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1. Praxeologische Medienbildung

   Theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen
   Author: Bettinger, Patrick

   Published: 2018

   Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

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   Darmstadt: Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek

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   Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek

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   Darmstadt: Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek

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   Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek

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   Frankfurt/Main: Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences

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   Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences

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   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

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   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

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   Fulda: Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz

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   Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz

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   Gießen: Universitätsbibliothek Gießen

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   Universitätsbibliothek Gießen

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   Kassel: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

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   Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

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   Mainz: Universität Mainz, Zentralbibliothek

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   Universität Mainz, Zentralbibliothek

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   Marburg/Lahn: Universität Marburg, Universitätsbibliothek

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   Universität Marburg, Universitätsbibliothek

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   Wiesbaden: Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße

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   Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße

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   Inhaltsverzeichnis Ausführliche Beschreibung

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658218492; 3658218495
   Other identifier:	doi: 10.1007/978-3-658-21849-2
   RVK Categories:	AP 14300 ; DW 4400 ; MS 4850 ; MS 5560
   DDC Categories:	300; 370
   Edition:	1st ed. 2018
   Subjects:	Medialisierung; Medien; Habitus; Änderung; Bildungsprozess; Praxeologie; Actor-Network-Theory; Medientheorie; Medienpädagogik; Educational technology; Education—Philosophy; Digital Education and Educational Technology; Philosophy of Education
   Scope:	1 Online-Ressource (XIV, 424 Seiten), 13 Abb.