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Bilderbuchstunden
Bilderbücher für religiöse Bildungsprozesse in Kindergarten, Grundschule und Sekundarstufe -
Studium und Religionsunterricht
eine bundesweite empirische Untersuchung unter Studierenden der Theologie -
Kirchengeschichte, Literatur als didaktischer Zugang
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"Aber wissen wir auch, was wir vom Menschen wollen?"
Transformationen des Religiösen im Werk Charlotte Kerners (Außensicht) -
Brauchen Kinder und Jugendliche Kreuzestheologie?
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Doppelinterpretationen - Religion in der Kinder- und Jugendliteratur
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Religionspädagogik in Anforderungssituationen
Fachdidaktische Grundlagen für Studium und Beruf -
Studium und Religionsunterricht
eine bundesweite empirische Untersuchung unter Studierenden der Theologie -
Studium und Religionsunterricht
Eine bundesweite empirische Untersuchung unter Studierenden der Theologie -
Interreligiöses Lernen narrativ
Feste in den Weltreligionen -
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Feste in den Weltreligionen -
Brauchen Kinder und Jugendliche Kreuzestheologie?
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Kinder deuten den Kreuzestod Jesu
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Sehnsucht...
Theologisieren zu Gleichnissen -
Sehnsucht ...
Theologisieren zu Gleichnissen -
Studium und Religionsunterricht
eine bundesweite empirische Untersuchung unter Studierenden der Theologie -
Interreligiöses Lernen narrativ
Feste in den Weltreligionen -
Religionsunterricht praktisch
Sekundarstufe 2., [...], Die Bibel - vom Textsinn zum Lebenssinn / Mirjam Zimmermann/Ruben Zimmermann -
Doppelinterpretationen
Religion in der Kinder- und Jugendliteratur -
"Hermeneutische Kompetenz" und Bibeldidaktik
durch Unverständnis der Bibel das Verstehen lernen -
Brauchen Kinder und Jugendliche Kreuzestheologie?
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Interreligiöses Lernen narrativ
Feste in den Weltreligionen -
Wo glaubst du hin?
Kreatives Schreiben im Religionsunterricht -
Die Bibel - Vom Textsinn zum Lebenssinn
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Bilderbuchstunden
Bilderbücher für religiöse Bildungsprozesse in Kindergarten, Grundschule und Sekundarstufe