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  1. Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht
    Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830942306; 3830942303
    Other identifier:
    9783830942306
    RVK Categories: DP 6720 ; DP 6700
    Series: Interkulturelle Bildungsforschung ; Band 25
    Subjects: Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Deutsch; Sekundarstufe 1; Spracherziehung; Heterogenität; Sprachförderung; Gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht
    Other subjects: Lehrer; sprachliche Bildung; Unterricht; Heterogenität; Sprache; Sekundarstufe I; Scaffolding; Hamburg; Schule; Professionswissen; Lehrerbildung; Schulpädagogik; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
    Scope: 301 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020

  2. Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht
    Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830942306; 3830942303
    Other identifier:
    9783830942306
    RVK Categories: DP 6720 ; DP 6700
    Series: Interkulturelle Bildungsforschung ; Band 25
    Subjects: Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Deutsch; Sekundarstufe 1; Spracherziehung; Heterogenität; Sprachförderung; Gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht
    Other subjects: Lehrer; sprachliche Bildung; Unterricht; Heterogenität; Sprache; Sekundarstufe I; Scaffolding; Hamburg; Schule; Professionswissen; Lehrerbildung; Schulpädagogik; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
    Scope: 301 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020