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1. Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9

   eine empirische Studie zu multiplen Einflussfaktoren auf die fremdsprachliche Leistung
   Author: Uhl, Patricia

   Published: 2023

   Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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   Content information

   Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Print
   ISBN:	9783823386223; 3823386220
   Other identifier:	9783823386223
   Series:	Multilingualism and language teaching ; Band 10
   Subjects:	Französischunterricht; Spanischunterricht; Gymnasium; Schuljahr 9; Schulleistung; Geschlechtsunterschied
   Other subjects:	(Produktform)Hardback; Französisch; Geschlecht; Gender; Lernerfaktoren; quantitative Studie; (VLB-WN)1566: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004130; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Sozioökonomischer Status; Lernumgebung; Zielsprache; Peers; Fremdsprachenlehrkraft; Geschlechterunterschied; Geschlechterforschung; Forschungsgegenstand; Migrationshintergrund; Französischleistung; Fremdsprachenlernerfolgs; Leistungsprädiktoren; Leseverstehenstest; Schreibtest; Interaktionswirkung; Spanischlernende; Gymnasium; Hörverstehenstest; Spanischleistung
   Scope:	695 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 1138 g
   Notes:	Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2021

2. <<Die>> intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9

   eine empirische Studie zu multiplen Einflussfaktoren auf die fremdsprachliche Leistung
   Author: Uhl, Patricia

   Published: 2023

   Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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   Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Book
   Format:	Print
   ISBN:	9783823386223; 3823386220
   Other identifier:	9783823386223
   RVK Categories:	ID 1509 ; ID 1560 ; IM 1497 ; IB 1103
   DDC Categories:	440; 460; 370
   Series:	Multilingualism and Language Teaching ; 10
   Subjects:	Französischunterricht; Spanischunterricht; Gymnasium; Schuljahr 9; Schulleistung; Geschlechtsunterschied;
   Other subjects:	Französisch; Geschlecht; Gender; Lernerfaktoren; quantitative Studie; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; Sozioökonomischer Status; Lernumgebung; Zielsprache; Peers; Fremdsprachenlehrkraft; Geschlechterunterschied; Geschlechterforschung; Forschungsgegenstand; Migrationshintergrund; Französischleistung; Fremdsprachenlernerfolgs; Leistungsprädiktoren; Leseverstehenstest; Schreibtest
   Scope:	695 Seiten, Diagramme
   Notes:	Enthält Literaturverzeichnis Seite [621]-681