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  1. Kooperation selbst bestimmt?
    Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
    Author: Neumann, Phillip
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signature:
    /DT 1420 N492(1)
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signature:
    25 Päd SG 5307
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830940432; 3830940432
    Other identifier:
    9783830940432
    RVK Categories: DT 1420
    DDC Categories: 370
    Edition: [1. Auflage]
    Series: Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 73
    Subjects: Grundschule; Inklusive Schule; Sonderschule; Kooperation; Interdisziplinarität
    Scope: 257 Seiten, 21 cm, 381 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Bielefeld, 2018
  2. Kooperation selbst bestimmt?
    Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
    Author: Neumann, Phillip
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
  3. Kooperation selbst bestimmt?
    interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
    Author: Neumann, Phillip
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830940432; 3830940432
    Other identifier:
    9783830940432
    DDC Categories: 370
    Series: Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 73
    Subjects: Grundschule; Inklusive Schule; Sonderschule; Kooperation; Interdisziplinarität;
    Other subjects: Inklusion; Schulentwicklung; Schulforschung; Separation; Sonderpädagogik; Deutschland; Sondereinrichtung; Sonderschulsystem; Kooperation; Integration; interdisziplinär; Austausch; Arbeitsteilung; Ko-Konstruktion; Organisationspsychologie; Schule; Autonomie; Lehrkraft; Autonomie-Paritäts-Muster; Dan Lortie
    Scope: 257 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 381 g
    Notes:

    Dissertation, Bielefeld, 2018
  4. Kooperation selbst bestimmt?
    interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
    Author: Neumann, Phillip
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    2960-9369
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    DT 1420 N492
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    H 1/1604
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Badische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Paed 8ibb Neu
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    IDV 6245-324 2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830940432; 3830940432
    Other identifier:
    9783830940432
    RVK Categories: DT 1420 ; CX 5500
    Series: Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 73
    Subjects: Grundschule; Inklusive Schule; Sonderschule; Kooperation; Interdisziplinarität;
    Scope: 257 Seiten, Diagramme, 21 x 15 cm, 381 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Bielefeld, 2018