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  1. Wie Präsentationen Wissen formen
    Zur Entwicklung von Lernerdidaktiken im Fach Gesellschaft
    Author: Torrau, Sören
    Published: 2020
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Inter-library loan:
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  2. Wie Präsentationen Wissen formen
    zur Entwicklung von Lernerdidaktiken im Fach Gesellschaft
    Author: Torrau, Sören
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783658284886; 3658284889
    Other identifier:
    9783658284886
    DDC Categories: 370
    Subjects: Gesellschaftslehreunterricht; Schüler; Referat <Vortrag>; Didaktik; Wissensvermittlung
    Other subjects: Curriculum; Digitale Medien; Fallstudie; Hermeneutik; Lernerdidaktik; Performanz; Politikunterricht; Präsentation; Unterricht; Wissenssoziologie; Zeigen
    Scope: XIV, 634 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2019
  3. Wie Präsentationen Wissen formen
    zur Entwicklung von Lernerdidaktiken im Fach Gesellschaft
    Author: Torrau, Sören
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    077 0814#2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    077 0814
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783658284886; 3658284889
    Other identifier:
    9783658284886
    DDC Categories: 370
    Subjects: Didaktik; Referat <Vortrag>; Wissensvermittlung; Gesellschaftslehreunterricht; Schüler
    Other subjects: Curriculum; Digitale Medien; Fallstudie; Hermeneutik; Lernerdidaktik; Performanz; Politikunterricht; Präsentation; Unterricht; Wissenssoziologie; Zeigen
    Scope: XIV, 634 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2019
  4. Wie Präsentationen Wissen formen
    zur Entwicklung von Lernerdidaktiken im Fach Gesellschaft
    Author: Torrau, Sören
    Published: [2020]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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