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Die Rückkehr zu den Dingen, den Farben und Formen der Wirklichkeit: Peter Handke beschreibt das aufmerksame Lesen als beseelende Erfahrung mit genau diesen Effekten. Für ihn als Schriftsteller bildet die tägliche Lektüre aber auch die Voraussetzung dafür, stets aufs Neue in Kontakt mit der globalen Gemeinde Gleichgesinnter treten zu können. Die Beiträge des Bandes zeigen, wie Handke sich durch das variierende Wiederholen unterschiedlichster Wahrnehmungs- und Erzählmodelle - von der arabischen Mystik über die Grimm'schen Märchen bis hin zum amerikanischen Western - unter die "Grossen" mischt, wenngleich als "kleiner, kleiner Angehöriger". Dabei wird deutlich, dass seine Erkundungen von Geistesverwandtschaften und sein entzifferndes Lesen von Landschaften auch dazu dienen, die Koordinaten seines eigenen Werkes zu überprüfen Frontmatter --Inhalt --Einleitung: "Ich muss zu Meinesgleichen!" /Carstensen, Thorsten --I. LESESTRATEGIEN --Wär nicht das Auge sonnenhaft ... /Strasser, Peter --"Memphis ist ein Zeitmass" /Polster, Heike --"Der Traum vom umfassenden, alldurchlässigen Buch" /Heinz, Jutta --Mit(ge)lesen /Estermann, Anna --II. ANRUFUNG DER AUTORITÄTEN --"Ich liebe ihn!" /Hoffmann, Birthe --"Varianten in der Wiederholung" /Luisa Roli, Maria --Peter Handkes Moderne(kritik) /Wagner, Karl --Rück mir auf den Leib, Du stille Welt /Moysich, Helmut --"Ibn 'Arabî lebt" /Mehtelli, Chiheb --III. VARIIERENDE WIEDERHOLUNGEN --Handkes monologisches Spiel mit Beckett /Ringler-Pascu, Eleonora --"Ein Rabe ist niemals nur ein Rabe" /Pompe, Anja --Werkimmanente Intertextualität bei Peter Handke /Kohns, Oliver --Bruder Wolfram und die aventuire /Honold, Alexander --Handke verfilmt/ Handke verfilmt sich selbst /Speck, Oliver C. --Im Land der Leere /Montané Forasté, Anna --IV. DAS BUCH DER WELT --Schreibende Wiederverzauberung der Welt /Bies, Werner --Landschaften lesen /Parry, Christoph --Unterwegs zur gerechten Sprache /Carstensen, Thorsten --Peter Handke und Paris /Wormer, Jörg --Autorinnen und Autoren The adventure of writing as varying repetition - how does the author Peter Handke make formative reading experiences fruitful for his own work?
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