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  1. Von Adam bis Muhammad
    Bibel und Koran im Vergleich
    Published: 2005
    Publisher:  Katholisches Bibelwerk, Stuttgart

    Das Buch versteht sich als Hilfestellung für Menschen, die in der Praxis in den Dialog mit dem Islam treten, sei es in besonderer Weise als Lehrer, aber auch als einfach von der multireligiösen Gesellschaft betroffene Menschen. Positiv zu vermerken... more

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Stiftung Topographie des Terrors, Bibliothek
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    Das Buch versteht sich als Hilfestellung für Menschen, die in der Praxis in den Dialog mit dem Islam treten, sei es in besonderer Weise als Lehrer, aber auch als einfach von der multireligiösen Gesellschaft betroffene Menschen. Positiv zu vermerken ist, dass die Autoren dieses Buch nicht in einen undifferenziert pluralistischen Raum stellen, sondern gleich zu Beginn die prinzipielle Frage nach interkulturellem Dialog und interreligiösem Lernen stellen. Manchmal ist leider nicht ganz klar, wofür diese Begriffe "interreligiös" und "interkulturell" genau stehen, obwohl begründet und als für den Alltag wichtig darauf hingewiesen wird, dass es weder die christliche Kultur, noch die islamische Kultur gibt. (S. 16). Als Einstieg werden dazu fünf Lernschritte angeboten, deren beiden letzten Punkte ("Die bleibende Fremdheit respektieren" und "In eine existentielle Auseinandersetzung verwickeln") eine klare Sprache sprechen und nicht aus einem gut gemeinten Dialogverständnis die echten Unterschiede verwischen oder abwerten. In der Behandlung von Jesus im Koran mit dem Exkurs Trinität, Jesus - ein "Muslim" bzw. Muhammad in der Bibel wurden auch Fragen aufgenommen, die sich im Gespräch von Christen und Muslimen, die auf Gemeinsamkeiten hinarbeiten, immer wieder als kantig, weil theologisch unterschiedlich, erweisen. Insgesamt ist dieses Buch für Menschen, die eine gut les- und brauchbare Grundlage für das Gespräch über Bibel und Koran in Schule oder Gemeinde suchen, bestens geeignet.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3460331755
    Other identifier:
    9783460331754
    33175
    RVK Categories: BE 8612 ; BU 5700 ; BU 4300 ; BC 6000 ; BE 8690
    Subjects: Hermeneutik; Interreligiöser Dialog; Christianity and other religions; Islam
    Scope: 256 S., Ill., 145 mm x 210 mm
    Notes:

    Literaturverz. S. 240 - 245

  2. Von Adam bis Muhammad
    Bibel und Koran im Vergleich
    Published: 2005
    Publisher:  Katholisches Bibelwerk, Stuttgart

    Das Buch versteht sich als Hilfestellung für Menschen, die in der Praxis in den Dialog mit dem Islam treten, sei es in besonderer Weise als Lehrer, aber auch als einfach von der multireligiösen Gesellschaft betroffene Menschen. Positiv zu vermerken... more

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    B 7220/151
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    Stiftung Topographie des Terrors, Bibliothek
    Az Wim
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Ric 4.1.1
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    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    BU 4300 W757
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    BU 4300 W757
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    FH: B 43 WIM
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    BE 8690 W757
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    Erzbischöfliche Bibliothek Freiburg
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Sem Rel 06 d 89
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    Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    F I 147
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2006/2576
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    2005-3256
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    B 5/1264
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    Dombibliothek Hildesheim
    1 F e 07613
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    THE 661 : W36
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    Badische Landesbibliothek
    105 A 10402
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    IB 6.2.3 WIM
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    Landeskirchliche Bibliothek
    R 2006/130
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Theol 13lh Wim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zweigbibliothek
    BE 8690
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    Hochschulbibliothek Friedensau
    Theol 007 ri /057 2.Ex
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    Hochschulbibliothek Friedensau
    Theol 007 ri /057 1.Ex
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    Diözesanbibliothek Münster
    06:1725
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    5044-088 5
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    4743-418 9
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    Ev. Schuldek. Reutlingen
    Ma/50
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    T 12-345-35
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2006-1300
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    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Evangelische Theologie, Bibliothek
    Rlc 560
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
    Wrw/76
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
    Wrw/76
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    BU 4300 W757
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    Württembergische Landesbibliothek
    55/13768
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    Bibliothek des Wilhelmsstifts
    105 A 943
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    46 A 5240
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    Theologicum, Evangelisches und Katholisches Seminar, Bibliothek
    Ol 9.179
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    Theologicum, Evangelisches und Katholisches Seminar, Bibliothek
    Ol 9.179
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    Asien-Orient-Institut, Abteilung für Orient und Islamwissenschaft, Bibliothek
    Wa 113
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    Universitätsbibliothek Vechta
    ILMwim = 365699
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    BE 8690 W757 V94
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    Das Buch versteht sich als Hilfestellung für Menschen, die in der Praxis in den Dialog mit dem Islam treten, sei es in besonderer Weise als Lehrer, aber auch als einfach von der multireligiösen Gesellschaft betroffene Menschen. Positiv zu vermerken ist, dass die Autoren dieses Buch nicht in einen undifferenziert pluralistischen Raum stellen, sondern gleich zu Beginn die prinzipielle Frage nach interkulturellem Dialog und interreligiösem Lernen stellen. Manchmal ist leider nicht ganz klar, wofür diese Begriffe "interreligiös" und "interkulturell" genau stehen, obwohl begründet und als für den Alltag wichtig darauf hingewiesen wird, dass es weder die christliche Kultur, noch die islamische Kultur gibt. (S. 16). Als Einstieg werden dazu fünf Lernschritte angeboten, deren beiden letzten Punkte ("Die bleibende Fremdheit respektieren" und "In eine existentielle Auseinandersetzung verwickeln") eine klare Sprache sprechen und nicht aus einem gut gemeinten Dialogverständnis die echten Unterschiede verwischen oder abwerten. In der Behandlung von Jesus im Koran mit dem Exkurs Trinität, Jesus - ein "Muslim" bzw. Muhammad in der Bibel wurden auch Fragen aufgenommen, die sich im Gespräch von Christen und Muslimen, die auf Gemeinsamkeiten hinarbeiten, immer wieder als kantig, weil theologisch unterschiedlich, erweisen. Insgesamt ist dieses Buch für Menschen, die eine gut les- und brauchbare Grundlage für das Gespräch über Bibel und Koran in Schule oder Gemeinde suchen, bestens geeignet.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3460331755
    Other identifier:
    9783460331754
    33175
    RVK Categories: BE 8612 ; BU 5700 ; BU 4300 ; BC 6000 ; BE 8690
    Subjects: Hermeneutik; Interreligiöser Dialog; Christianity and other religions; Islam
    Scope: 256 S., Ill., 145 mm x 210 mm
    Notes:

    Literaturverz. S. 240 - 245