 3943441261
    Other identifier:
    9783943441260
    DDC Categories: 360
    Subjects: Inklusion <Soziologie>; Inklusive Pädagogik; Sozialmedizin; Interdisziplinarität
    Other subjects: Behinderungen; Inklusion; Schule
    Scope: 142 Seiten